1、1、一块农田里，影响玉米生活的生物因素是（ ）A.水分B.土壤C.温度D.杂草【答案】D【解析】试题分析：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。影响玉米的生活的生物因素是杂草，杂草与玉米竞争阳关、空气、营养物质等。故选D2、下列生物之间没有合作关系的是A 蚂蚁搬家 B 蜜蜂采蜜 C 大雁迁飞D 狗抢食物【答案】D3、在探究光对鼠妇生活的影响实验中，所用的鼠妇是10只而不是1只的原因是 A 减少误差 B 数量多便于观察 C 便于计算 D .好玩【答案】A【解析】试题分析：这个实验中，1只鼠妇的偶然性太大，为了避免实验的偶然性，鼠妇的数量不宜过少，最后统计、取平均值都是
2、为了减少实验误差，使实验结果更准确。故选D4、农田中，对田鼠有直接影响的生物因素是青蛙 蚯蚓 甘薯蛇 猫头鹰A B C D 【答案】D【解析】试题分析：影响生物生存的因素包括两大类，即生物因素和非生物因素。田鼠的食物是甘薯，天敌是猫头鹰和蛇，这三者都会直接影响田鼠的生活。故选D5、法国梧桐树在冬天叶纷纷落叶，而松树依然郁郁葱葱。这表明A 法国梧桐不适应寒冷的环境 B松树不适应寒冷的环境C它们都不适应寒冷的环境 D 它们都适应寒冷的环境【答案】D【解析】试题分析：法国梧桐在冬天落叶，减少营养物质的消耗，从而度过寒冷的冬天，松树依然郁郁葱葱，在寒冷的冬天依然可以光合作用产生有机物满足生命活动所需，
3、这都是生物适应环境的不同表现，最终法国梧桐和松树都能够度过冬天，继续存活。故选D6、蚯蚓生活在潮湿疏松富含有机物的土壤中，而蚯蚓的活动又能改变土壤，提高土壤的肥力，这说明A 生物能适应环境，并能主宰环境 B生物能适应环境，环境能适应生物C生物只能适应环境，不能影响环境 D生物能适应一定的环境，也能影响环境【答案】D【解析】试题分析：潮湿疏松富含有机物的土壤给蚯蚓提供了适宜的生活环境，蚯蚓的生活又能改变土壤的肥力，说明蚯蚓技能够适应环境也能影响环境。故选D7、在探究光对鼠妇生活影响的实验中，将实验盒一边遮光，另一边不遮光，这是为了 A 提供一种无光的条件B便于观察C控制变量 D设置一个对照实验【
4、答案】D【解析】试题分析：在探究光对鼠妇生活影响的实验中，光照条件是实验变量，将实验盒一边遮光，另一边不遮光，是为了设置实验变量，使实验盒中一边有光照，一边无光照。故选D8、小明的外婆家有一条小河，小时候他经常看到河里有小鱼、小虾。可是近几年河里逐渐没有了这些鱼和虾，就连河边的稻田中也看不到小螃蟹。小明一直有这样的疑问：“为什么河中会没有了鱼和虾?”生物课上学习了科学探究的方法后，他决定和同学通过探究实验来解开这个疑团。小军认为“河水对鱼虾的生活有影响。”这应属于探究实验研究的哪一个步骤：A. 发现问题 B. 作出假设 C. 收集相关信息 D. 得出结论【答案】D9、科学探究中设计对照实验时应
5、注意的问题是（ ）A所有变量都相同B所有变量都不同 C实验变量相同D除实验变量外，其他变量都相同【答案】D10、仙人掌的叶呈刺形，这是对什么环境条件的一种适应 （ ）A.大风 B.缺水 C.寒冷 D.以上都对【答案】B【解析】试题分析：仙人掌生活在干旱少水的沙漠环境中，为了适应缺水的环境，仙人掌将叶片退化成刺，减少水分的蒸发。故选B。11、羊吃草，狼吃羊，草和狼是影响羊生活的A. 狼是生物因素，羊是非生物 B.都是非生物因素C.羊是生物因素，狼是非生物因素吗 D. 都是生物因素因素【答案】D【解析】试题分析：草是羊的食物来源，狼是羊的天敌，二者都会影响羊的生活，草和狼都是生物，故二者都是影响羊
6、生活的生物因素因素。故选D12、“草盛豆苗稀”体现了草和豆苗之间的关系是A合作 B共生 C竞争 D捕食【答案】C【解析】试题分析：生物与生物之间的关系包括：合作关系、竞争关系、捕食关系、寄生关系等。豆苗与杂草之间相互争夺养料、阳关生存空间等，属于竞争关系。故选C13、有一种鸟类的生活习性是白天休息，夜晚觅食，到秋天从北方飞往南方越冬，影响这两种习性的生态因素依次是A、阳光、温度B、温度、阳光C、温度、水分D、水分、温度【答案】A【解析】试题分析：鸟类的生活习性是白天休息，夜晚觅食，受到阳光的影响，到秋天从北方飞往南方越冬是受温度的影响。14、鲸是哺乳动物，但是它的体型却像鱼，四肢变为鳍状，这说
7、明生物能 _环境；茂密的森林中，空气远比喧闹的城市清洁、新鲜、湿润，这说明生物的生活能_ 环境。【答案】适应；改变（或影响）；【解析】试题分析：鲸生活在水中，为了适应环境，鲸的四肢变成鳍状，体型像鱼，减少运动时的阻力，这是生物诗经环境的结果，猫咪的森林，通过蒸腾作用可以是周围的环境变得湿润，通过光合作用，使周围含氧量增加，这说明生物的生活能影响环境。15、下面是生物现象及其表现出来的生物关系，请你将有侧的字母填写在横线上。（5分）老虎吃野猪 A合作关系许多蜜蜂在酿蜜 B竞争关系田里的水稻与杂草 C捕食关系猫捉老鼠 D寄生关系血吸虫在钉螺里 【答案】C,A,B,C,D三、探究题16、某兴趣小组为
8、探究“非生物因素对马铃薯生长发育的影响”，做了如下实验：取6个同样大小的花盆，分别装满同样的沙土，并编号。将一个刚出芽的马铃薯块茎切成同样大小的6块，每块马铃薯上都有一个芽眼。将这6块马铃薯分别埋进6个小花盆的沙土中5cm深。把6个花盆按照下表的要求分别培养，并观察、记录实验结果。花盆编号培养条件1号室温（20），光照充足，适量浇水2号室温（20），黑暗中，适量浇水3号室温（0），光照充足，适量浇水4号室温（20），光照较暗，适量浇水5号室温（20），光照较暗，大量浇水，将盆底的排水孔堵死6号室温（20），光照较暗，不浇水请分析回答：该实验探究_这些非生物因素对马铃薯生长发育的影响。1号和3号
9、花盆组合是一组_实验，实验的变量是_；如果1号、2号、4号花盆组合，可作出的假设是_。5号花盆中的马铃薯最终会_，原因是_。该实验设计存在的主要缺陷是_。来【答案】1光、温度、水对照 温度 马铃薯的生长发育受光照程度的影响死亡 缺氧，使呼吸不能进行每种条件只提供一个材料，很容易因其他因素影响实验，有偶然性17、如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的观察写完整。（1）提出问题：鼠妇会选择阴暗的环境吗？（2）作
10、出假设； 。（3）制定实施探究的方案：在铁盘内放上一薄层湿土，一侧盖上不透明的厚纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为。这样在盘里就就形成了 和 两种环境。该实验的变量是 。如果在铁盘两侧各放一只鼠妇，可以得出准确的结论吗？ （填：是、否）。为什么？ 。（2分）（4） 分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表：环境第一次第二次第三次第四次第五次明亮0只1只2只0只2只阴暗10只9只8只10只8只 为了使实验结论更准确，应对上述实验数据做怎样的处理？ 。 （5）结论： 对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在 的环境中。【答案】（2）鼠妇会选择阴暗的环境 （3）阴暗； 明亮； 光； 否；误差大，影响实验效果。 （4）取平均值 （5）光；阴暗。9
