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广东省2022版高考历史一轮复习 考点过关练11 古代文明的产生与发展 新人教版.doc

1、考点过关练11古代文明的产生与发展考试要求1知道早期人类文明的产生;了解各文明古国发展的不同特点,并分析、认识这些特点形成的不同时空条件。2认识古代各大帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系。题组冲关题组一文明的产生与早期发展1农作物的培植是早期农业发展的重要表现,据目前研究,西亚居民最早培植的农作物是()A大麦、小麦B水稻、粟C大豆、甘薯 D玉米、烟草A解题时需要注意“西亚”这一特定地区,西亚地区居民最早培植的农作物是大麦、小麦。2人类从食物的采集者变成食物的生产者,由游牧到定居生活方式的变化,主要是因为()A农耕和畜牧业产生 B早期城市出现C私有制产生 D国家开始形成A农耕和畜牧业产生后

2、,人类从食物的采集者变成食物的生产者,A项正确;早期城市出现是由于人们定居生活,一些较大的定居点发展为早期城市,B项不符合题意,排除;私有制产生、国家形成都是在人类变成食物的生产者和定居以后,排除C、D两项。3人类早期文明一般产生于适合农业的大河流域。下列古代文明中,发源于非洲地区的是()A印度河流域文明 B两河流域文明C尼罗河流域文明 D黄河流域文明C印度河流域文明、两河流域文明、黄河流域文明属于亚洲地区,均可排除。4诞生象形文字与金字塔两大文明成果的地区是()B象形文字与金字塔都是古埃及的文明成果,而古埃及位于非洲东北部的尼罗河畔,故选B项。5某部法典规定:“刹帝利辱骂了婆罗门要罚款100

3、帕那(银钱单位),吠舍骂了婆罗门要罚款150到200帕那,首陀罗骂了婆罗门,要用滚烫的油灌入他的口中和耳中。”这一规定出自()A古代印度 B古代中国C古巴比伦王国 D古代埃及A根据材料信息“刹帝利”“婆罗门”“吠舍”“首陀罗”可知,这一规定体现了古代印度的种姓制度,故选A项。6宗教是人类的重要文化遗产。下列关于佛教的说法正确的是()A产生背景是受苦受难的犹太人渴望得到“拯救”B它宣扬“众生平等”,对种姓制度形成一定冲击C它的创始人是汉谟拉比D主要传播地区是西亚和北非B佛教创始于印度,主张众生平等,抨击种姓制度高下分明的等级体系,赢得了大批信众,故选B项。7下表为伯里克利时期雅典人口中各类型人数

4、统计表类型自由民(含妇女和儿童)奴隶外邦人公民出席公民大会的公民人数168 000人200 000人32 000人约40 000人约3 000人从表中信息可知,雅典民主政治的实质是()A法律至上 B少数人的民主C轮番而治 D间接民主B根据表格信息分析,在总数约440 000人中,公民约40 000人,出席公民大会的公民约3 000人,所占比例较低,充分说明雅典民主政治的实质是少数人的民主,故选B项。核心精要一、文明的产生与早期发展1人类文明诞生的基本标志(1)农耕畜牧的产生,是人类迈向文明的前提。(2)阶级的产生、国家的形成和文字的出现是文明诞生的基本标志。2国家的产生3汉谟拉比法典为了维护奴

5、隶主阶级的利益,汉谟拉比制定了一部法典,让人把它刻在一根黑色的大石柱上。汉谟拉比法典是世界上现存最早的较完整的成文法典,涉及古巴比伦王国的社会结构、婚姻、土地租赁和借贷等多个方面。它宣扬君权神授,维护奴隶主的利益和权威。4印度河流域的早期文明古代印度是一个历史上的地理概念,指喜马拉雅山以南的整个南亚次大陆地区。我国史记汉书称之为身毒,后汉书称之为天竺,唐代玄奘改译为印度。印度作为地域名称是从印度河的名称引申而来的。5种姓制度题组二古代世界的帝国与文明的交流8人类最初的文明仅限于亚非欧大陆的若干地区,这些地区的农耕文明优势使其具备扩张潜能,农耕文明的优势包括()比较发达的社会分工相对较高的劳动生

6、产率复杂的社会组织和管理系统生产力低下、没有私有财产A BC DA生产力低下、没有私有财产是原始社会的特征,农耕文明的扩张优势是指私有制产生后,社会分化加剧,具备扩张潜能,的表达不符合题意,排除含的B、C、D三项。9公元前6世纪,波斯帝国兴起,下列表述不正确的是()A继承了西亚地区传统的君主专制制度B国王是整个政权的核心和最高主宰C行省总督和军事长官相互监督和制约D帝国建立了官僚系统,罗马人担任要职D波斯帝国建立了官僚系统和税收系统,由波斯人担任要职,因此D项表述错误,符合题意。10公元前4世纪晚期,他建立起地跨欧、亚、非三洲的大帝国,人们称之为“伟大的军事家”“英明的领袖”“文化的爱好者”等

7、,“他”是()A汉谟拉比 B大流士C修昔底德 D亚历山大D由时间“公元前4世纪”和“建立起地跨欧、亚、非三洲的大帝国”可知,“他”是亚历山大。11英国历史学家AR布恩说,亚历山大最大的功绩是“用最迅速最深入的方式将希腊文化灌注到亚洲”,而“东方的影响也以席卷一切之势涌入西方”。这反映出亚历山大的扩张()A扩大了帝国的版图B改变了文明交流的方式C打通了亚欧商贸通道 D促进了东西方文明交流D由材料中“将希腊文化灌注到亚洲”“东方的影响涌入西方”可知,亚历山大的扩张促进了亚洲和西方之间的文明交流。12奴隶制帝国的兴起源于文明的区域扩展,埃及文明鼎盛时期,势力曾达的流域是() A尼罗河流域 B两河流域

8、C印度河流域 D恒河流域 B古代埃及文明主要向叙利亚和巴勒斯坦扩展。埃及文明鼎盛时期,势力曾达到两河流域。13古代世界各地区的思想、文化的传播是文明交流的重要表现。比如早期希腊雕刻,在发式、神情、站立姿势等多方面都与某一文明存在明显的相似之处,此文明是()A埃及文明 B罗马文明C印度文明 D波斯文明A希腊最初的雕刻艺术,特别是人像雕刻,在很多方面都模仿埃及,故选A项。14字母文字起源于西亚地区,具有书写简捷、易于记忆等优点。字母文字向西传入希腊,形成希腊字母,再演化出来的字母是()A腓尼基字母 B印度字母C阿拉马字母 D拉丁字母D字母文字向西传入希腊,形成希腊字母,再演化成拉丁字母。希腊字母和

9、拉丁字母成为今天欧洲几乎所有字母文字的祖先,故D项正确。15阅读材料,回答问题。材料一班超遂定西域,因以超为都护,居龟兹九年,班超遣掾甘英穷临西海而还。皆前世所不至,山经所未详,莫不备其风土,传其珍怪焉。后汉书西域传材料二“(大秦)王常欲通使于汉,而安息欲以缯彩与之交市,故遮阂不得自达。至桓帝延熹九年(公元166年),大秦王安敦遣使自日南徼外(中印半岛海外)献象牙、犀牛、玳瑁,始乃一通焉。后汉书西域传(1)材料一中班超派甘英“穷临西海”的目的何在?结果如何?(2)结合材料一和材料二,指出两则材料反映了什么共同问题。答案(1)目的:出使大秦,沟通与欧洲的直接往来。结果:甘英受阻波斯湾,但了解了沿

10、途的风土人情,奠定了中西交往的基础。(2)共同问题:汉朝和大秦都迫切希望直接往来。二、古代世界的帝国与文明的交流1古代的农耕文明(1)农耕文明是人类历史上第一种文明形态。随着原始农业和畜牧业的发展,人类从食物的采集者变为食物的生产者,是第一次生产力的飞跃,人类进入农耕文明。(2)农耕文明是指由人类在长期农业生产中形成的一种适应农业生产、生活需要的国家制度、礼俗制度、文化教育等的文化集合。(3)农耕文明的优势使其具备扩张潜能,使文明区域不断扩大。2波斯帝国在世界古代文明发展史上有着重要的地位(1)波斯帝国是从小国寡民到地域王国,再到帝国的高级阶段。在这一过程中,波斯帝国形成了一整套完整的政治、军

11、事、经济制度,并且为后来的帝国所承袭。(2)波斯帝国的形成,客观上为西亚、北非这一广大地区,提供了经济、政治、文化交流的舞台,但同时它的征服战争也给这一地区的人民带来了深重的灾难,打破了该地区的正常秩序和规则。(3)波斯帝国以落后民族征服三大文明中心,承袭了古代文明,既为西亚、北非的古代文明做了总结,同时又为希腊文明的形成提供了借鉴,在文化上起到了承前启后的作用。3罗马帝国4人类文明交流的趋势及作用(1)人类文明交流的趋势在人类文明发展过程中,不同地区之间始终存在着一定程度的联系和影响。文明之间交往的总趋势是日渐频繁,相互影响也不断扩大。(2)人类文明交流的作用古代世界各地区的思想、文化和技术的传播是文明交流的重要表现,促进了文明的发展。学习心得:

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