1、第一学期五年级语文期末评价试卷课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。 学校 班级 姓名 测试
2、成绩 家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。 我能听老师读两遍短文，按要求完成练习。（4分）要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，
3、就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。 春天最美是（ ）。 夏天最美是（ ）秋天最美是（ ）。 冬天最美是（ ）。字如其人。瞧，我抄写的字真漂亮！（3分）知之者，不如好之者；学好者，不如乐之者。三、我能根据拼音写出正确的汉字。（10分）w yn go y fn
4、 bin png b xun huj s m ju yu m bin f wn r四、把下列成语补充完整。（5分） 众志 正 顺 钉 铁 斗 星 舍 取 妙不 欣 若 老奸 束 无 前仆 五、给下列横线上的字选择正确的解释，将序号填在括号里。（4分）抽：吸 （植物）长出 减缩，收缩 打 取出来一部分1.小麦抽穗了。 （ ）2.他把鞭子挥了挥，猛抽了一下。 （ ）3.这件衣服洗后，抽了一厘米。 （ ）4.爸爸一写材料就不停地抽烟。 ( )六、给下面的形近字组词。（5分）谎（ ） 壁（ ） 蝠（ ） 辨（ ） 棉 （ ）慌（ ） 璧（ ） 福（ ） 辩（ ） 绵 （ ）选择合适的关联词语（8分）不
5、仅.还. 既.又.如果.就. 即使.也.1.( )困难再大,我们( )要竭力完成任务。2北京（ ）是一个政治中心，（ ）是一个文化中心。3（ ）没有老师的辛勤耕耘，（ ）没有我们今天卓越的成就。4课外兴趣小组（ ）丰富了我们的课余生活，（ ）开阔了我们的视野。八、根据课文内容和相关知识填空。（13分）1天门中断楚江开， 。（1分）一道残阳铺水中， 。（1分）2. 论语记载，弟子子贡曾经问孔子：“有没有一句可以终身奉行的话呢？”孔子回答说：“ 。”就是自己所不愿意的，不要施加给别人。人们很推崇这种设身处地地为别人着想的处事准则，便把这句话概括成“ ”的成语，一直沿用至今。按课文内容填空。（1+1
6、 2分）用“ ”在文中画出孔子说的话的意思。从孔子说的话中我们能够感受到孔子是一个 的人。（1+1,2分）3.语文课开展“走进名著”活动，仿照甲同学的发言，你也讲述一个你熟悉的名著故事。（3分）同学甲：水浒传中，嫉恶如仇的鲁提辖听了金氏妇女的哭诉，毅然出手，三拳打死了镇关西，解救了金氏父女。他真不愧是一位见义勇为的英雄。我的讲述： 九、我能结合所学的内容与同学进行交流。（4分）王华：小军，这个学期我们班级的图书角填了许多新书呢，你都看了哪几本啊？小军： （至少两本）王华：你觉得哪本书最好看，能给我推荐一下吗？（要写明原因）小军： 王华：噢，太好了！我这就去看看这本书，谢谢你的分享！阅读理解（1
7、4分）给予的故事 从前有个人在沙漠中迷失了方向，他饥渴难忍，濒临死亡。可他仍然拖着沉重的脚步，一步一步地向前走。他终于找到了一间废弃的小屋。 这间屋子已久无人住，风吹日晒，摇摇欲坠。在屋前，他发现了一个吸水器，于是就用力抽水，可是滴水全无。他失望到了极点。忽然，他看见吸水器旁有一个水壶，壶口被木塞紧紧地塞住，壶上有一张小纸条，上面写着：你要先把这壶水灌到吸水器中，然后才能打水。但是，请在你走之前一定要把水壶灌满。他小心翼翼地打开壶塞，里面果然有一壶水。这个人面临着艰难的选择，要不要按纸条上说的，把这壶水倒进吸水器里？如果倒进去吸水器不出水，岂不是白白浪费了这壶救命之水？相反，要是把这壶水喝下去
8、，就会保住自己的生命。他思索再三，决定按照纸条上说的做，果然吸水器中涌出了泉水。他痛痛快快地喝了个够！休息了一会儿，他重新把水壶灌满水，塞上壶塞，在纸条上又加了两句话：“请相信我，纸条上的话是真的。你只要把生死置之度外，才能尝到甘美的泉水。”1.在第段中，用“ ”画出描写人物心情的句子，并分析人物产生的这并分析人物产生这种心情的原因。（3分）2.第段中的“小心翼翼”一词说明了 （ABCC式）的词语： 、 、 。（4分）3.在第段中画“ ”的句子属于人物的 描写，反应了人物 的内心。（2分）4.“如果把水倒进去吸水器不出水，岂不是白白浪费了这壶救命水？”请把这句话改为意思相同的陈述句； (2分) 5读了短文，你有什么感想？简要地写下来。（3分）.十一、习作平台。（30分）这学期你一定读了不少课外书吧，哪本书给你留下了深刻的印象？请自拟题目把这本书推荐给大家吧！
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