1、四年级下语文期末试卷-轻巧夺冠15-16人教版新课标（无答案）一、基础知识部分。 1、看拼音写词语。 mn li qin mo w su b yu x un shn zh j cn k yn xio xn y s sh fn q dn 2、根据课文内容填空。 （1）学了说勤奋这篇课文后，同学们都知道：通往理想境界的桥梁是“（ ）”。现在，我们的生活和学习条件有了很大的改善，但仍不能忘记“（ ）”二字。只有一生（ ），才能（ ），才能对人民、对社会作出（ ）。 （2）鲁迅说：“哪里有（ ），我是把别人喝咖啡的功夫都用在（ ）上。”鲁迅的话给你的启示是（ ）。 （3）勤能补拙是良训，（ ）。 （4
2、）言必信，（ ）。 （ ），驷马难追。 黄金失去可再得，（ ）。 这些话都是告诫人们要（ ）。 （5）白天，它（ ）；傍晚，它就在父母的（ ）中，飞到笼子边，（ ），（ ）那绿叶钻进去。 3、按要求写句子 （！）把句子写具体：我们_读书。 （2）改成含有“把”字的句子。 一辆小红车的反光镜被我的车碰碎了。 _ （3）平时积累的歇后语一句。 _ （4）平时积累的名人名言一句。 _ 二、积累运用。 1、成语乐园，补充成语，并选择其中的两个写一段通顺连贯的话。 文质（ ）（ ）满腹（ ）（ ） 学贯（ ）（ ） 晓（ ）夜（ ）宿 肝胆（ ）（ ） （ ）同（ ）合 （ ）（ ）相见 荣辱（ ）（
3、） 远在（ ）（ ） 近在（ ）（ ） 息息（ ）（ ） （ ）南（ ）北 2、克隆一下，照样子，写词语。 隐隐约约（AABB） （ ）（ ）（ ） 不知不觉（不A不B）（ ）（ ）（ ） 息息相关（AABC） （ ）（ ）（ ） 3、选择下列句子中引号的用法。 A、表示引用。B、表示特定的称谓。C、表示人说的话。D、表示特殊的含义。 （1）李时珍对庞宪说：我们就在这里住一夜吧。 （ ） （2）我们经常会听到人们谈论入网、上网的话题。 （ ） （3）这瀑布真是飞流直下三千尺，疑是银河落九天啊！（ ） （4）医生治病救人，所以人们叫他们白衣天使。 （ ） 4、修改病句。12% （！）我们要运用和
4、理解已经学过的词语。 （2）这学期，我们学校扩充的许多教学仪器。 （3）他经常一贯地保持艰苦朴素的作风。 （4）会唱中国少年先锋队队歌了。 5、将下列错乱的句子重新排列。 （ ）“好！”观众情不自禁地欢呼起来。 （ ）他愈跑愈快，快要接近跳高架的时候，突然左脚猛地一蹬，右脚同时用力向上一抬。身子腾空而起，像一只矫健的飞燕，轻捷地掠过了横杆。 （ ）听到裁判员点他的名，“8”号运动员不紧不慢地走过去，在离沙坑十几步远的地方停了下来。 （ ）他注视着前面高高的横竿，深深吸了一口气，然后迈出了坚定有力的步子，快步向前跑去。 三、阅读。 （一） 课内阅读。 1、“这是应该的，这笔费用应由我支付。” _
5、 “不，人与人之间还有比金钱更重要的东西，你给我留下了诚实和信任，这比金钱更重要，我再一次谢谢你！”说完他搁下电话。_ （1） 这两句话是谁讲的？请在横线上标明。 （2） “我再一次谢谢你！”那么，前一次小红车的主人向他表示感谢的原因是： （二） 课外阅读。 _ 在大森林里，一只豹不小心从树上摔下来，伤得很厉害。他一连好几天躺在床上，哎哟哎哟地叫着：“我不能再捕猎了，得赶快想个办法，我要饿死了。”他想啊，想啊，终于想出了一个办法。 豹装出快要死的样子 对树上的猴子说 亲爱的猴子 你快去通知所有的动物 就说我得了重病 快要死了 让他们一个个来看我 我想和他们作最后的告别 猴子把豹的口信很快传给了
6、森林里的动物们。大家都可怜豹，便一个一个地去看望豹。 鹿去了，袋鼠去了，野猪去了乌龟因为住得远，走得又慢，所以落在了后边。当他慢慢地爬到豹的家门口的时候，突然发现地上动物们的脚印都朝着一个方向-只有进去的，没有出来的。他想了想，一下子明白了：噢，原来豹的家是进得去出不来的呀！哼！我还是别去看他吧！ 躺在床上的豹听见门外轻轻的脚步声，心里暗暗高兴。但是，过了一会儿，脚步声越来越远，终于听不见了。 1、给短文第2小节的空格处加上合适的标点符号。 2、回答问题。 （1）、豹摔伤了，为什么“哎哟哎哟”地叫？他想了个办法，是什么办法呢？ (2)、联系上下文，说说短文中进得去出不来的含义。 3、给短文前面横线上加一个合适的题目。 4、请你任选一个提示，给短文加一个合情合理的结尾。 提示：豹后来怎样了？ 提示：乌龟会做些什么？ 四、作文。 题目：_和_的故事 要求：1、展开丰富的想象，编一个童话故事。 2、故事要有意义，叙述要清楚，想想要合理，语句要通顺。第 5 页