1、大自然的语言轻松准备这首儿童诗告诉我们，只要仔细观察就能看懂大自然的语言。注意记录下你周围大自然的语言吧？练习平台一、读一读，写一写视而不见 斗转星移 妙不可言 粗心大意_ _ _ _ _ _ _ _ 二、多音字组词 （ ） （ ） 圈 冠 （ ） （ ）【答案】圆圈 羊圈 张冠李戴 冠军 三、写出下列词语的近义词逗点（ ）山巅（ ）提醒（ ）创建（ ）【答案】逗号 山顶 提示 创立四、写出下列词语的反义词寒冷（ ）常常（ ）自然（ ）斗转星移（ ）【答案】炎热 偶尔 人工 停滞不前五、根据意思写出相应的词语1.看到了，没引起注意，或当做没看见。（ ）2.北斗转了向，星辰移了位，指季节变换。（
2、 ）唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日
3、教师应具有的基本概念都具有了。【答案】1.熟视无睹2.斗转星移“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问
4、者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。文本链接来源:ZXXK六、阅读课文，填空来源:来源:学。科。网宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。阅读完课文后，我知道大自然的语言是_，他告诉我们_；大自然的语言是_，他告诉我们_；大自然的语言是_，他告诉我们_。大自然的语言还有很多很多，要发现和看懂大自然的语言，必须_、_。来源:ZXXK来源:【答案】略
