1、菩萨蛮长相思一、阅读下面的文字，完成后面题。（9分）咏花诗词的鉴赏中国咏花诗词的历史认识价值和艺术审美价值是不容忽视的。它通过人们对花卉的审美态度和欣赏情调，曲折地反映了人的种种处境和对生活的理解。我们在阅读鉴赏咏花诗词的同时，考察历代诗人、词人的不同的创作心态以及与之相适应的艺术境界，是很有趣味的，这对我们的鉴赏活动也颇有益。这种创作心态，粗略地看有两大类，一类侧重于表现客观自然，是欣赏自然的活动；另一类侧重于表现主观感情，是感情物化的活动。前者仍是自然世界的反映，后者则已进入感情世界了，自然的花草仅仅是进入感情世界的媒介罢了。后者在咏花诗词中佳作最多，价值也更高。这两大类作品，在艺术境界（
2、诗境）上，又表现出不同的层次。首先是表现感官感受的“物境”（用传为王昌龄所作诗格中语）。着眼于花卉色香形态的描述，是即目即景、直接感知的形象。在创作上表现为“巧构形似”，追求审美客体形貌的逼真再现，从中获得感官的快适。如白居易的山石榴诗写杜鹃花的红艳，云：“日射血珠将滴地，风翻焰火欲烧人。”真是“吟之未终，皎然在目”。又如章质夫的水龙吟状杨花飘飞，同样妙到毫颠，云：“傍珠帘散漫，垂垂欲下，依前被风扶起。”可谓“状难写之景，如在目前”。我们欣赏这类诗词，比较容易看出其好处，如食雅梨，入口便化。这些创作，是典型的模仿自然、通过艺术再造自然的活动，以艺术品酷似自然原形为乐。亚里斯多德在探讨艺术创作的
3、自然原因时认为，模仿能使人们得到满足，确实是这样。不过这种“似”，还仅仅处于“形似”的境界。苏轼说：“论画以形似，见与儿童邻。”诗也一样，故需要再进一步转向表现审美客体作用于审美主体感官而产生的某种特殊感受，以获得“传神”地再现自然的艺术效果。如韦庄写白牡丹，全然撇开其形态，只说“昨夜月明浑似水，入门惟觉一庭香”。表现素花溶化在月色中，不见其花，惟闻其香的特别感受，唤起人们固有的审美体验，那么白牡丹皎洁芳香的幽雅神貌，便可思而得之。在这里，并不仅仅直接诉之感官，同时要通过联想来意会。范成大霜天晓角咏梅云：“脉脉花疏天淡，云来去，数枝雪。”也是舍其形而摹其神，皆有画笔难到的效果。这正像唐人戴叔伦
4、所说：“诗家之景，如蓝田日暖，良玉生烟。可望而不可置于眉睫之前也。”无疑我们欣赏这类诗词作品，需要有一番沉潜涵咏的功夫，甚至要通过想象，用自己的经验、印象去补充、生发。在某种程度上，这样的欣赏也是一种再创造的活动。1对“趣味”一词在文中的意思理解正确的一项是（ ）（3分）A人们阅读鉴赏咏花诗词是一种饶有兴趣的事。B人们阅读鉴赏咏花诗词了解了古人的花卉栽培情况。C人们阅读鉴赏咏花诗词时产生的艺术审美情趣。D咏花诗词本身所具有的艺术审美价值。【答案】C【解析】考点：理解文中重要概念的含义。能力层级为理解B。2从文中看，对“模仿能使人们得到满足”的原因分析不当的一项是（ ）（3分）A诗人以追求审美客
5、体形貌的逼真再现为务，从中获得感官的快适。B我们欣赏这样的诗词时，比较容易看出其好处，如食雅梨，入口便化。C创作的艺术品酷似自然原形，符合人们欣赏时直接感知形象的需要。D诗人通过“巧构形似”的艺术再造自然活动，以艺术品酷似自然原形为乐。【答案】B【解析】试题分析：此题要从文章中找到与“模仿能使人们得到满足”相关的第三段，结合着对这段文字内容的理解，分析选项与原文内容的区别。B此项属于鉴赏活动，不是诗人对现实世界的模仿。所以选B。考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。3不属于“获得传神地再现自然的艺术效果”的一项是（ ）（3分）A白居易山石榴诗写杜鹃花的红艳，产生了“吟之未终，皎然在目
6、”的艺术效果。B韦庄写白牡丹，不见其花，惟闻其香，便可知白牡丹皎洁芳香的幽雅神貌。C范成大霜天晓角“脉脉花蔬天淡，云来去，数枝雪”是舍其形而摹其神D戴叔伦的“诗家景，如蓝田日暖，良玉生烟。可望而不可置于眉睫之前也。”【答案】A【解析】试题分析：此题要在整体把握文章内容的基础上，带着选项回到原文进行比较分析，做出取舍。A项属于通过艺术再造自然的活动，而不属于“获得传神地再现自然的艺术效果”。所以选A。考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。二、阅读下面文章，完成后面题目。（25分）有人说，十七世纪的北京，既是康熙大帝的，又是纳兰性德的。一个乃一代英主，雄韬伟略，皓如皎月；一个是御前侍卫
7、，却诗才俊逸，灿若朗星。纳兰性德，字容若，号楞伽山人，其显赫家世足以令世人瞠目。他的父亲，就是权倾朝野的武英殿大学士明珠。纳兰性德本人也是少年英才，十八岁中举人，二十二岁时参加进士考试，中二甲第一名，康熙当即龙颜大悦，钦点其为御前侍卫，很快就由三等晋升为一等，可算是少年得志，前途无量了。世人皆知纳兰为清代的大词人，且清词以他为最，似乎无人能出其右。但这位豪门公子不但能文，而且还是个武将。既然是御前侍卫，武功定是十分了得。纳兰性德从小练就了一身搏击之术，并精于骑射。康熙皇帝自己就是一个勇武、强悍的骑手加射手，所以，他身边的侍卫也应该是一流的角色。这样看来，纳兰性德倒是个文武全才。当然，纳兰骨子里
8、还是个文人。他身上有众多的矛盾之处：生为满人，他却痴迷于汉文化；骨子里是个文人，从事的却是武将这个行当；身为宰相公子、皇帝身边的一等侍卫，置身于姹紫嫣红、朱门广厦之中，心却游离于繁华喧闹之外，“视勋名如糟粕、势利如尘埃”；他是地道的满族八旗子弟，结交的却都是一些年长的汉族落拓文人，“以风雅为性命、朋友为肺腑”；他人在仕途，却一生为情所累这样一位才情充沛、人格健全、绝世超然的“翩翩浊世公子”，竟不是缘自小说家的杜撰，竟是中国文化史册里的一位真实人物。纳兰性德留下的是两本词集：侧帽集和饮水词，他二十多岁时就已经名满天下了，靠的不是皇帝的威风，而是他的词。后人从中精挑细选了三百四十二首，另外结集，以
9、纳兰词命名。说纳兰性德是个文人，此话一点不假。由于家庭出身的原因，他没有李白那种“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”的豪迈气概，也不可能拒绝“皇恩浩荡”，他还是捧着文房四宝上了天子的船。一边为皇帝保驾，一边做着职业以外的工作：吟诗填词。而他的不务正业照样赢得了皇帝的宠信。康熙爱读性德的诗词，经常赏赐给他金牌、佩刀、字帖等礼物，以资鼓励。由于长年待在皇帝身边，纳兰性德应该算是真正的“御用文人”，但是，后人却并未将他归入“犬儒派”或御用文人的行列。这可能是因为他的大多数作品都是写给自己的，情真意切，言辞优美。纳兰性德是个真性情的人，他对“侍卫”这个职位其实并没有什么兴趣。他得到过皇帝无数次的赏赐，但
10、在他的内心深处，一直苦于仕宦漂泊，厌恶金阶伫立的侍卫生涯。率真的诗性遭遇混浊的政治，自然是徒增“胸中块垒”。纳兰性德能入康熙法眼，外表应该也是个很重要的因素。他的人同他的词一样“纯任灵性，纤尘不染”，当得起“玉树临风”一词。曹雪芹的祖父曹寅同是康熙皇帝的侍卫，和纳兰性德是同事关系。曹寅在一首诗中这样写道：“忆昔宿卫明光宫，楞伽山人貌姣好。”楞伽山人就是纳兰性德的号。曾经有人说，纳兰性德就是红楼梦中贾宝玉的原型。曹雪芹写红楼梦，稿未完而人先亡。和珅将文稿呈献给乾隆皇帝，乾隆阅后说了一句：“此盖为明珠家事作也。”虽然此说有捕风捉影之嫌，但纳兰性德与贾宝玉确有许多相似之处，而曹雪芹的红楼梦也确实受到
11、了纳兰性德的词的影响。康熙二十四年，纳兰性德在跟随皇帝南巡后回到北京，不料想突染重疾，至此一病不起。1685年5月，年仅三十一岁的纳兰性德溘然长逝。在他身后留下的仅有三百四十二首纳兰词。纳兰性德依然是那个性灵高洁的词人，他并没有受到污浊时世的浸染，生前没有，身后也没有。那一本纳兰词读来还是令人唇齿留香，三百年都不曾消退，因为他“不是人间富贵花”，当围绕在他身旁的繁华如云烟般散尽之后，诗人如愿以偿地回归到了诗人本身也许，这才是世上最幸运的事情。 4下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）A.纳兰性德文武全才：在清代词人中，无人能出其右；他善于搏击，精于骑射，被康熙钦点为御前侍卫。B
12、纳兰性德由于家庭出身的原因，步入仕途，一边为皇帝保驾，一边吟诗填词，正是凭借着他不务正业的超逸脱俗的禀赋，赢得了皇帝的宠信。C纳兰性德虽侍从帝王，但作为诗文艺术的奇才，他在内心深处厌倦官场的庸俗和侍从的生活，无心功名利禄。D纳兰性德应该是一个真正的“御用文人”，因为他长年待在皇帝身边，康熙也经常由于读到纳兰的诗词，赏赐给他金牌、佩刀、字帖等礼物，以资鼓励。E纳兰性德与红楼梦中的贾宝玉一样，有着不同于一般满清贵族纨绔子弟的远大理想和高尚人格，这就显然使得他的举动别离了社会主流，从而成为后世的一个研究焦点。【答案】选D得3分，选C得2分，选E得1分，选AB不得分。【解析】考点：本题考查学生阅读现代
13、文的能力。5作者说，“武功定是十分了得”的御前侍卫“纳兰骨子里是个文人”的根据是什么?(6分)【答案】痴迷于汉文化。结交汉族落拓文人。（或以风雅为性命） 是中国文化史册里的一位真实人物。 留下两本词集。 身为御前侍卫，一边为皇帝保驾，一边吟诗填词。 他拥有率真的诗性，对“侍卫”这个职位没有兴趣。 （每点1分，五点满分）【解析】6纳兰性德能得到康熙恩宠的原因是什么？（6分）【答案】家世显赫。 少年英才。文武全才。康熙喜欢他的诗词。 玉树临风的外表。（每点1分，五点满分）【解析】试题分析：这道题要从两个方面去考虑，一是纳兰的家庭背景，一是纳兰本身的才华。考点：本题考查学生阅读现代文的能力。7如果给
14、这篇传记加一个题目，你认为应该是什么？请结合文本说明理由。（8分）【答案】题目：御座下的忧郁背影（共3分。两个因素：一是与帝王有关，1分；一是性格中矛盾、忧郁的特点，2分。）理由：（一）与帝王相关。开篇第一段，不是直接写传主，而是将康熙与传主并列。（1分）从全文看，传主的一生都未脱离帝王。（1分）（二）矛盾或忧郁。传主身上有着众多的矛盾之处（结合文本，略）（3分）【解析】试题分析：本题不要求面面俱到，只要言之成理，即可根据观点是否明确，论述是否理，理由是否充分酌情给分。考点：本题考查学生阅读现代文的能力。三、阅读下面两首诗，完成后面的试题。（11分）含山店梦觉作韦庄曾为流离惯别家，等闲挥袂客天
15、涯。灯前一觉江南梦，惆怅起来山月斜。宿渔家郭震几代生涯傍海涯，两三间屋盖芦花。灯前笑说归来夜，明月随船送到家。 韦庄（约836-910）：字端己，长安杜陵人（今陕西西安东南）人。曾流离迁徙于汴洛、吴越等地。郭震：字希声，成都人。生卒年生平不详。8.韦庄在诗中是用什么方法表现感情的？请简要分析。（5分）【答案】（5分）韦庄在诗中用虚实相生的方法来表现自己的感情。诗的首联先写“实”，写自己“等闲挥袂”“别家”“客天涯”的豪迈和潇洒；诗的第二联写“虚”，虚写自己的“灯前一觉”所做的梦，这“梦”是“江南梦”，即思家梦。诗人将离家的苦闷转入到梦境，以此寄寓自己现实中的困惑、矛盾和失意之情。末句再用“山月
16、斜”映衬自己的惆怅和孤独，“斜月”意象的加入，使诗人的感伤表露无遗。【解析】考点：鉴赏文学作品的表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。9.两首诗都写到“灯前”，这两处“灯前”各自表达了诗人什么样的感情？（6分） 【答案】虽然两首诗都写到“灯前”，但是，这两处“灯前”所表达的诗人的感情是不同的。韦诗的“灯前”透露出诗人的孤独与无奈。郭诗的“灯前”描写了渔人待客的热情，主客之间无拘无束、愉快交谈的生活景象，从而引出了下文渔人笑说的内容，用平易朴素的语言表达出艰辛人生中的诗意美。【解析】试题分析：本题考查情感。解答此题，要注意到，虽然题目只是问的两个“灯前”所表达的不同意思，答题时必须紧扣整首诗的基调。“
17、灯前一觉江南梦，惆怅起来山月斜。”孤灯所具有的悲剧意味，透露出诗人的孤独与无奈，而“斜月”意象的加入，使诗人的感伤表露无疑，那是一种凄然的美，仿佛万籁俱寂之夜，只有一盏孤灯，作者企图在黑夜中寻找寄托，然而醒来时却是斜月相迎，此情此景让人愈加惆怅。“灯前笑说归来夜”句中的“灯前笑说”描写了渔人待客的热情，主客之间无拘无束、愉快交谈的生活情象，从而引出了下文渔人笑说的内容：白天的时候在海上捕鱼虽然非常辛苦，但是晚上归来，有青天明月、大海涛声伴送到家，真是非常的开心惬意。诗的最后两句写得极自然、优美、有意境，令读者和诗人一起欣然神往。考点：评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D
18、。四、阅读下面两首诗，然后回答问题。 （7分）含山店梦觉作 宿渔家唐韦庄 宋郭震曾为流离惯别家，等闲挥袂客天涯。 几代生涯傍海涯，两三间屋盖芦花。灯前一觉江南梦，惆怅起来山月斜。 灯前笑说归来夜，明月随船送到家。注 韦庄（约836910）：字端己，长安杜陵人（今陕西西安东南）人。曾流离吴越等地。郭震：字希声，成都人。生卒年生平不详。 10.韦庄在诗中是用什么方法表现感情的？请简要分析。（3分）【答案】诗人是用衬托的方法来表现感情的。诗人虽然到处漂泊，但好像对此并不在意，认为这是“等闲”之事；而客中一觉梦醒，思家乡、念亲人的惆怅之情不禁油然而生。（3分。方法1分，分析2分。）【解析】考点：鉴赏文
19、学作品的表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。11.两首诗都写到“灯前”，这两处“灯前”各自表达了诗人什么样的感情？（4分） 【答案】韦诗中“灯前”表现了诗人旅途漂泊中的凄清、失神、怅惘之情；郭诗中“灯前”表现了诗人住宿在渔家所感到的温暖、愉悦之情。（4分。每点2分。意思对即可。）【解析】试题分析：解答此题，要注意到，虽然题目只是问的两个“灯前”所表达的不同意思，但回答时务必联系全诗所表达作者的思想感情作答。韦诗所表达的是一种潇洒掩盖下的伤感，郭诗表达的是一种主客之间愉快交谈的一种欢愉心情。答题时必须紧扣这个基调。考点：评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。五、阅读下面这首词
20、，完成后面题目。（8分）望江南温庭筠梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲。12温庭筠其诗辞藻华丽，秾艳精致。其词艺术成就在晚唐诸词人之上，为“_派”首要词人。本词中“脉脉”“悠悠”有着怎样的表达效果？请简要分析。（4分）【答案】花间。（2分）“脉脉”、“悠悠”既写点出了时间也写出了夕阳余晖下江水悠远的景象，此外这句还暗示了她的心情，脉脉一词正暗合了她对他的脉脉之情，而水悠悠又象征着他一去不复返之意。寓情于景，情景交融。（2分。言之成理，可酌情给分）【解析】试题分析：“脉脉”、“悠悠”用叠词写景，景中有情。要分析写出了景物的什么特征，又抒发了什么情感。考点：鉴赏文学作品语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。13本词结尾一句可以算得上是全词的点睛之笔。请联系全词简要分析“肠断”这一情感是如何形成的？（4分）【答案】 “梳洗”在晨，“斜晖”临暮，(2分)她自始至终倚楼远眺，可眼前过尽的千帆都不是所盼之舟，希望、失望乃至绝望，怎不令人柔肠寸断、哀惋悱恻？（2分。言之成理，可酌情给分）【解析】考点：概括中心意思。能力层级为分析综合C。7
