1、第三单元 达标测试卷“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见
2、于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。 时间：90分钟满分：100分与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。 基础达标我
3、会做(35分)这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 一、汉字城堡(11分)1给加点的字注音。(2分)敷()药镊()子魁梧()窥()视2圈出下列词语中的错别字，并改正。(4分)暑名()竟赛()飘洋过海()决望()争辨()严历()一如即往()夕日()3寻根探源。(5分)深：A.
4、从上到下距离大B深度C深奥D深刻，深入E(感情)厚，(关系)密切F(颜色)浓G距离开始的时间很久H很，十分(1)我站在伯父家门口看着他们，突然感到深深的寒意。()(2)最后，韩愈认为还是用“敲”字好。因为一个人深夜把别人的门一“推”就进去了，那是不够礼貌的。()(3)这条河不深，人可以蹚过去。()(4)这篇小说对后世的影响很深。()(5)深蓝的天空中，飘着几朵白云，白云下一只苍鹰在翱翔。()二、词语广场(13分)4拼写高手。(看拼音写词语)(4分)idi k sou wnru chn shn5把下列词语补充完整。(6分)()()吞枣张()李()饱经()()梦寐()() ()()以偿 ()()勃
5、勃6填上表示“看”的意思的词语。(不能重复)(3分)(1)博物馆免费开放的日子，来()的人络绎不绝。(2)我们坐在竹筏上，()着桂林山水如画的美景，心旷神怡。(3)我们怀着崇敬的心情前去()人民英雄纪念碑。三、句子花园(11分)7在括号里填上恰当的关联词语。(4分)(1)它们可()僵硬的符号，()有着独特性格的精灵。(2)()发生什么事，我()会和你站在一起。(3)()我知道看病是件费时间的事，()我的心还是疼痛地缩成一团。(4)战士们()顶着枪林弹雨往前冲，()往后退半步。8读句子，回答问题。(3分)(1)“听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。”“我”为什么会有这种感受？_(
6、2)“真正的伟大却是平凡，最深邃的大海是平静的。”你如何理解这句话？_9选择病因填写在括号内再用修改符号修改病句。(4分)A成分残缺B用词不当C语意重复D前后矛盾E词序颠倒(1)伯父已经去世多年了，这两本书我还保持着。()(2)平时写文章，总要求有独到的见解。()(3)我的书橱里摆满了许许多多的名著。()(4)他不但改正了错误，而且接受了批评。()综合训练我能行(15分)四、语言积累(3分)10我好像一头牛，_，_。11_，比守卫他的财产更重要。五、课本透视(7分)12许多人把写过_的托尔斯泰，看作是_的巨人，当然这是有一定道理的。13通过本单元的学习，我认识了_鲁迅，_托尔斯泰，还认识了_巴
7、尔扎克，收获可真不小啊！六、思想交流(5分)14本单元我们认识了很多著名的中外文学家。你还知道哪些文学家的故事？如果班级开展一次“走进文学家”的班会，请你用简短的话介绍一位文学家，想想怎么说，才能让同学们很感兴趣。_读写应用我来秀(50分)七、课内阅读(10分)真正的伟大却是平凡，最深邃的大海是平静的。托尔斯泰的那一串眼泪让我们窥见了他作为普通人的脆弱。在听演唱的时候，他完完全全地进入了演唱者所创造的艺术氛围之中，和一个普通的听众一样，不知不觉地流下了眼泪。这时候的托尔斯泰才是最自由的，也是最美的。15照样子，写词语。(2分)不知不觉 _ _ _ _16写出下列词语的近义词。(3分)深邃()窥
8、见()脆弱()17画线的句子中有一对反义词，它们用在这里矛盾吗？请说说理由。(3分)_18你是怎样理解托尔斯泰流下眼泪的时候才是“最自由的，也是最美的”？(2分)_八、课外阅读(15分)_有一年疾病(流留)行，华(huhu)佗亲眼看到许多人被病痛折磨得呻吟着、挣扎着，痛不欲生。为解除病人的痛苦，华佗立志学医。他风餐露宿，历尽艰辛，来到西山，拜师学医。华佗拜见师傅后，师傅说：“这里有许多病人，你就专门侍候他们吧。”华佗一面耐心地侍候病人，一面留心观察每个病人病情的变化，研究用药的情况。因此，他在3年时间里就了解了不少病源、病理和用药的方法。一天，师傅说：“你已磨炼了3年，学了不少东西，但是还要学
9、些医书、药典。”他带华佗来到内室，只见到处是书籍、挂图。华佗高兴极了，从此便不分昼夜、如饥似(ssh)渴地攻读起医书来。暑去寒来，又是3年。一天，华佗正在读医书，忽然有个人跑来说：“师傅病了，你快去看看吧！”华佗连忙跑过去，只见师傅两眼紧闭，手脚僵硬。他摸摸师傅的额头，又按按师傅的脉搏，然后笑着说：“师傅没有大病，自己会好的。”人们都责怪华佗没有医德。就在这时候，师傅突然(坐座)起来，哈哈大笑说：“华佗说得对，我是故意装病，试试你们的本领。”众人听了，个个惭愧，不得不佩服华佗的本领。“有志者事竟成！”华佗终于学得一手好医术，辞别了师傅，下山给人治病去了。19给文章加个合适的题目写在文前的横线上
10、。(2分)20用“/”划去括号内不正确的读音和字。(2分)21“有志者事竟成”的意思是_，我还能写出一个和它意思相近的词：_。(4分)22华佗是怎样成为一位合格的好医生的？(3分)_23你觉得华佗是一个怎样的人？(4分)_九、我写我心(25分)24母爱似海般博大，如水般温柔，我们无时无刻不沐浴在母爱的阳光中。回忆之前的点点滴滴，母亲那关爱的目光，温暖的双手一定仍记忆犹新。选择一两件令你感动而难忘的事写下来，要求情真意切。第三单元达标测试卷一、1fniwku2. 暑署 竟竞 飘漂 决绝 辨辩 历厉 即既 夕昔3(1)H(2)G(3)A(4)D(5)F二、4爱戴咳嗽温柔衬衫5囫囵冠戴风霜以求如愿生
11、机6(1)参观(2)观赏(3)瞻仰三、7(1)不是而是(2)无论都(3)虽然但是(4)宁可也不8(1)伯父年纪这么大对看过的书还记得那么牢，自己与伯父相比，看书太马虎了。(2)表明看似平凡的托翁恰是最伟大的，普通人的脆弱恰是平静的大海下的深邃，高度赞扬了伟大的文学巨匠仍不失本真状态下的可贵精神和人格魅力。9(1)B(2)A(3)C(4)E修改略。 点拨(1)“保持”改为“保留”；(2)句首加“王安石”；(3)去掉“许许多多的”；(4)“改正了错误”和“接受了批评”互换位置。四、10.吃的是草挤出来的是奶11一个人严守诺言五、12战争与和平安娜卡列尼娜复活遥不可及13俯首甘为孺子牛的文坛巨匠写作
12、入迷的六、14.略。七、15.示例：不明不白不三不四无边无际无法无天16深奥窥视软弱17不矛盾。伟大指他取得的成就，而平凡是指他有一颗敏感的心，正因为如此，才成就了他的伟大。18“最自由的”是说：托尔斯泰给世人的感觉是遥不可及的巨人，可是托尔斯泰在听夏里亚宾唱老伍士时却像普通人一样流泪了，这是他真情的流露，表现出了真正的自己。“最美的”是说：托尔斯泰最自然的表现才是最美丽的。八、19华佗学医20留hush座21有决心有毅力的人，做事终究会成功。示例：功夫不负有心人22耐心侍候病人，留心观察病人，研究用药情况；学习医书、药典；经受住了师傅的考验。23关心百姓疾苦，学习认真、勤奋。九、24思路点拨：写本次作文要选择让自己感动而难忘的事情来写，叙述事情时注意抓住人物当时的动作、神态、语言等，精心刻画细节。例文略。
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