1、第7讲细胞核系统的控制中心限时训练知能提升 限时式检测 梯级式提升(时间:40分钟分值:90分)测控导航表知识点题号及难易度1.细胞核的结构3,4,5,6,13(中)2.细胞核的功能2,7,9(中),143.细胞的完整性1,10(中),12(中)4.综合考查8(中),11一、选择题:本大题共10小题,每小题4分,共40分。1.生物体中有特殊的两类细胞:有质无核,如人成熟的红细胞;有核无质,如精子。这两类细胞经研究发现其寿命都很短,这一事实体现了(D)A.环境因素的影响B.功能对寿命的影响C.遗传因素的影响D.核、质的相互依存关系解析:细胞只有保证结构的完整性,才能完成正常的生命活动,细胞质和细
2、胞核是相互依存、不可分割的。人成熟的红细胞无细胞核,精子几乎没有细胞质,两者寿命都较短,体现了核、质的相互依存关系。2.(2013四川成都石室中学三诊)如图为某同学利用同位素标记法研究变形虫细胞核功能的实验,以下描述不正确的是(D)A.RNA首先在细胞核中合成,然后释放到细胞质当中B.细胞核可能通过控制RNA的合成间接控制细胞的代谢C.若核质分离较长时间后进行移植,则B组实验细胞质中无15N的RNAD.A组培养液换用15N标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸进行实验,可得到相同的实验结果解析:RNA在细胞核中经翻译过程合成,然后经核孔释放到细胞质中并与核糖体结合翻译出蛋白质,A、B正确。若核质分离较长,R
3、NA已从细胞核中释放出来,故再进行移植后B组实验细胞质中无15N的RNA,C正确。胸腺嘧啶是DNA的组成成分,不是RNA的组成成分,因此不能换用15N标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸进行实验,D错误。3.大量事实表明,在蛋白质合成旺盛的细胞中,常有较大的核仁。这有力支持下列哪一科学结论(B)A.细胞中蛋白质主要是由核仁合成的B.核仁可能与组成核糖体的必需物质的合成有关C.无核仁的细胞往往不能合成蛋白质D.DNA的转录和翻译通常发生在核仁中解析:题干中信息说明核仁与核糖体的合成有关,B项正确。细胞中蛋白质是在核糖体上合成的,故A项错误;无核仁的细胞如原核细胞能合成蛋白质,故C项错误;DNA的转录主要发生
4、在细胞核内,而翻译发生在细胞质中,故D项错误。4.(2014乐山质量检查)入核蛋白含有核定位信号肽段,该肽段能与核孔上的转运蛋白结合,在转运蛋白的介导下进入细胞核。据此分析正确的是(C)A.mRNA与蛋白质进出细胞核的方式相同B.核孔对蛋白质进出不具有选择性C.转运蛋白具有特异性识别功能D.蛋白质进入细胞核穿过2层膜解析:mRNA一般由细胞核进入细胞质,而不会由细胞质进入细胞核;核孔对蛋白质的进出也具有选择性,并非对所有蛋白质均具有透过性;转运蛋白与入核蛋白中核定位信号肽段特异性结合,才能使入核蛋白进入细胞核;蛋白质进入细胞核没有穿过膜,蛋白质通过核孔进入细胞核。5.下列选项中,不能体现细胞的
5、结构与功能相适应的是(D)A.代谢旺盛的细胞中核孔数目相对较多B.变形虫的伸缩泡能增加膜表面积与体积比,提高物质交换效率C.草履虫出现两个细胞核,保证了正常的核质比,有利于生命活动正常进行D.控制细胞器进行物质合成的基因,主要是通过核孔从细胞核到达细胞质的解析:基因不能从细胞核中游离出来,只有mRNA才能出来。代谢旺盛的细胞中核孔数目多。变形虫的伸缩泡是一种膜结构,可以扩大膜面积,从而使膜面积与体积之比大大增加,提高了细胞与外界进行物质交换的效率。核质比是指一个细胞的核与质在量(容积或体积)上的比例,一般来说,细胞核不会随细胞的体积增大而增大,因此,细胞体积增大,细胞核的“负担”就会相应增大,
6、有些生物会通过增多细胞核的数目来维持正常的核质比,从而使生命活动正常进行。6.(2014山东师大附中期中)如图是细胞核的结构模式图,下列关于各结构及功能的叙述正确的是(C)A.是所有生物遗传物质的载体,可被龙胆紫染成深色B.所有细胞中核糖体的形成都与有关,且蛋白质合成旺盛的细胞中通常较大C.属于生物膜系统,把核内物质与细胞质分开D.是大分子物质如DNA、RNA、蛋白质等出入细胞核的通道解析:是染色体,是绝大多数生物的遗传物质的载体,少数的病毒的遗传物质是RNA;原核细胞中没有核仁;DNA不会通过核孔。7.阅读材料:分别将已分裂10次和分裂30次的成纤维细胞的细胞核互换,重组成的“老核新质”和“
7、新核老质”细胞能分别再分裂20次和40次。鸟类红细胞有核,但不能复制和转录,癌细胞核很活跃,既能复制也能转录,现将鸟的红细胞核移入去核的癌细胞中,鸟的红细胞核开始复制和转录。以上实验不能说明(D)A.细胞分裂次数是由细胞核中物质决定的B.细胞质中存在影响细胞分裂的物质C.细胞分裂是由细胞核和细胞质共同控制的D.只要有适当的细胞质,细胞核就能表现出全能性解析:由题可知,细胞分裂与细胞质和细胞核的关系密切,并没有体现出这些细胞能分化成个体,所以不能说明只要有适当的细胞质,细胞核就能表现出全能性。8.(2013安徽示范校联考)下图为某种生物的细胞核及相关结构示意图,有关叙述正确的是(B) A.核孔是
8、大分子物质进出细胞核的通道,不具有选择性B.图示中有中心体,说明该生物为低等植物或动物C.在衰老的细胞中,细胞核体积减小,染色质固缩D.rRNA(核糖体RNA)和蛋白质在核仁中合成并组装成核糖体解析:核孔也具有选择性,不允许核内DNA外出;中心体存在于低等植物细胞或动物细胞中;在衰老的细胞中,由于代谢缓慢,细胞核代偿性增大,染色质固缩;蛋白质合成的场所是核糖体。9.细胞是一个最基本的生命系统,它在结构和功能上均体现出高度的统一性。下列表述能解释细胞是一个统一的整体的是(D)A.高尔基体是一种膜面积很大的细胞器,向外可连接细胞膜、向内可连接核膜B.植物的导管将根、茎、叶连在一起,使植物成为一个统
9、一的整体,并将根吸收的水和无机盐输送给茎和叶C.植物细胞通过胞间连丝实现相邻细胞的信息交流,动物细胞通过内环境实现信息和物质的交流D.核孔使细胞核与细胞质在结构上得以沟通,有利于细胞核、质之间的某些大分子物质的运输解析:A项内质网是一种膜面积很大的细胞器,向外可连接细胞膜、向内可连接核膜,而不是高尔基体。B项导管将根、茎、叶连在一起,体现了植物体是一个统一的整体;C项表述为细胞之间的一种信息交流;D项体现了细胞结构和功能上的高度统一。10.(2013安徽合肥第二次教学质量检测)生物学家把100个细胞中的每个细胞都分成两部分,一部分含细胞核,另一部分不含细胞核。再将这两部分细胞在相同且适宜的条件
10、下培养一段时间,其实验结果如下图。以下分析合理的是(D)来源:学_科_网A.培养第1天,有核细胞死亡数比无核细胞多,其原因主要与细胞核的功能有关B.从培养第2天到第3天,无核细胞死亡很多,其原因主要与实验中细胞膜损伤有关C.从培养第1天到第10天,有核细胞每天都有死亡,其原因主要与细胞凋亡有关D.从培养第4天到第10天,有核细胞每天只有少量死亡,其原因可能与细胞凋亡有关解析:从培养第4天到第10天,有核细胞每天只有少量死亡,其原因可能与细胞凋亡有关,细胞无核部分随着培养天数的增加,死亡个数迅速增加,第4天全部死亡,说明没有细胞核的细胞的生命活动无法进行。而细胞有核部分存活个数和时间都要比无核部
11、分多和长,说明细胞核对于细胞的生命活动是不可缺少的。细胞有核部分出现死亡的可能原因有两个方面:一是实验过程中人为因素对细胞造成了伤害,导致部分细胞死亡;二是细胞的正常凋亡。二、非选择题:本大题共4小题,共50分。11.(10分)如图为典型的细胞核及其周围部分结构示意图,请据图回答(在中填标号,在上填相应的名称):(1)只有在细胞中,使用显微镜才能观察到该图表示的结构。(2)3主要由细胞质中翻译形成的物质以及共同组成,前者进入细胞核的通道是 。(3)与某种RNA的合成及核糖体形成有关的结构是。解析:本题考查细胞核的结构和功能。(1)图示细胞核结构是真核细胞才具有的,而且是通过电子显微镜观察到的亚
12、显微结构。(2)图中1是内质网;2是核孔,是大分子物质进出细胞核的通道;3是染色质,主要成分是DNA和蛋白质。(3)4是核仁,与核糖体的形成有关。答案:(1)真核电子(2)染色质DNA2核孔(3)4核仁12.(12分)为了研究细胞核是否为活细胞所必需,一位生物学家做了这样的实验:他研究了100个细胞,把每个细胞都分成两部分,一部分含有细胞核,另一部分没有细胞核。所有的细胞都放在一定的相同的条件下培养。他得到下面的实验数据:时间无核部分存活的个数有核部分存活的个数18179262783207740741006730064(1)如果你是这位科学家,你怎样解释上述数据?你能得出什么结论? 。 (2)
13、有人质疑这位科学家,要求他对细胞有核部分的死亡作出合乎逻辑的解释。请你替他作出解释: 。解析:(1)根据表格信息判断,无核部分存活的个数随培养时间的增长明显减少;有核部分存活的个数随培养时间增长逐渐减少,但减少幅度较小,说明了细胞核对细胞生命活动的重要性。(2)有细胞核的部分最终细胞也有部分死亡,原因是实验过程中人为因素对细胞造成了伤害,导致细胞死亡;其次是细胞中基因决定细胞自动结束生命活动。答案:(1)细胞无核部分随着培养天数的增加,死亡个数迅速增加,第四天就没有存活的了,这是因为没有细胞核,细胞的生命活动就无法进行。而细胞有核部分存活的个数和时间比无核部分多且长,说明细胞核对细胞的生命活动
14、是不可缺少的(2)细胞有核部分的死亡可能的原因有两方面:一是实验过程中人为因素对细胞造成了伤害,导致细胞死亡;二是细胞的正常凋亡13.(14分)图甲为细胞中某一结构的模式图,图乙表示图甲中3的成分及其各级结构。据图回答下列问题:(1)图甲所示结构为结构。图甲中1所示的结构由层磷脂分子构成。(2)图甲中2所示结构是。单位面积的该结构数目与细胞类型和代谢水平有关,你认为人的胰岛B细胞比口腔上皮细胞中该结构的数目(填“多”、“少”或“相同”)。(3)细胞有丝分裂过程中出现周期性变化的结构是(用图甲中数字表示)。(4)图乙中控制的合成,是分子,鉴定的试剂为。(5)图乙转化成发生在细胞有丝分裂的期。遗传
15、物质呈状态时,不能发生DNA分子转录的原因是 。 (6)图乙中在动物细胞中除了在上,还分布在中。解析:(1)图甲表示真核细胞的细胞核亚显微结构,1表示核膜,为双层膜结构,故由4层磷脂分子组成。(2)图甲中2表示核孔,根据题意,代谢旺盛的细胞核孔数目多,胰岛B细胞分泌胰岛素,代谢旺盛。口腔上皮细胞为高度分化的细胞,代谢较弱。故可推知胰岛B细胞比口腔上皮细胞单位面积的核孔数目多。(3)在有丝分裂前期,核膜消失,核仁解体;在末期,又重新形成新的核膜和核仁。(4)染色体主要由蛋白质和DNA组成,DNA控制蛋白质的合成,图乙中是双螺旋结构的DNA,为蛋白质,常用双缩脲试剂鉴定蛋白质。(5)染色体解螺旋变
16、成染色质这一过程发生在有丝分裂的末期。在染色体状态时,染色体高度螺旋化,DNA分子结构稳定,不能解旋,故不能转录。(6)DNA主要分布在细胞核中,细胞质中也含有少量DNA,在动物细胞的线粒体中也含有DNA。答案:(1)细胞核的亚显微4(2)核孔多(3)1、4(4)DNA双缩脲试剂(5)末染色体高度螺旋化,DNA不能解旋(6)线粒体14.(14分)伞藻是单细胞绿藻,其高度可达10厘米。生物学上常用它来研究细胞的有关功能。如图是伞藻嫁接实验和核移植实验过程示意图,请完成以下各题:(1)嫁接实验的结果可以说明什么? 。(2)在研究过程中已经做了伞藻的伞柄与假根的嫁接实验,还有必要再做核移植实验吗?
17、。 说出你的理由: 。(3)根据所学知识,请你推测并简述伞藻细胞质在伞帽形成过程中的作用 。(4)指出选择伞藻作研究细胞有关功能的实验材料有什么好处(要求写两点): 。 。解析:本题主要考查细胞核的功能及细胞核与细胞质间的相互关系。(1)由该图形可以观察到进行了伞柄的嫁接后,其所再生的伞帽与细胞核相对应,所以伞帽的产生是受到细胞核的控制的。(2)实验的设计要符合单一变量的要求,要尽量保持实验中只有一个变量。答案:(1)伞帽形态可能由细胞核决定(或伞帽形态与细胞核有关)(2)有必要因为嫁接后的细胞中,有部分细胞质来自伞柄,部分细胞质来自假根。这样就不能肯定伞帽形态是否由细胞核决定(3)构建伞帽的各种物质是在细胞质中通过多种代谢途径产生的(4)大型单细胞伞帽形态差异明显不同伞藻间容易嫁接(其他合理的答案均可)