1、人教版小学语文教案影子教学目标： 1学会7个生字，认识1种笔画和1个偏旁。 2会认7个字。 3正确地朗读课文。背诵课文。 教学重点： 1学会7个生字，认识1种笔画“斜钩”和1个偏旁“月”字旁。 2正确、流利地朗读课文。背诵课文。 教学难点： 1“我”的书写。 2了解影子的特点。 教学过程： 一、复习 抽读学过字的卡片：在 月 有 伞 二、谈话导入 1教师出示谜语让学生猜。 谜底：影子 2在什么情况下会出现影子呢？影子在你的什么方向呢？影子有什么特点？想知道吗？今天我们就学习第4课影子板书课题，看看书中的小朋友的影子有什么特点？ 二、指导学生看懂图意 1出示第一幅图 提问：图上画的都有什么？他在
2、干什么呢？ 2出示第二幅图 提问：这幅图和刚才第一幅图哪儿不一样？ 过渡语：影子到底有什么特点呢？我们一起读读课文内容。 三、初读课文，读准字音。 1学生借助汉语拼音自由小声读课文，注意把每个字的音读准确。 2学生再次读课文，要求在课文中画出生字和会认的字，把生字和会认字借助拼音多读几遍。 3同桌同学轮流读课文，相互正音。 4抽读生字和会认字卡片。 四、朗读课文，了解影子的特点。 1自己读全文，标出有几个自然段？（2个） 2学习课文第一自然段。 （1）结合第一幅图，读第一自然段。 想想：影子在小朋友的什么地方？这是为什么呢？板书：前 后 （2）在什么情况下影子在前，影子在后呢？小组同学结合问题
3、进行讨论。 （3）请学生回答。（当太阳在小朋友前上方时，影子在小朋友的身后，）结合学生回答引导学生看第一幅图。 （4）那么什么情况下影子在前边呢？（当太阳在小朋友后上方时，影子在小朋友的前边）可以让学生动笔画出小朋友、太阳、影子的位置。 （5）请大家再读课文，说说课文中把影子比作什么？ （6）指导朗读，读出欢快、活泼的语气。 学生自由读，读出语气。 （7）学生试背一背。 3学习第二自然段 （1）照学习第一段的方法学习这段。 提出问题：影子在小朋友的什么地方？结合图说一说？在什么情况下在左，什么情况下在右？ （2）学生结合两个问题思考。? ? ?（3）四个同学一起讨论。 （4）请学生汇报学习情况
4、。板书：左 右 （5）学生用学习第一段朗读的方法，练习朗读第二自然段，读出欢快、活泼的语气。 （6）试着背诵第二段。 4朗读全文，说说影子有什么特点？ 5练习背诵全文。 自由背。 同桌互背。 指名背诵。 五、除了在太阳底下能出现影子，还有什么时候也会出现影子？请你们自己亲自去试验一下。 六、学习生字 1抽读生字卡片：个、右、友、朋、左、后、我。 2把生字卡片贴在黑板上做猜字游戏，巩固字音。 3学习新笔画和新偏旁。 4识记字形 （1）自己自学 读准字音 记笔顺 想想有什么好办法记住字形？ （2）读读生字卡片的词语，了解字意。 5小组同学合作学习，有问题共同学习，比比谁说得最好。一会儿请他在全班讲一讲。
