六年级上册语文课件-13牛郎织女∣苏教版(共23张PPT).ppt

1、第四组 第十三课牛郎织女民间故事民间故事指群众口头创作、口头流传，并不断地被修改、添加、润色、提升的一种文学形式。民间故事大多直接反映了劳动人民的美好愿望，反映了人民群众的强烈要求。民间故事的一般特点：完整的故事情节，鲜明的人物性格，语言口语化，富有浓厚的生活气息和地方色彩原名叶绍均，江苏苏州人。现代著名作家，教育家作品有长篇小说倪焕之童话集稻草人、古代英雄的石像等叶圣陶自学要求。（1）读课文，读准字音，读通句子，难读的多读几遍。（2）给课文分段，说说每段的意思。（3）思考文中写了那几个人物，他们的特点是什么？找出句子，写批注。So png shui chn嫂子牛棚衰老趁机zhngzhxing

2、tinzhui挣 扎波涛汹涌舔拽一（12）牛郎是个孤苦伶仃的穷孩子，与老牛相依为命二（35）牛郎在老牛的帮助下认识了织女，并结为夫妻三（67）牛郎与织女过上了幸福的生活，但老牛死了四（810）王母娘娘抓走了织女，牛郎带着孩子追赶，用玉簪划出一条天河将他们隔开五（1112）牛郎织女从此隔河相望，只能在七月初七的夜晚，才能在鹊桥上相会很久很久以前，有个孤儿跟着哥哥嫂子过日子。哥哥嫂子待他很不好，叫他吃剩饭，穿破衣裳，每天天不亮，就赶他上山放牛。他没有名字，大家都叫他牛郎。很久很久以前，有个孤儿跟着哥哥嫂子过日子。哥哥嫂子待他很不好，叫他吃剩饭，穿破衣裳，每天天不亮，就赶他上山放牛。他没有名字，大家

3、都叫他牛郎。孤苦伶仃牛郎照看那头老牛很周到。每天放牛，他总是挑最好的草地，让它吃又肥又嫩的青草；老牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，去喝最干净的溪水。那头老牛跟他也很亲密，常常用温和的眼光看着他，有时候还伸出舌头舔舔他的手呢。亲密无间、相依为命牛郎照看那头老牛很周到。每天放牛，他总是挑最好的草地，让它吃又肥又嫩的青草；老牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，去喝最干净的溪水。那头老牛跟他也很亲密，常常用温和的眼光看着他，有时候还伸出舌头舔舔他的手呢。牛郎：心地善良、勤劳肯干老牛：善解人意明天黄昏的时候，你翻过右边那座山，山那边有一个湖，湖边有一片树林。在树林里，你会遇到一位美丽的姑娘。可别错过了这个机

4、会呀！第二天黄昏，牛郎翻过右边的那座山，来到湖边的树林里。忠厚老实原来她是王母娘娘的外孙女，织得一手好彩锦，名字叫织女。每天早晨和傍晚，王母娘娘拿她织的彩锦装饰天空，那就是灿烂的云霞。心灵手巧牛郎和织女在树林里相识了。交谈中，牛郎明白织女的身份，织女也知道了牛郎的遭遇。织女见牛郎心眼儿好，又能吃苦，便决心留在人间，做牛郎的妻子。心地善良从此，牛郎在地里耕种，织女在家里纺织。男耕女织我不能帮你们下地干活了，咱们快分手了。我死了以后，你把我的皮剥下来留着，碰到赶紧的事，你就披上我的皮一天，王母娘娘趁牛郎到地里干活，便带领天兵天将闯进牛郎家里，来抓织女。两个孩子跑过来，死死地抓住妈妈的衣裳，王母娘娘

5、狠狠一推，两个孩子跌到在地。王母娘娘拽着织女，一齐飞向天宫。织女一边挣扎，一边望着两个孩子大声喊：“快去找爸爸！”一天，王母娘娘趁牛郎到地里干活，便带领天兵天将闯进牛郎家里，来抓织女。两个孩子跑过来，死死地抓住妈妈的衣裳，王母娘娘狠狠一推，两个孩子跌到在地。王母娘娘拽着织女，一齐飞向天宫。织女一边挣扎，一边望着两个孩子大声喊：“快去找爸爸！”粗暴野蛮、凶狠歹毒王母娘娘拔下头上的玉簪往背后一划，霎时间，牛郎的前面出现一条天河。天河很宽，波涛汹涌，牛郎飞不过去了。冷酷无情、心狠手辣速读课文，参考图片复述课文内容你从这个民间故事中看到了什么？牛郎织女代表：王母娘娘代表：劳动人民封建势力他们之间的斗争实际上是封建社会阶级斗争的曲折反映，寄托着古代劳动人民追求自由幸福、反抗封建统治的理想。这些描写不是迷信！是建立在现实生活基础上的奇妙的幻想和想象，表现了劳动人民美好的生活愿望，歌颂了劳动人民的无穷力量，寄托了作者鲜明的爱憎、褒贬之情。你最欣赏文中的哪些想象或幻想？你还能举出哪些有丰富想象的文学作品？梁山伯与祝英台孟姜女白蛇传牛郎织女并称为中国四大民间故事。