1、人教版九年级数学备考期中测试试卷作为学生一定要尽快掌握所学知识，迅速提高学习能力。接下来查字典数学网初中频道为大家整理了人教版九年级数学备考期中测试试卷，希望能提高大家的成绩。一、本大题有10个小题，每小题3分，共30分。每小题给出的四个选项中只有一个是正确的，请将题后的代号填入题后的括弧内。1、在代数式3m+n, -2mn, p, 0, 中单项式的个数为 ( ) A、 5 B、4 C、3 D、 22、下列选项中不是正六棱柱三视图的是 ( ) A B C D3、若关于x的方程 - =0有增根，则m的值为 ( ) A、 3 B、 2 C、 1 D、 -14、函数y=x-3中，自变量x的取值范围是
2、 ( ) A、x B、x C、x D、x-35、1nm为十亿分之一米，而个体中红细胞的直径约为 0.0000077m，那么人体中红细胞直径的纳米数用科学记数法表示为 ( ) A、7.7103mm B、7.7102mm C、7.7104mm D、以上都不对6、如图1，ABCD中，对角线AC和BD相交于点O，如果AC=12、BD=10、AB=m，那么m的取值范围是 ( ) A、111 B、222 C、1012 D、567、一组数据的方差为s2,将这组数据的每个数据 都乘以2，所得到的一组新数据的方差是 ( ) A、 S2 B、S2 C、2S2 D、4S2 8、若一个圆的内接正三角形、正方形、正六边
3、形的边心距分别为r1,r2,r3,则 r1：r2：r3等于 ( ) A、1：2：3 B、 3：2：1 C、1：2：3 D、3：2：9、如图2，在高为2m，坡角为30的楼梯上铺地毯，地毯的长度至少应计( ) A、 4m B、 6m C、42m D、 2+23m10在同一直角坐标系中，函数y=kx-k与y= (k0)的图象大致() 得分 评卷人二、填空题：本大题共10个小题，每小题3分，共30分。把答案填在题中的横线上。11、分解因式：x2+4x+4= . 12、如图3，点A、B、C、D在圆周上，A =65，则D = .13、如图4，D、E两点分别在AC、AB上，且DE与BC不平行，请填上一个你认
4、为合适的条件： ，使得ADEABC.14、若一个多边形的每个外角都等于30,则这个多边形的内角和等于15、如图5，圆弧形桥拱的跨度AB=12米，拱高CD=4米，则拱桥的半径为 .16、如图6，AB是O的直径，C是O上一点，若AC：BC=4：3，AB=10cm，ODBC于点D，则BD的长为 .17、图7是小明制作的一个圆锥形纸帽的示意图.围成这个纸帽的纸的面积 为 cm2(取3.14).18、如图8，DE是ABC的中位线，SADE = 3，则SABC = .19、某种商品的价格标签已经看不清，售货员只知道某种商品的进价为800元，打七折售出后，仍可获利5%，你来帮助售货员重新填好价格标签应 为
5、元。20、如图9，已知AOB = 30 ，M为OB边上一点，以M为圆心、2cm为半径作M.若点M在OB边上运动，则当OM= cm时，M与OA相切. 得分 评卷人三、解答题：本大题共5个小题，共40分。要写出必要的文字说明、证明过程及演算步骤。21、计算：8 +()-1- 4cos45-2 2(6分) 22、已知双曲线y= 和直线y=kx+2相交于点A( ， )和点B( ， )，且x12+x22=10,求 的值.(8分)23、如图，某隧道口的横截面是抛物线形，已知路宽AB为6米，最高点离地面的距离OC为5米.以最高点O为坐标原点，抛物线的对称轴为y轴，1米为数轴的单位长度，建立平面直角坐标系，求
6、:(1)以这一部分抛物线为图象的函数解析式，并写出x的取值范围;(2)有一辆宽2.8米，高1米的农用货车(货物最高处与地面AB的距离)能否通过此隧道?(8分)24、某工厂现有甲种原料360千克，乙种原料290千克，计划利用这两种原料生产A、B两种产品50件。已知生产一件A种产品用甲种原料9千克，乙种原料3千克，生产一件B种产品，需要甲种原料4千克，乙种原料10千克。按要求安排A、B两种产品的生产件数，有哪几种方案?请你设计出来。(9分) 25、一艘渔船在A处观测到东北方向有一小岛C，已知小岛C周围4.8海里范围内是水产养殖场.渔船沿北偏东30方向航行10海里到达B处，在B处测得小岛C在北偏东6
7、0方向，这时渔船改变航线向正东(即BD)方向航行，这艘渔船是否有进入养殖场的危险?(9分) 得分 评卷人 四、解答题：本大题共5个小题，共50分。要写出必要的文字说明、证明过程及演算步骤。26、同时转动如图所示的甲、乙两个转盘，求两个转盘所转到的两个数字之和为奇数的概率(用树状图或列表法分析求解).(8分)27、九年级(1)课外活动小组利用标杆测量学校旗杆的高度，标杆CD等于3m，标杆与旗杆的水平距离BD=15m，人的眼睛距地面的高度EF=1.6m，人与标杆CD的水平距离DF=2m。求旗杆AB的高度。(8分)28、张大叔从市场上买回一块矩形铁皮，他将此矩形铁皮的四个角各剪去一个边长为1米的正方
8、形后，剩下的部分刚好能围成一个容积为15立方米的无盖长方体运输箱，且此长方体运输箱底面的长比宽多2米。现在已知购买这种铁皮每平方米需要20元，问张大叔购回这张矩形铁皮共花多少元钱?(10分)与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任
9、命，故又称“教师”为“教员”。29、在一次数学实验探究课中，需要研究同一个圆中两条线段的关系问题，某同学完成了以下部分的记录，单位：cm(12分)语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、
10、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。上文提供的人教版九年级数学备考期中测试试卷大家仔细阅读了吗?更多参考资料尽情关注查字典数学网。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。第 5 页
