1、 7.（2011 广东卷）中国的饮食讲究“色香味”，颜色会影响消费。小李同学拟研发“绿色”食用色素，他以生长很快的入侵植物水葫芦为材料进行如下实验。I.提取叶绿素 X 碳酸钙 II.探究 pH 对叶绿素稳定性的影响 取一些叶绿素粗产品，配成一定浓度的溶液，于室温（约 25）下进行实验，方法和结果如下表。实验组号 叶绿素溶液（mL）调 pH 至 处理时间（min）溶液颜色 3.0 Y 10 绿色 3.0 7.0 10 绿色 3.0 6.0 10 黄绿色 3.0 5.0 10 黄褐色 注：叶绿素被破坏后变成黄褐色。绿色叶片提取液叶绿素粗产品 浓缩液过滤液根据所学知识和实验结果，请回答：（1）提取食
2、用叶绿素的 X 应该为 ，原因是 。（2）表中 Y 应该为 ，原因是 。（3）若用作食品色素，天然叶绿素色素不适用于 食品，否则 。（4）小李想了解叶绿素产品中是否含有其他色素，请你提供监测方法并写出主要步骤。8.（2011 福建卷）26.回答下列、题.机体的免疫系统对核辐射损伤很敏感，主要表现在核辐射会诱导免疫细胞凋亡。人白细胞介素 18（IL-18）能促进免疫细胞的增殖和分化，提高机体免疫功能。某科研小组开展了“IL-18 对核辐射诱导小鼠脾细胞凋亡的抑制作用”的研究，方法如下：选取若干实验小鼠，随机分成三组：组无辐射损伤；组辐射损伤（60Co 照射，下同）；组先辐射损伤，1 天后注射 I
3、L-18.14 天后分别取各组小鼠脾细胞进行体外培养，在培养了 Oh、12h、24h、48h 后，进行细胞凋亡检测，得到的细胞凋亡相对值如下表：组别 处理方法 0 h 12 h 24 h 48 h 无辐射损伤 0.046 0.056 0.048 0.038 辐射损伤 0.460 0.420 0.530 0.520 辐射损伤+IL18 0.239 0.265 0.279 0.269（1）选择脾细胞作为本实验材料，是因为脾脏是集体重要的_器官。已知 IL-18 是一种淋巴因子，淋巴因子与_都属于免疫活性物质。(3)健那绿使线粒体着色与线粒体内膜的酶系统有关。线粒体内膜上的酶主要催化有氧呼吸的第_阶
4、反应，该反应变化是_ 。【答案】【解析】.(1)免疫器官是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所,包括骨髓、胸腺、扁桃体、脾、淋巴结；免疫活性物质是指抗体、淋巴因子、溶菌酶等。（2）细胞凋亡是由遗传机制决定的编程性死亡；无辐射损伤的细胞凋亡相对值小，说明发生凋亡的脾细胞少；组对照实验说明，IL-18 能够抑制脾细胞凋亡。（3）设置第组的目的是进行对照，目的是比较核辐射后注射 IL-18 对抑制脾细胞凋亡的影响。（4）诱变育种是指利用物理因素（如 X射线、r 射线、紫外线、激光等）或化学因素（如亚硝酸、硫酸二乙酯等）来处理生物，使生物发生基因突变。诱变育种的优点是能够提高突变率，在较短的时间内获得更
5、多的优良变异类型；局限性是诱发突变的方向难以掌握，突变体难以集中多个理想的性状。9.（2011 四川卷）有人通过实验探究某海藻的最佳培养条件，以获得最大生物量（注：生物量指单位体积的藻体干重）。（1）在有光条件下培养海藻时，培养液中必须含有_,还需定时向培养液中通入空气，目的是提供_。海藻光合速率随不同光照强度的变化曲线如右图，图中B 点表示最佳的_培养条件。（2）该海藻的无光条件下仍能生长，但需在培养液中添加葡萄糖等有机物，目的是提供_。（3）向培养液中添加葡萄糖配成不同浓度的培养液，在一定光照条件下培养该海藻，测定海藻的生物量如下表：要确定培养海藻的最佳葡萄糖浓度，还需设计_的实验。（4）
6、综合上述实验，获得该海藻最大生物量的培养条件是_。10.（2011 北京卷）实验一：用不带特殊病原体的小鼠进行如下特异性免疫实验，过程如图 1，结果如图2。(1)实验中，对 B 组小鼠的处理是作为 A 组小鼠的 处理。(2)从图 2 可知，组与组相比，小鼠脾脏中的活细菌数量的增长趋势 ，说明血清中的 不能有效抑制脾脏内的细菌繁殖。注射来自于 A 组小鼠的 T 细胞后，在 4 天内 I 组小鼠脾脏中的活细菌数量 ，说明该组T 细胞（活化 T 细胞）细菌数量的增长。由此推测该细菌生活在 。(3)实验中，I组小鼠感染的是 ，感染的时间是在注射 T 细胞或血清的 天。实验二：在体外观察小鼠的 T 细胞
7、和巨噬细胞（一种吞噬细胞）对细菌 X 的杀伤力，结果如图 3。(4)由图 3 可知，能有效杀伤细菌 X 的是 细胞，而不是活化 T 细胞。(5)有人假设，活化 T 细胞释放某种物质活化了巨噬细胞。若用体外实验验证该假设，实验组应选择的实验材料包括 （填选项前的符号）。a培养过活化 T 细胞的培养液 b培养过巨噬细胞的培养液 cA 组小鼠的巨噬细胞 dB 组小鼠的巨噬细胞 e培养过未活化 T 细胞的培养液 f细菌 X (6)该系列实验的目的是研究 。11.（2011 浙江卷）研究人员进行了多种植物激素对豌豆植株侧芽生长影响的实验，结果见下图。请回答：（1）比较曲线 1.2.3.与 4.可知_对侧
8、芽的生长有抑制作用，其中起作用的主要激素是_，而且_（激素）能解除这种激素的抑制作用。在保留顶芽的情况下，除了 3所采用的措施外，还可通过喷施_的化合物促进侧芽生长。(2)比较曲线 4 与 5。可知赤霉素能明显促进 _。而在完整豌豆植株的顶芽中，赤霉素产生于_组织。(3)分析上图，推测侧芽生长速度不同的原因是侧芽内_浓度或比例的改变。12.（2011 江苏卷）人工合成的植物激素类似物常用于生产实践，某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季重要有和侧芽生长的影响，请回合上列问题：（1）由图 1 得出的初步结论是：甲和乙对微型月季插条生根的影响分别是 、。（2）由图 1 的结果 （填“能
9、”或“不能”）判断 0.5mol/L 的激素类似物乙对微型月季插条生根的影响。为探究 3mol/L 的激素甲和 0.5mol/L 的激素类似物乙对微型月季插条生根的复合影响，应设计 种培养基。（3）已知甲为生长素类似物，图 2 为其 X、Y 和 Z 三种浓度下:微型月季茎段侧芽生长具有 作用。X 浓度、Y 浓度和 Z 浓度之间大小的关系是 。2010 高考生物试题 教材实验考察实验一：使用高倍显微镜观察多种多样的细胞实验二：检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质（2010 新课标）3若要在普通显微镜下观察到质壁分离、RNA 和脂肪，下列四组材料中应选择的一组是 A水稻胚乳和花生子叶 B天竺葵叶和水
10、稻胚乳 C紫色洋葱和花生子叶 D天竺葵叶和紫色洋葱（2010 四川卷）2、下列对实验的相关叙述，正确的是 A.探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时，可用碘液替代斐林试剂进行鉴定 B.纸层析法分离叶绿体色素的实验结果表明，叶绿 b 在层析液中溶解度最低 C.调查人群中某种遗传病的发病率时，应选择有遗传病史的家系进行调查统计 D.鉴定蛋白质时，应将双缩脲试剂 A 液和 B 液混合以后再加入待检组织样液中【答案】：B【解析】：本题考查书本实验知识，考查学生的理解能力。A 选项碘液只能与淀粉反应，不能与蔗糖反应，因此不能用磺液鉴定，A 错。溶解度越高，扩散越快，叶绿素 b在层析液最下端，因此溶解度最低
11、，B 正确。调查遗传病发病率，因在人群中随机取样，C错。鉴定蛋白质，应先加 A 液，再加 B 液，D 错 实验三：观察 DNA、RNA 在细胞中的分布（2010 新课标）3若要在普通显微镜下观察到质壁分离、RNA 和脂肪，下列四组材料中应选择的一组是 A水稻胚乳和花生子叶 B天竺葵叶和水稻胚乳 C紫色洋葱和花生子叶 D天竺葵叶和紫色洋葱 实验四：观察线料体和叶绿体实验五：观察植物细胞的质壁分离和复原（2010 江苏卷）19 根据下列相关实验操作预期结果合理的是 A实验 B实验 C实验 D实验 实验六：通过模拟实验探究膜的透性实验七：探究影响酶活性的条件（2010 海南卷）22（12 分）为探究
12、 NaCl 和 CuSO4对唾液淀粉酶活性的影响，某同学进行了实验，实验步骤和结果见表。请回答：试管编号 实验步骤 1 2 3 4 1%NaCl 溶液（mL）1 1%CuSO4溶液（mL）1 1%Na2SO4溶液（mL）1 蒸馏水（mL）1 pH6.8 缓冲液（mL）1 1 1 1 1%淀粉溶液（mL）1 1 1 1 唾液淀粉酶溶液（mL）1 1 1 1 各试管放入 37恒温水浴保温适宜时间 取出试管，加入 1%碘溶液 0.1mL 观察结果 无色 深蓝色 浅蓝色（1）实验中加入缓冲液的作用是。（2）分析实验结果可知：对酶活性有影响的离子是，其中对酶活性有抑制作用的离子是，对酶活性有促进作用的离
13、子是。（3）该实验中设置 4 号试管的目的是；设置 3 号试管的目的是。（4）上述实验中若用斐林试剂代替碘溶液进行检测，14 号试管中的颜色依次是、。根据上述实验结果，在操作过程中，保温之前不能加入斐林试剂，其原因是。22（12 分）（1）维持反应液中 pH 的稳定（其他合理【答案】也给分）（1 分）实验八：叶绿体色素的提取和分离（2010 全国二）31.（10 分）请回答下列问题：氮、磷、镁 3 种元素中，构成生命活动所需直接能源物质的元素是 ，构成细胞膜的元素是 。缺镁时植物叶片发黄，其原因是 在提取叶绿体色素的过程中，研磨叶片通常需加少量二氧化硅、碳酸钙及适量丙酮。二氧化硅的作用是 碳酸
14、钙的作用是 丙酮的作用是 （1）光反应中能把光能转换成电脑的叶绿素是少数处于特殊状态的 。（2010 海南卷）7某同学从杨树叶片中提取并分离得到 4 种色素样品，经测定得到下列吸收光谱图，其中属于叶绿素 b 的是 实验九：探究酵母菌的呼吸方式实验十：观察植物细胞的有丝分裂（2010 天津卷）3.在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中，以下操作和结论正确的是 A.剪取 5cm 根尖，用酒精和吡罗红混合液解离染色 B.右图是高倍显微镜下调解细准焦螺旋看到的视野 C.持续观察，视野中的 K 细胞将分裂成两个子细胞 D.视野中，N 细胞的染色体数目是 M 细胞的一半【答案】B 实验十一：观察细胞的
15、减数分裂实验十二：低温诱导植物染色体数目的变化（2010 福建卷）3下列关于低温诱导染色体加倍实验的叙述，正确的是 A原理：低温抑制染色体着丝点分裂，使子染色体不能分别移向两极 B解离：盐酸酒精混合液和卡诺氏液都可以使洋葱根尖解离 C染色：改良苯酚品红溶液和醋酸洋红溶液都可以使染色体着色 D观察：显徽镜下可以看到大多数细胞的染色体数目发生改变 实验十三：调查常见的人类遗传病（2010 海南卷）8.某城市兔唇畸形新生儿出生率明显高于其他城市，研究这种现象是否由遗传因素引起方法不包括 A.对正常个体与畸形个体进行基因组比较研究 B.对该城市出生的双胞胎进行相关的调查统计分析 C.对该城市出生的兔唇
16、畸形患者的血型进行调查统计分析 D.对兔唇畸形患者家系进行调查统计分析【答案】C【解析】本题主要考查遗传病的调查方法。遗传病具有的特点是遗传物质发生改变，且可以遗传给子代，因此可通过比对正常人和畸形个体的基因组是否相同进行确认，A 项正确。同卵双胞胎遗传物质相同，如果表现型不同，则说明可能该病可能与环境有关，因此可通过调查双胞胎患病情况判定其病因，B 项正确。血型差异由遗传物质决定，与兔形唇的是否由遗传物质决定无关，C 项错误。调查患者家系可绘制系谱图，通过分析亲子代之间的遗传规律判定其遗传方式，D 项正确。实验十四：探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用（2010 江苏卷）19 根据下列相关
17、实验操作预期结果合理的是 A 实验 B实验 C实验 D实验【答案】C【解析】本题考查了考生对教材实验的理解能力和分析能力。实验（1）中结果应是 0.3%溶液中质壁分离明显，实验（2）中毛霉应在 20环境中生长最好，实验（4）中，如果此时 2，4-D 浓度低于最适浓度，则浓度再低的话促进生根效果则较差了，所以预期最合理的应是实验（3）即 C 项正确。实验十五：探究培养液中酵母菌数量的动态变化（2010 江苏卷）26(7 分)右图为酵母菌细胞结构示意圈。请回答下列问题：(1)酵母菌细胞结构与菠菜叶肉细胞相比最主要的区 别是酵母菌_；与蓝藻细胞相比，最主要的区别是 酵母菌 。(2)图中含有 RNA
18、的结构有 (填序号)。(3)图中不能直接分解葡萄糖但能释放2CO 的结构是 (填序号)。(4)为制备酵母菌原生质体，需用酶解法除去结构，但应在 溶液中进行。(5)为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某同学进行了如下操作。其中操作正确的有 (填下列操作的序号)。将适量干酵母放人装有一定浓度葡萄糖溶液的锥形瓶中，在适宜条件下培养 静置一段时间后，用吸管从锥形瓶中吸取培养液 在血球计数板中央滴一滴培养液，盖上盖玻片 用滤纸吸除血球计数板边缘多余培养液 将计数板放在载物台中央，待酵母菌沉降到计数室底部，在显微镜下观察、计数【答案】（1）没有叶绿体 具有核膜包被的细胞核（成形的细胞核）（2）（3）（
19、4）等渗（或高渗）（5）实验十六：土壤中动物类群丰富度的研究（2010 江苏卷）19 根据下列相关实验操作预期结果合理的是 A.实验 B实验 C实验 D实验 实验十七：模拟探究细胞表面积与体积的关系实验十八：模拟尿糖的检测实验十九：探究水族箱（鱼缸）中的群落的演替实验二十：DNA 粗提取技术的原理、操作过程（2010 江苏卷）32(7 分)某生物兴趣小组开展 DNA 粗提取的相关探究活动。具体步骤如下：材料处理：称取新鲜的花菜、辣椒和蒜黄各 2 份每份 l0 g。剪碎后分成两组，一组置于20、另一组置于一 20条件下保存 24 h。DNA 粗提取：第一步：将上述材料分别放人研钵中，各加入 l5 mL 研磨液，充分研磨。用两层纱布过滤 取滤液备用。第二步：先向 6 只小烧杯中分别注人 10mL 滤液，再加人 20 mL 体积分数为 95的冷酒精 溶液，然后用玻璃棒缓缓地向一个方向搅拌，使絮状物缠绕在玻璃棒上。第三步：取 6 支试管，分别加入等量的 2 molL NaCl 溶液溶解上述絮状物。
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