1、第二节 地球的公转 第2课时 昼夜长短的变化和四季的更替 第一章 地球的运动 课程标准素养目标结合实例，说明地球运动的地理意义1.通过地理课件的演示，观察昼夜长短的季节变化和纬度变化。(地理实践力)2.结合太阳直射点的回归运动，总结昼夜长短的季节变化和纬度变化规律；理解四季的形成和划分。(综合思维)3.运用资料，了解二十四节气及其意义。(人地协调观)任务设定 1.北半球夏半年昼夜长短有何变化规律？2.北半球冬半年昼夜长短有何变化规律？3.南半球昼夜长短变化规律与北半球相比有何关系？4.二分日昼夜长短有何变化规律？5.中纬度地区四季的正午太阳高度和昼夜长短分别有何特点？必备知识自主预习储备 NO
2、.1一、昼夜长短的变化1昼夜长短的影响因素及特点(1)影响因素：一个地方的昼夜长短，与它所在纬线_与_的长度有关。昼弧夜弧(2)特点：地球自转一周，如果所经历的昼弧长于夜弧，则_；反之，则_。赤道与晨昏线(圈)始终相互平分，昼弧的长度等于夜弧，因而赤道上终年_。昼长夜短昼短夜长昼夜等长2昼夜长短的变化规律时间图示变化特点极值区 北 半 球 夏 半 年(_ 日 至 _日)各纬度_。纬度越高，昼越长，夜越短；北极四周，出现_现象_日，北半球各纬度的昼长达到一年中的最大值，极昼范围也达到最大 春分秋分昼长夜短极昼夏至时间图示变化特点极值区 北 半 球 冬 半 年(_ 日 至 次 年_日)太阳直射南半
3、球，北 半 球 各 纬 度_。纬度越高，昼越短，夜越长；北极四周，出现_现象_日，北半球各纬度的昼长达到一年中的最小值，极夜范围达到最大 秋分春分昼短夜长极夜冬至时间图示变化特点极值区 春、秋分日太阳直射赤道，全球各地昼夜等长，各为_时12特别提醒(1)同纬度昼长相等。(2)对称纬度上昼长和夜长交叉相等。(3)纬度越高，昼夜长短变化幅度越大。(4)在南极和北极地区，大约半年极昼，半年极夜。微思考 太阳直射某地时，该地是否一定昼最长夜最短？提示：太阳直射某地，该地不一定昼最长夜最短。北半球各地夏至日这一天昼最长，南半球各地冬至日这一天昼最长。二、四季的更替1典型地区：中纬度地区出现明显的四季变化
4、。2表现：一年中正午太阳高度和昼夜长短的季节变化。3划分(以北半球为例)范围 类型春季夏季秋季冬季 天文四季过渡季节正 午 太 阳 高度_、白昼_的季节过渡季节正 午 太 阳 高度_、白昼_的季节 气候四季(北温带)3、4、5 月6、7、8 月9、10、11 月 12、1、2 月最大最长最小最短微思考 李白名句“谁挥鞭策驱四运，万物兴歇皆自然。”中，“四运”指的是什么？“谁”指的是什么？提示：“四运”指春、夏、秋、冬四季的变化；“谁”指地球的公转运动。判断下列说法的正误。(1)纬度越高，昼夜长短差别越大。()(2)自 9 月 1 日到教师节，我国各地昼长夜短，昼渐短夜渐长。()(3)太阳直射点
5、所在的半球昼长夜短，且纬度越高，昼越短。()(4)全球中纬度地区“四季分明”，特征明显；低纬度、高纬度地区“四季模糊”，特征相似。()提示：(1)二分日时，全球昼夜等长。其余时间，除了极昼极夜的地区外，纬度越高昼夜长短差别越大。(2)自 9 月 1 日到教师节，太阳直射点位于北半球且向南移动，因此我国各地昼长夜短，昼渐短夜渐长。(3)太阳直射点所在的半球昼长夜短，且纬度越高，昼越长，夜越短。(4)中纬度地区，正午太阳高度变化幅度最大，昼夜长短的变化也较大，且正午太阳高度和昼长同时达到最大值或最小值，单位面积所获得的太阳辐射能变化最大，四季更替最为明显。赤道两侧的低纬度地区，昼夜长短变化不大，正
6、午太阳高度终年较大，全年获得太阳辐射能最多，全年皆夏，没有真正意义的冬季，季节更替不明显。极地附近的高纬度地区，昼夜长短的变化很大，全年正午太阳高度很小，获得太阳辐射能较少，全年皆冬，没有真正意义的夏季，季节更替也不明显。关键能力情境探究达成 NO.2探究点1 探究点2 昼夜长短的变化 下面是我国某城市政府机关作息时间表(表中均为北京时间)。夏季(5 月至 9 月底)冬季(10 月至次年 4 月底)上午9：3013：30上午10：0014：00 午休13：3015：30午休14：0015：00 下午15：3019：30下午15：0019：00问题 1(综合思维)该城市夏季和冬季的上班时间、下班
7、时间和午休时间有何差异？提示：该城市上班时间夏季早于冬季，午休时间夏季长于冬季，下班时间夏季晚于冬季。问题 2(人地协调观)该城市不同季节调整作息时间，主要考虑的因素是什么？提示：昼夜长短的季节变化。问题 3(综合思维)九月份新学期开始至国庆节期间，白天和黑夜分别有什么变化？提示：白天越来越短，黑夜越来越长。1昼夜长短分布抓“直射点位置”太阳直射点所在的半球位置决定昼夜长短状况。太阳直射点在哪个半球，哪个半球就昼长夜短，且越向该半球的高纬度地区白昼时间越长。太阳直射点所在半球的极点周围出现极昼现象。如下图所示：2昼夜长短变化抓“移动方向”此处的“移动方向”主要是指太阳直射点的移动方向，它决定昼
8、长、夜长的变化趋势，纬度高低决定昼夜长短的变化幅度。太阳直射点向哪个半球移动，哪个半球就昼变长夜变短；且纬度越高，昼夜长短变化幅度越大。如下图所示：3昼夜长短的季节变化4昼夜长短的纬度变化5昼夜长短的计算方法(1)根据昼弧、夜弧求昼长、夜长(昼弧、夜弧的长短反映昼夜长短)昼长时数昼弧度数15夜长时数夜弧度数15(2)根据日出日落时间求昼长、夜长昼长日落时间日出时间(正午12时日出时间)2(日落时间正午 12 时)2夜长24 时昼长(3)根据相关性计算相同纬度地区昼长相同。分别位于南北半球但纬度度数相同的两地，一地的昼长等于另一半球同纬度地区的夜长。如 40N 的地区昼长是 15 小时，则 40
9、S的地区夜长为 15 小时。昼夜长短与太阳的方位(与日影朝向相反)(1)日出、日落太阳的方位太阳直射北半球，除晨昏线上纬度最高点(晨昏线与极昼、极夜边缘纬线的切点)外，全球其余各地均是东北日出，西北日落。晨昏线上纬度最高点，则是正北日出，正北日落。太阳直射南半球，除晨昏线上纬度最高点外，全球其余各地均是东南日出，西南日落。晨昏线上纬度最高点则是正南日出，正南日落。太阳直射赤道，全球均是正东日出，正西日落。时间变化规律是：同一地点日出、日落方位的变化同直射点的移动一致。(2)正午太阳的方位正午日影朝向取决于太阳直射点的位置。太阳直射的纬线上，太阳处于天顶(正上方)上。太阳直射纬线以北的地区，太阳
10、处于正南方。太阳直射纬线以南的地区，太阳处于正北方。1下表为 12 月 22 日甲、乙、丙、丁四地白昼时间示意，根据所学知识回答(1)(3)题。甲地乙地丙地丁地 白昼时间5 小时30 分9 小时09 分11 小时25 分13 小时56 分(1)四地中属于南半球的是()A甲地B乙地C丙地D丁地(2)四地按由南向北方向排序正确的是()A甲乙丙丁 B丙甲丁乙C丁丙乙甲 D丁乙甲丙(3)四地按纬度由低到高排序正确的是()A丙丁乙甲 B丁甲丙乙C甲丁乙丙 D乙丙丁甲(1)D(2)C(3)A 第(1)题，12 月 22 日南半球白昼时间长于 12小时，四地中只有丁地长于 12 小时。第(2)题，12 月
11、22 日，白昼时间由南向北逐渐缩短，对比四地的白昼时间的长短，四地按照从南向北排序是丁、丙、乙、甲。第(3)题，根据冬至日光照图，可以得出昼夜长短的纬度变化规律：关于赤道呈对称分布的两条纬线，昼长相加为 24 小时，与 12 小时的差值的绝对值相等，例如，冬至日，30N 昼长30S昼长24 小时，|30N 昼长12 小时|30S 昼长12 小时|。得出结论，纬度越高，其昼长与 12 小时的差值绝对值越大。故用题中甲、乙、丙、丁四地的昼长减去 12，取绝对值，丙的数值最小，故纬度最低。四季的更替“天地有大美而不言，四时有明法而不仪，万物有成理而不说。”天地的大美、四时的序列、万物的枯荣，都是自然
12、的伟力所致，非人为所能改变。西方人只有春夏秋冬，中国人却通过观天发明了二十四节气，从惊蛰到芒种，从霜降到大雪，24 个如诗如画的名字串起了我们与众不同的四季。问题 1(综合思维)四季的成因是什么？提示：四季的形成与正午太阳高度和昼夜长短的变化有关。问题 2(综合思维)我国与众不同的四季是如何划分的？提示：我国的四季与欧美四季的划分有明显不同，是以二十四节气为基础划分的。1四季产生的原因从天文现象上看，地球上的四季变化是昼夜长短和正午太阳高度的季节变化，这种变化取决于太阳直射点在纬度上的周年变化。如下图所示：2季节变化的纬度差异3不同的四季的划分方法 中国的传统四季划分 欧美的传统四季划分北温带
13、国家的四季划分2青岛地处约 36N，四季分明。读四季更替成因示意图，回答(1)(2)题。(1)下列关于图中甲、乙含义的判断，正确的是()A甲表示正午太阳高度的季节变化B甲表示昼夜长短的季节变化C乙表示昼夜长短的季节变化D乙表示太阳直射点的回归运动(2)青岛四季分明的原因是()地处中纬度 正午太阳高度终年不变 昼夜长短季节变化较大 昼长和正午太阳高度同时达到最大值或最小值ABCD(1)C(2)D 第(1)题，图中表示地球公转的地理意义，因黄赤交角的存在，地球在公转过程中产生了太阳直射点的回归运动，而直射点的季节移动导致各地正午太阳高度和昼夜长短的变化，因此各地出现季节变化。第(2)题，中纬度地区
14、因昼夜长短与正午太阳高度一年中变化大，且两者数值变化一致，因此四季分明。核心素养案例对接研讨 NO.3综合思维：认识二十四节气在国际气象界，二十四节气被誉为“中国的第五大发明”。2016年 11 月 30 日，二十四节气正式被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。二十四节气是古人根据天地运行规律来确定四季循环的起点与终点而得出，是认知一年中时令、气候、物候等方面变化规律所形成的知识体系。它把太阳周年运动轨迹划分为 24 等份，每一等份为一个节气，始于立春，终于大寒，周而复始。春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。这首中国人熟知的“节气歌”，暗含了二十四节气
15、的先后顺序。二十四节气既是历代官府颁布的时间准绳，也是指导农业生产的指南针，日常生活中人们预知冷暖雪雨的指南针。我国古人根据日月运行、天气及动植物生长等自然现象，把一年分为二十四等份，这就是二十四节气。二十四节气能反映季节的变化，指导农事活动。下面图甲为二十四节气分布图，图乙为北半球晨昏线与纬线的切点变化示意图。读图，回答(1)(2)题。甲 乙(1)下列各组节气中，昼长时间最接近的是()A清明、惊蛰B立冬、立春C小雪、小寒D雨水、处暑(2)对图乙中四点日期所处的节气判断正确的是()A点可能为小雪或大雪B点可能为立春或立秋C点可能为春分或秋分D点可能为芒种或大雪(1)B(2)D 第(1)题，利用
16、对称原则解本题。读图可知，春分与秋分都是昼夜平分，从秋分到立冬昼长变短，经过三个节气；从立春到春分，由昼短到昼夜平分，也经过三个节气，所以立冬、立春的昼长时间最接近。第(2)题，北半球晨昏线与纬线的切点在北极圈与北极点之间移动(含北极圈与北极点)，点位于北极圈到北极点之间，且距离北极圈较近，所以最可能的节气是小暑或小寒；点位于北极点到北极圈之间，所以最可能的节气是立夏或立冬；点位于北极圈，所以最可能的节气是夏至或冬至；点位于北极点到北极圈之间，且距离北极圈较近，所以最可能的节气是芒种或大雪。本题组通过二十四节气的分布示意图，考查了二十四节气与昼夜长短变化的关系，体现了地理学科的综合思维素养要求
17、。课 堂 小 结课 堂 速 记 1.北半球夏半年(自春分日至秋分日)，太阳直射北半球，北半球各纬度昼长夜短。纬度越高，昼越长夜越短；北极四周，出现极昼现象。其中，夏至日这一天，北半球各纬度的昼长到一年中的最大值，极昼范围也达到最大。课 堂 速 记 2.北半球冬半年(自秋分日至次年春分日)，太阳直射南半球，北半球各纬度昼短夜长。纬度越高，昼越短，夜越长；北极四周，出现极夜现象。其中，冬至日这一天，北半球各纬度的昼长达到一年中的最小值，极夜范围也达到最大。课 堂 速 记 3.南半球的情况与北半球相反。4.春分日和秋分日，太阳直射赤道，全球各地昼夜等长，各为 12 时。5.夏季是一年中正午太阳高度最
18、大、白昼最长的季节；冬季是一年中正午太阳高度最小、白昼最短的季节；春秋两季是冬夏两季的过渡季节。学习效果随堂评估自测 NO.4题组 1 昼夜长短的变化(生活中的地理)下表为某三地连续两日日出与日落时刻表(北京时间)。据此回答 12 题。当日 次日 时间地点日出日落日出日落 9：00 23：00 8：58 23：027：19 18：41 7：20 18：405：40 18：48 5：39 18：491.三地按纬度由高到低排列正确的是()A BC D2若地为北京，则此时()A地球直射点位于南半球且向北移B地球公转速度逐渐加快C北极圈内极昼的范围逐渐扩大D各地昼夜长短相差最小1B 2C 第 1 题，
19、三地相比较地昼夜变化幅度大，地昼夜变化幅度小，三地按纬度由高到低排列正确的是。第 2 题，若地为北京，则此时北京昼长夜短，并且昼渐长。因此北极圈内极昼的范围逐渐扩大。题组 2 四季的更替下图为我国北京、广州、武汉、哈尔滨四个城市的季节分配示意图。读图，回答 34 题。3图示季节分配自上而下依次为()A北京、广州、武汉、哈尔滨B北京、武汉、哈尔滨、广州C广州、武汉、哈尔滨、北京D广州、北京、哈尔滨、武汉4下列关于季节更替的叙述，错误的是()A低纬度地区季节更替不明显B中纬度地区季节更替明显C高纬度地区季节更替明显D季节更替取决于昼夜长短和正午太阳高度的季节变化3D 4C 第 3 题，纬度越低的地区热量越充足，夏季时间应越长，故夏季时间由长到短的顺序为纬度由低到高的顺序。第 4 题，低纬度地区由于接受太阳辐射较多，热量变化较小，故季节变化不明显；中纬度不同地区热量差异明显，季节性较强；高纬度地区接受太阳辐射较少，温度较低，季节变化不明显；季节更替取决于昼夜长短和正午太阳高度的变化。点击右图进入 课 后 素 养 落 实 谢谢观看 THANK YOU!