1、西师版六年级上册风和日丽阳光明媚阳光灿烂艳阳高照谁收藏阳光？为什么收藏阳光？收藏阳光有什么好处？看了课题，你有什么疑问呢？字词学习理解感悟拓展延伸收藏阳光学习目标课文解读课堂作业1学会本课生字，抓住重点词句，理解课文内容。2分角色朗读课文，从朗读中理解田鼠们态度的变化及其原因。3联系生活实际，感悟文章包含的深刻道理，树立积极乐观的人生态度。学习目标cu 挫折wi 枯萎挫伤挫败萎缩萎谢兴高采烈：形容兴致高，情绪旺盛。欢呼雀跃：高兴得像麻雀一样跳跃。储藏：贮藏，收藏。挫折：遭到失败，失利。构筑：构造建筑。枯萎：因干枯而萎缩。初读感知1.注意读准字音课文，读通课文。边读边勾画你感受最深的语句，多读几
2、次。2.理清课文的脉络，想想可以分为几个部分。课文分为两个部分：第一部分（119自然段）讲述寓言故事。第二部分（2023自然段）揭示故事蕴含的深刻道理。请大家四人小组细读119自然段，分组讨论交流，写了一个什么故事？讲了田鼠尼克收藏阳光、颜色和单词，到寒冬来临之际，给同伴们带来温暖与快乐。为什么田鼠们睁开眼睛，昏暗的洞穴顿时变得明亮？田鼠们睁开眼睛，哇！昏暗的洞穴顿时变得明亮，田鼠们感到温暖。尼克开始描述在金色的阳光下，有红的花，绿的叶和黄的稻谷，说得那么生动，那么形象，田鼠们仿佛真的看到了田野美丽的景色，嗅到了一阵阵稻香。文章运用了哪些表达方法？对比的表达方法田鼠们的反应跟前面的表现形成了鲜
3、明的对比尼克收藏的阳光、颜色和单词分别是什么？在文中画出有关的句子读一读。“阳光”“颜色”“单词”指对生活各种颜色中景色的观察和描述；指让人感到温暖、振奋高兴的精神动力；指讲述的美丽动人的故事。总之，阳光、颜色和单词指收藏的精神生活。收藏阳光、颜色和单词，收藏夏季美丽的景象，好在严冬来临之际温暖自己的心房，这是多么简单的道理，却又多么实在！总之，阳光颜色和单词指收藏的精神生活。我们仅储备物质不行，还应该储备精神。温暖自己，让自己心灵更充实。文章表达的中心思想是什么？通过讲述一个寓言故事告诉我们：在生活中，不仅需要物质的储备，还需要精神的力量。强调生活中，不能只专注于物质财富的收藏，人还有精神生活，它对于我们的生存来说，也同样重要。例如：有些物质丰富精神空虚的人会抑郁，甚至走上不归路。文章的题目是“收藏阳光”这里的“阳光”不仅是指阳光，而且比喻温暖、光明、幸福的心境，也比喻过去的快乐生活。学习上有困难的时候，我们应该怎么面对？生活中有挫折的时候朋友遇到困难的时候 谢 谢！
