1、广东惠阳高级中学2015-2016学年度第一学期中段考试高二文科综合历史试题 注意事项：1.本试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、原班级、试室、座位号填写在答题卷上。2.回答第卷和第卷时，将答案写在答题卷上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将答题卷按科目分开交回。第卷本卷共35个小题，每小题4分，共140分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。24公元前6世纪到公元前2世纪是人类文明的“轴心时代”，人类首次觉醒，理性思维所创造的精神文化决定着其后诸民族的文化走向。对于中国而言，最能体现这一特征的现象是 A百家争鸣 B焚书坑儒 C独尊儒术
2、 D崇儒尚佛25“视人之国,若视其国；视人之家,若视其家；视人之身,若视其身。”这一主张属于 A儒家“仁爱”思想 B墨家“兼爱”思想 C儒家“礼治”思想 D墨家“非攻”思想26“人人自有定盘针，万化根源总在心。却笑从前颠倒见，枝枝叶叶外头寻。”此诗反映了 A孟子的“仁政” B董仲舒的“独尊儒术” C王阳明的“心学” D顾炎武的“经世致用”27、唐诗“慢束罗裙半露胸”、“绮罗纤缕见肌肤”，描写了唐朝服饰的艳丽奢华和开放。但宋朝时的服饰却简洁质朴，女装拘谨、保守，色彩淡雅恬静。唐宋服饰的演变，反映了人们审美观的变化，此种审美观的转变主要是由于 A封建经济的衰退 B专制集权的强化 C程朱理学的盛行
3、D审美意识的觉醒28.明末清初出现黄宗羲、顾炎武和王夫之三大进步思想家。其思想与传统儒家思想的关系是 A是对传统儒家思想的一种彻底否定B完全拘泥于传统儒学的藩篱C是对传统儒家思想的批判继承D从根本上动摇了儒学思想的主导地位29新经济政策与战时共产主义政策相比,主要“新”在 A对资本主义进行社会主义改造 B国家控制一切经济命脉C无产阶级掌握国家政权 D在一定限度内恢复资本主义，发展商品经济301931年初，苏联接受外国技术援助的项目已达124项，大部分是美、德两国提供的，同年，苏联向外国购买的机器设备约占世界设备总出口量的1/3。当时苏联大量得到西方设备的有利外部条件是 A.资本主义世界经济危机
4、 B西方放弃了对社会主义的敌视政策C苏联制定社会主义工业化路线 D西方国家普遍采用国家干预经济的政策31有学者提出：“从一定意义上说，赫鲁晓夫既是斯大林模式的掘墓人，但最终还是扮演了守墓人的角色。”主是指赫鲁晓夫 A揭露了斯大林的个人崇拜，但不够实事求是 B改革缺乏正确指导思想 C改革冲击了斯大林模式，但仍未从根本上摆脱斯大林模式的束缚 D坚持斯大林模式，不愿进行改革32二战后，欧洲联合与合作的愿望比任何时候都强烈，这一愿望是建立在惨痛的历史教训基础之上的，历史教训是 A欧洲有着共同的文化遗产和心理认同感 B自近代以来，各国冲突和战争连绵不断C西欧各国经济发展水平差异不大 D二战后美苏两极对峙
5、格局的形成33下面三幅图所反映的实质问题是 A欧元成为世界通用货币 B. 经济全球化和区域集团化趋势明显 C世界银行主宰世界经济 D世界经济多极化格局形成34到1980年欧共体能成为超过美国和日本的世界第一大贸易集团，主要得益于 A罗马条约的签署 B关税同盟的建成 C共同的农业政策的实施 D统一的欧洲货币的制定及启用35亚太经合组织实行APEC方式的依据是 A团结一致才能应对欧洲的挑战 B成员国数目众多难以团结 C亚太地区地域广阔，各国差异性强 D强制性措施遭到了发展中国家的反对阅列材料、回答问题。材料一：2005年9月28日，全球首次举行联合祭孔，参加祭典的澳大利亚墨尔本大学教授安黛丽霍尔说
6、：“儒家思想的精要之语对世人可以起到警醒作用，儒家的一些价值观念正在融入世界文化的主流”。（1）指出孔子的思想核心及政治、教育上的主要主张分别是什么？（6分）材料二：武帝建元元年(公元前140年)，董仲舒在举贤良对策中提出：“诸不在六艺之科，孔子之术者，皆绝其道，勿使并进”。 独尊儒术后，官吏主要出自儒生，儒家逐步发展，成为此后二千年间统治人民的封建正统思想。翦伯赞中国史纲要材料三：理学，亦称为新儒学，又称为“道学”或“宋学”。所以称为理学，是因为两宋诸子所创建的思想体系以“理”为宇宙最高本体，以“理”为哲学思辨结构的最高范畴；所以称为新儒学，是因为理学虽以儒家礼法、伦理思想为核心，但其张扬的
7、孔孟传统已在融合佛、道思想精粹中被加以改造，具有一种焕然一新的面貌。冯天瑜等著中华文化史(2)材料二中的核心主张对于西汉王朝统治有何意义？(4分)依据材料三分析，“理学”是怎样形成的？(4分)材料四：明清时期面对理学的渐趋没落，一部分士大夫转而寻求新的思想理论，对程、朱理学提出了挑战，陆续出现了许多进步思想家，成为反理学的先驱。他们倡扬民族气节，批判君主专制，反对空谈性理，向专制制度和宋明理学发起猛烈的攻击，提出了一系列具有启蒙思想的早期民主主义思想。中国通史教程古代卷 (3)依据材料四并结合所学知识，概括进步思想家的主要主张。(6分)材料五：中国古代科技发明的统计资料 年 代科技发明（件）中
8、国科技发明世界其他国家科技发明件数百分比件数百分比公元l400年452862%1738%公元401-1000年453271%1329%公元10011500年673857%2943%公元15011840年472194%45396% -根据自然科学大事年表的统计材料六：作为官方正统思想的儒学，强调君权神授、天人合一、安天立命、修已安人，缺乏研究、开发自然的传统。当科学技术处于以总结经验、收集材料为主的传统科技阶段时，其影响尚不明显，因此中国古代还有可能在技术方面做出领先于西方的贡献。但一旦进入理论升华阶段，哲学观和自然观的影响就至关重要。 摘自岳麓版高中历史教科书必修三（4）依据材料五，简要归纳中
9、国古代科技发展的阶段性特点。（4分）依据材料六，概括中国古代科技在近代落后于西方的原因。（2分）41（26分）阅列材料、回答问题。材料一：世界近代史上，欧洲是国际关系错综复杂的热点地区之一，半个世纪以来，欧洲人为了实现“统一的欧洲”，一直进行着不懈的努力。从欧洲煤钢共同体到欧洲联盟，从20世纪50年代的6国到2007年的27国，从最初仅局限于经济合作到目前的政治、经济、军事一体化，“大欧洲”的宏伟蓝图正在一步一步成为现实。 世界现代史材料二：1971年尼克松说：西欧和日本都是美国非常强有力的竞争对手。朋友，是的。盟国，是的。但是，他们正在与我们竞争。在经济领导的问题上，他们在全世界同我们竞争得
10、非常激烈同我们在第二次世界大战结束的时候相比，美国遇到了我们甚至连做梦也没有想到过的那种挑战。 世界现代史参考资料（1）根据材料一并结合所学知识指出：二战后至今，欧洲一体化过程有何显著特征？反映了当今世界发展的什么趋势？（6分）根据材料二和所学知识，指出欧洲一体化对世界政治、经济的影响。（4分）材料三：技术进步和出于对利润的追求，国际市场经济有效地把亚马逊河流域的橡胶、印度的黄麻、西非的棕油、澳大利亚的羊毛和埃及的棉花等等都利用于欧美的工业。材料四：经营全球性公司的人在历史上第一次令人信服地试图依靠组织、技术和金钱把世界当作一个完整的单位来管理。材料五：德国经济学家卡尔海因茨巴奎曾指出“当谈论
11、经济意义上的全球化的时候，具体指的究竟是什么？最贴切的概念理解是以贸易联系的密切程度为基准的。” 以上三段材料出自世界近现代史（2）依据材料三、四、五，分析推动经济全球化的因素有哪些?（6分）其根本动力是什么？（2分）（3）依据材料三、四、五，并结合所学知识指出经济全球化的实质。（2分）“二战”后初期，为重建国际经济秩序、推动国际贸易的发展而成立了哪些国际性经济组织？（6分）2017届高二第一学期中段考试历史试题参考答案一客观题 24-35 ABC CCD ACB BBC二主观题：采点与采意相结合，言之有理符合史实即酌情给分。40.(1). 思想核心：仁。（或仁和礼）(2分) 政治：为政以德。
12、（或德政、礼治）(2分) 教育：有教无类（或因材施教）。(2分)(2). 意义：有利于加强中央集权，巩固大一统国家；西汉鼎盛。(4分) 形成： 理学是继承了孔孟“仁”的思想的前提下;融合佛教、道教思想经过改造而形成的新儒学。(4分)(3) .批判君主专制；提倡学以致用；工商皆本；朴素的唯物主义思想。(6分答3点即可)（4）特点：长期领先世界；明清逐步衰落。（4分） 原因：重人伦、轻自然的文化传统。（2分）41(1). 特征：由经济上的联合到政治上联合；规模不断扩大；合作程度不断加深。（4分、答任意两点即可） 趋势：区域经济集团化。（2分）影响：提高欧洲的国际地位，促进世界向多极化发展；增强了欧洲国家的经济实力，冲击美国的经济霸主地位；（4分）（2） 要素：工业革命（技术进步）、殖民掠夺、跨国（生产）公司、国际贸易。（6分、答任意三点即可） 根本动力：生产力的发展。（2分）（3） 实质：由发达国家主导的资本在全球的新一轮扩张（或：资本主义生产方式在全球的扩张）。（2分） 经济组织：国际货币基金组织、世界银行、关贸总协定（6分）。- 4 -