1、第1课时 细胞呼吸的方式及有氧呼吸 基础测试知识点一细胞呼吸的方式1.下列关于细胞呼吸的说法中，错误的是()A细胞呼吸实际上是在细胞内进行有机物的氧化分解，释放能量的过程B细胞呼吸实际上就是细胞与外界环境间的气体交换C细胞呼吸是细胞内有机物“缓慢燃烧”的过程D细胞呼吸可分为有氧呼吸和无氧呼吸答案B解析细胞呼吸的实质是细胞内有机物氧化分解，逐步释放能量的过程，科学家根据大量实验结果得出结论：细胞呼吸可分为有氧呼吸和无氧呼吸，A、C、D正确。2检测酵母菌细胞呼吸的产物，下列描述正确的是()A如果产生的气体使澄清的石灰水变混浊，则酵母菌只进行有氧呼吸B如果产生的气体使溴麝香草酚蓝溶液变黄色，则酵母菌
2、只进行无氧呼吸C无论进行有氧呼吸还是无氧呼吸，酵母菌都能产生二氧化碳D酵母菌发酵时不产生气体，但其发酵液能使重铬酸钾变灰绿色答案C解析澄清的石灰水用于检测二氧化碳，酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸都能产生二氧化碳，因此产生的气体使澄清的石灰水变混浊，不能说明酵母菌只进行有氧呼吸，A错误，C正确；溴麝香草酚蓝溶液也用于检测二氧化碳，因此产生的气体使溴麝香草酚蓝溶液变黄色，不能说明酵母菌只进行无氧呼吸，B错误；酵母菌发酵产生CO2，D错误。3设置两个或两个以上的实验组，通过对结果的比较分析来探究某种因素与实验对象的关系，这样的实验叫()A标准实验 B对比实验C模拟实验 D演示实验答案B4为了探究酵母菌细胞
3、呼吸的方式，某同学将实验材料和用具按如图所示安装好。以下关于该实验的说法正确的是()A两个装置均需要在黑暗条件下进行B装置乙在处可检测到有酒精生成C装置乙是对照组，装置甲是实验组D装置甲中NaOH的作用是吸收处的CO2答案B解析酵母菌不能进行光合作用，即光照不会影响实验结果，因此研究呼吸作用，两个装置不需要在黑暗条件下进行，A错误；乙表示无氧呼吸装置，无氧呼吸产物是二氧化碳和酒精，因此装置乙在处可检测到有酒精生成，B正确；此实验是对比实验，没有对照组，都是实验组，C错误；装置甲中NaOH的作用是通入气体中的二氧化碳，避免对实验结果的干扰，D错误。知识点二有氧呼吸5.下列有关线粒体的描述中，不正
4、确的是()A线粒体具有内外两层膜，内膜折叠成嵴，使内膜的面积大大增加B线粒体内膜和基质中含有许多与有氧呼吸有关的酶C线粒体进行呼吸作用时必须有氧的参与D有氧呼吸只能以葡萄糖作底物答案D解析有氧呼吸的主要场所是线粒体，线粒体具有内外两层膜，内膜的某些部位向线粒体的内腔折叠形成嵴，嵴使内膜的面积大大增加，嵴的周围充满液态的基质，线粒体的内膜上和基质中含有多种与有氧呼吸有关的酶，A、B正确；能够在线粒体中进行的呼吸作用为有氧呼吸，需要氧气参与，C正确；有氧呼吸最常用的底质是葡萄糖，也可以利用别的物质，D错误。6在细胞有氧呼吸过程中，能大量合成ATP的阶段是()A有氧呼吸第一阶段 B有氧呼吸第二阶段C
5、有氧呼吸第三阶段 D有氧呼吸的三个阶段答案C解析有氧呼吸第一阶段、第二阶段可以产生少量ATP，有氧呼吸第三阶段可以产生大量ATP。7有氧呼吸过程中葡萄糖分解释放的能量()A全部用于生物合成等生理过程B大部分以热能形式散失，少部分转移到ATP中C全部转移到ATP中D一部分供给生命活动需要，一部分转移到ATP中答案B8细胞有氧呼吸全过程可以分为三个阶段。第一阶段：C6H12O6丙酮酸H；第二阶段：丙酮酸H2OCO2H；第三阶段：HO2H2O。下列与此相关的叙述，正确的是()A第三阶段反应极易进行，无需酶的催化B第一阶段发生在线粒体中C第二阶段无ATP产生，第三阶段产生的ATP最多D第一、二阶段能为
6、其他化合物的合成提供原料答案D解析有氧呼吸第三阶段的进行离不开酶的催化，A错误；有氧呼吸第一阶段发生的场所是细胞质基质，B错误；有氧呼吸三个阶段都能产生ATP，其中第一阶段和第二阶段产生少量ATP，第三阶段产生的ATP最多，C错误；第一、二阶段能为其他化合物的合成提供原料，D正确。9图中表示的是某绿色植物细胞内部分物质的转变过程，下列有关叙述不正确的有几项()图中两物质分别为H2O和O2图中(二)、(三)两阶段产生H的场所都是线粒体图中(三)阶段产生的水中的氢最终都来自葡萄糖用18O标记葡萄糖，产物水中检测不到放射性若葡萄糖进入线粒体，在酶的作用下，生成CO2和水图示会释放热能，且(三)阶段释
7、放能量最多A一项 B两项 C三项 D四项答案C解析图中(一)、(二)、(三)分别表示有氧呼吸的第一、二、三阶段，前两个阶段产生H，第三个阶段消耗H，错误；丙酮酸在水的参与下彻底分解成CO2和H，所以有氧呼吸第三阶段消耗的H最终来源于葡萄糖和水，错误；葡萄糖不能进入线粒体，丙酮酸可以进入线粒体，错误。10有机物经体外燃烧和体内彻底氧化分解都会释放能量。下列相关说法中，不正确的是()A体内彻底氧化分解有机物的过程是在温和条件下进行的B有机物内的能量是通过氧化分解逐步释放的C两种情况下都能产生CO2和H2O，且能量都以热能的形式放出D等质量的脂肪与葡萄糖相比，前者在燃烧或氧化分解时耗氧多、产能多答案
8、C解析有机物氧化分解释放的能量大部分以热能形式散失，少部分合成ATP，C错误。能力提升11如图所示为细胞呼吸的实验装置，a、b两锥形瓶内各放一些湿棉花，瓶塞上各吊一熟石灰包，并插入温度计，分别有导管从瓶内通入水中。a瓶装入萌发的种子，b瓶装入等量的煮熟的种子。48 h后，预期所能观察到的变化是()Aa瓶温度上升，与其连接的导管内水上升明显Bb瓶温度上升，与其连接的导管内水上升明显Ca瓶温度上升，与b瓶连接的导管内水上升明显Db瓶温度上升，与a瓶连接的导管内水上升明显答案A解析a瓶中萌发的种子生命活动旺盛，主要进行有氧呼吸，吸收瓶内的氧气，释放CO2，但CO2易被熟石灰吸收，由于O2的消耗，瓶内
9、气压下降，与之相连的导管内水柱上升；在细胞呼吸过程中要释放能量，并且大部分能量都转化成热能，所以a瓶温度上升；而b瓶装的是煮熟的种子，不再进行细胞呼吸等生命活动，所以温度、水面基本无变化。12如图是某动物细胞呼吸的过程图解，有关叙述错误的是()A4、6分别是水和氧气B3产生于线粒体基质C产生的8主要用于合成ATPD植物细胞也能进行该过程答案C解析分析题图可知：1是葡萄糖，2是丙酮酸，3是二氧化碳，4是水，5是H，6是氧气，7是水，8是能量。4、6分别是水和氧气，分别参与有氧呼吸第二阶段和第三阶段的反应，A正确；3是二氧化碳，产生于线粒体基质中进行的有氧呼吸第二阶段反应，B正确；产生的8大部分以
10、热能的形式散失，少部分用于合成ATP，C错误；植物细胞也能进行有氧呼吸过程，D正确。13.如图表示线粒体的亚显微结构示意图。请据图分析回答下列问题：(1)线粒体由1_和_包被形成。其中后者向内腔折叠形成_，从而扩大了_的附着面积。(2)线粒体是_的主要场所，其中有关的酶分布在2_和4_中。(3)线粒体广泛存在于_细胞中。从数量来看，_的细胞中往往含量较多；从分布来看，细胞内部_的部位往往分布的较多。(4)不是所有的细胞都具有线粒体。在下列细胞中，没有线粒体的是_，能够进行有氧呼吸的是_。A乳酸菌 B念珠蓝细菌C衣藻 D变形虫E蛔虫 F人的成熟红细胞答案(1)外膜2内膜3嵴酶(2)有氧呼吸内膜基
11、质(3)动、植物新陈代谢旺盛新陈代谢旺盛(4)ABEFBCD解析(3)新陈代谢旺盛的动、植物细胞需要线粒体制造更多的能量，所以含有较多的线粒体。(4)乳酸菌、念珠蓝细菌、蛔虫、人成熟红细胞没有线粒体，念珠蓝细菌因为含有与有氧呼吸有关的酶也可以进行有氧呼吸。14下图是有氧呼吸过程的图解。请据图回答下列问题。(1)图中所代表的物质分别是_、_。(2)图中、阶段中，_阶段释放能量最多。(3)图中、阶段所发生的具体场所分别是_、_、_。(4)1 mol葡萄糖经过图示过程后约释放2870 kJ能量，其中大约1892.72 kJ的能量以热能散失，其余的能量转换为ATP中_能。答案(1)丙酮酸O2(2)(3
12、)细胞质基质线粒体基质线粒体内膜(4)(活跃的)化学解析(4)1 mol葡萄糖经氧化分解释放的能量，大部分以热能形式散失，少部分转化为ATP中活跃的化学能。15.如图表示的是测定保温桶内温度变化的实验装置。某研究小组以该装置探究酵母菌在不同条件下呼吸作用的情况。材料用具：保温桶(500 mL)、温度计、活性干酵母、质量浓度为0.1 g/mL的葡萄糖溶液、棉花、石蜡油。实验假设：酵母菌在有氧条件下呼吸作用比无氧条件下呼吸作用放出热量更多。(1)取A、B两装置设计实验如下，请补充下表中内容：(2)B装置葡萄糖溶液煮沸的主要目的是_，这是控制实验的_变量。(3)要测定B装置因呼吸作用引起的温度变化量
13、，还需要增加一个装置C。请写出装置C的实验步骤：(4)实验预期：在适宜条件下实验，30分钟后记录实验结果，若装置A、B、C温度大小关系是：_(用“”表示)，则假设成立。答案(1)不加入石蜡油加入10 g活性干酵母(2)去除氧气自(3)加入240 mL煮沸后冷却的葡萄糖溶液加入10 g没有活性干酵母(4)ABC解析A、B两个实验装置作对照，A为有氧条件下的，B为无氧条件下的(步骤三加入石蜡油，隔绝氧气)。B装置煮沸的目的仍然是去除氧气，和步骤三目的一样。两装置步骤二加入的都应该一样，都是10 g活性干酵母，体现了单一变量的实验原则。装置C是和B作对照的，用来排除其他因素造成的温度变化，因此，除了步骤二加入没有活性干酵母外，其他条件应该和B一样。装置A中酵母菌进行了有氧呼吸释放大量能量，温度会最高，C装置没有活性酵母菌，没有细胞呼吸，温度最低，B装置中酵母菌进行了无氧呼吸，释放的能量比A少，因此，装置A、B、C温度大小关系是ABC。