1、第四单元 生物圈中的人 第六章 人体生命活动的调节 第四节 激素调节1内分泌腺分泌激素(1)内分泌腺没有导管，它们的分泌物_，直接进入腺体内的_，并随着_输送到全身各处。激素毛细血管血液循环(2)如图641表示人体内主要的内分泌腺及其分泌的激素，完成下图。垂体甲状腺肾上腺素胰岛睾丸(3)几种激素的调节作用和异常表现激素名称主要功能异常表现分泌不足分泌过多生长激素调节人体_幼年：_幼年：巨人症；成年：_生长发育侏儒症肢端肥大症甲状腺激素促进_和生长发育，提高神经系统的兴奋性幼年：_；成年：地方性甲状腺肿甲亢胰岛素 调节糖代谢，降低_低血糖代谢呆小症血糖浓度糖尿病特别提醒胰岛素是蛋白质类物质，如口
2、服会被胃消化分解，影响胰岛素的药效。2激素调节与神经调节的关系如图642，完成下图。神经系统图642激素释疑解惑内分泌腺和外分泌腺的比较注：胰腺既属于外分泌腺，又属于内分泌腺。腺体类别 导管 分泌物输送方式 分泌物 举例 内分泌腺 无 经血液送出 激素 垂体、甲状腺 外分泌腺 有 经导管排出 消化液等 肝脏、唾液腺 答案呈现提示：点击进入习题12345678910CCCABDDDBD11121314CB见习题见习题1【中考广州】下列腺体中，不属于内分泌腺的是()A肠腺B胰岛C垂体D睾丸【点拨】B胰岛、C垂体、D睾丸没有导管，它们的分泌物直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处，这
3、类腺体叫做内分泌腺。A肠腺属于外分泌腺。A2【中考广安】某人20岁，身高不足1米，智力低下，造成这种现象的原因可能是()A幼年时期生长激素分泌过少B成年后生长激素分泌过多C幼年时期甲状腺激素分泌不足D幼年时期甲状腺激素分泌过多【点拨】某人20岁，身高不足1米，智力低下，应该是呆小症，是幼年时期甲状腺激素分泌不足导致的。【答案】C3【中考衢州】近日教育部发布“睡眠令”，以扭转目前中小学生睡眠严重不足的局面。睡眠不足会导致垂体分泌的某种激素减少，影响人体生长。这种激素是()A性激素B胰岛素C生长激素D肾上腺素C4【中考龙东】晓明知道我国北斗系统最后一颗组网卫星发射成功时，此消息激动地心跳加快、面红
4、耳赤，此时他体内明显升高的激素是()A生长激素B甲状腺激素C肾上腺素D胰岛素C5【中考福建】胰岛素分泌不足，可能导致的疾病是()A侏儒症B糖尿病C艾滋病D夜盲症【点拨】胰岛素是由胰岛分泌的，它的主要作用是调节糖的代谢，分泌不足易导致糖尿病。B6【中考齐齐哈尔】食用加碘盐可以防治的疾病是()A侏儒症B糖尿病C巨人症D地方性甲状腺肿【点拨】碘是合成甲状腺激素的主要原料，食物中缺碘，会导致甲状腺激素分泌不足，容易引起甲状腺增生肿大，称为地方性甲状腺肿，俗称大脖子病。【答案】D7【创新题】如图表示人体内血糖浓度调节的部分过程。下列对血糖浓度调节的说法，正确的是()A只有神经调节B只有激素调节C神经调节
5、和激素调节都不起作用D神经调节和激素调节共同起作用D8【中考广州】分泌的物质不直接进入血液的腺体是()A肾上腺B垂体C胰岛D肠腺D9【中考东营】体重相似、发育正常的甲、乙、丙三只小狗，对甲、乙狗分别做不同的手术处理，丙狗不做处理。几个月后测得各自血液中两种激素含量如下表(单位：微克/100毫升)，下列叙述，错误的是()组别 生长激素甲状腺激素甲5.80.1乙0.12.8丙63A甲切除了甲状腺，乙切除了垂体B甲发育正常，乙发育停滞C丙作对照，生长发育正常D生长激素和甲状腺激素均由内分泌腺产生【点拨】甲状腺激素是由甲状腺分泌的，有促进人体生长发育的作用，因此甲组的小狗会发育迟缓，生长停滞。生长激素
6、是由垂体分泌的，有促进生长的作用，因此乙组的小狗会生长缓慢，发育正常，B错误。【答案】B10.【清远连州模拟】长跑体育考试的时候，考生精神高度集中,等待发令枪响时,心跳加速，呼吸加快。发令枪一响，便迅速起跑。以下分析正确的是()A等待发令枪响时，考生心跳加速是神经调节的结果B考生听到发令枪响的反射中枢在耳蜗C发令枪一响考生便迅速起跑，这是非条件反射D考生冲刺终点的过程受到神经调节和激素调节的影响【点拨】人体生命活动的调节主要受神经系统的调节，也受激素调节的影响。在人体内，激素调节和神经调节的作用是相互联系、相互影响的。等待发令枪响时，考生心跳加速、考生冲刺终点的过程都受到神经调节和激素调节的影
7、响，A错误，D正确；考生听到发令枪响的感受器在耳蜗，神经中枢在大脑皮层，B错误；发令枪一响考生便迅速起跑，受大脑皮层的控制，属于条件反射，C错误。【答案】D11【易错题】如图表示小鼠饲养密度与肾上腺增生的关系，由此推测饲养笼内过度拥挤，小鼠会出现()A糖尿病B性腺发育受到抑制C情绪紧张，心跳加快，血压升高D甲状腺激素增多【点拨】由题图可以看出，小鼠在1只的时候，肾上腺质量为4.5毫克；在饲养密度较大的情况下，小鼠的肾上腺质量在5.5毫克左右，此时肾上腺分泌的肾上腺素也大大增加，肾上腺素有促使心跳加快，血压升高，使皮肤血管扩张的功能。所以饲养笼内过度拥挤，小鼠会出现情绪紧张，心跳加快，血压升高的
8、情况。【答案】C12【易错题】研究发现由过度肥胖引起的型糖尿病患者中，在注射等量的胰岛素后，长期服用药物X的患者，其血糖下降幅度明显高于未服用药物X的患者。为探究药物X的作用，科研人员利用模型鼠进行实验，实验结果如图所示。下列分析正确的是()A胰岛素由胰腺分泌后直接进入血液B该实验的单一变量为服用药物XC与实验组相比，对照组的模型鼠未注射胰岛素D实验结果表明，药物X对降低血糖没有明显效果【答案】B13【教材图片题】如图为人体内分泌系统示意图，请据图回答问题。(1)写出下列标号所示结构的名称：_；_；_；_；_；_。垂体甲状腺胸腺肾上腺胰岛睾丸(2)人在幼年时期如果分泌的激素过多，就会患_，其症
9、状是_。(3)某人近来食量大增，而身体却逐渐消瘦，眼球突出，他可能是 功能_所致。(4)胰腺既能分泌_消化食物，又能分泌_调节_的代谢。巨人症过分生长，身材过高亢进消化液(或胰液)激素(或胰岛素)糖14.【核心素养：科学探究】【中考滨州改编】科学探究是学生应具备的生物学科核心素养之一。某科普小组利用蝌蚪探究“甲状腺激素是否具有促进生长发育的作用”，实验设计如下表所示，请分析回答问题：组别实验对象及处理加入物质实验条件预期现象甲同期孵化、生长发育相似的蝌蚪各10只不做处理1 000 mL池塘水等量食物、适量甲状腺激素其他条件相同且适宜提早发育成小青蛙乙切除甲状腺1 000 mL自来水等量食物发育
10、停止丙不做处理1 000 mL池塘水等量食物发育正常(1)你认为乙、丙能否构成一组对照实验并阐明理由：_。【点拨】表中乙与丙有甲状腺和水质两个变量，不符合单一变量原则，不能形成对照实验。不能，乙与丙有甲状腺和水质两个变量，不符合单一变量原则(2)某山区水塘里出现类似乙装置的预期实验现象巨型蝌蚪，科普小组根据所学的生物学知识推测，该地区婴幼儿易患_。【点拨】成人缺碘，会导致甲状腺激素合成不足，容易引起甲状腺增生肿大，从而导致其后代从幼年时期甲状腺激素分泌过少会患呆小症。患者身材矮小、智力低下、生殖器官发育不全，也就有了一些缺碘地区流传的“一代肿，二代傻，三代、四代断根芽”之说。呆小症(3)若甲、丙构成一组对照实验，变量是_。科普小组通过分析甲、丙两组实验现象，可以得出的结论是_。【点拨】甲与丙的变量是甲状腺激素。通过分析以上实验结果，可以得出甲状腺激素具有促进动物生长发育的作用。甲状腺激素甲状腺激素具有促进动物生长发育的作用(4)科普小组想进一步探究“胰岛素对小狗生命活动的调节作用”，如果采用饲喂胰岛素的方法，能否取得理想的实验效果？_。【点拨】胰岛素是一种蛋白质，用饲喂的方法探究胰岛素的作用，不会取得理想的实验效果，原因是胰岛素在胃中被消化。不能