1、第三单元 人与动物一、单元教学内容第5课 动物世界*第6课 饲养小动物第7课 拯救野生动物二、单元教学基本标准（一）态度 情感 精神 价值观1、 体会动物多样性的意义及人类与动物的和谐相处的重要性。2、 发展学生对研究动物的兴趣，树立爱护动物、拯救动物的责任感和养成爱护环境、保护动物环境的良好行为习惯。3、 激发学生对饲养动物的兴趣。4、 向学生进行严谨踏实，求真求实，尊重客观规律的教育。5、 向学生进行自然界的事物是相互联系的科学自然观的教育。（二）科学能力1、初步具有搜集信息、整理信息、交流信息的能力。2、初步具有自定标准给动物分类的能力。3、初步具有观察、分析问题和解决问题的能力。4、初
2、步具有认真倾听别人发言和表达自己观点的能力。（三）科学知识、技能1、 认识一些常见的动物，感受动物是多种多样的。2、 认识几种人类饲养的动物。了解饲养动物与人的关系，进一步提高学生进行长期观察的能力。3、 了解北京和我国珍稀的野生动物。初步知道保护野生动物的意义和方法。三、教学仪器、材料一览表课题教师准备学生准备5、动物世界（1）各种各样的动物的图片（2）脊椎动物和无脊椎动物、昆虫、鸟类、鱼类等分类的图片。（3）各种动物昆虫标本。各种各样的动物图片或文字资料。6、拯救野生动物各种野生动物、濒危动物、灭绝动物、保护野生动物的投影片濒危野生动物、灭绝的野生动物图片或文字资料。四、单元课时：4五、单元重难点初步具有搜集信息、整理信息、交流信息的能力。初步具有自定标准给动物分类的能力。认识一些常见的动物，感受动物是多种多样的。了解北京和我国珍稀的野生动物。初步知道保护野生动物的意义和方法。 2
