1、 第五章透镜及其应用5.4 眼睛和眼镜备课时间：2019年11月24日 主备人：原志 审核：八年级物理备课组上课时间：2019年11月 日 班级 姓名 【学习目标】1.了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的。 2.通过了解晶状体的调节过程，知道人眼观察远处和近处物体都能看清楚的原因。 3.通过分析近视和远视形成的原因，了解眼睛是怎样矫正视力的。 4.知道用眼常识，并形成爱护眼睛的意识。 【学习重点】眼睛成像原理和调节作用，近视眼和远视眼的矫正。【学习难点】眼睛的调节作用，近视眼和远视眼的矫正。【学习设计】 （一）自主学习自主学习1让学生阅读课本100页，完成下列任务一、眼睛1.完成眼球的结构
2、图。2.成像原理：眼球好像一架 。晶状体和角膜的共同作用相当于一个 ，把来自物体的光会聚在 上，形成物体的像。 3. 眼睛调节：当睫状体 时，晶状体比较 ，远处物体射 来的光刚好会聚在 上，眼睛可以看清远处的物体；当睫状体 时，晶状体变 ，对光的偏折能力变大，近处物体射来的光会聚在 上，眼睛就可以看清近处的物体。4.正常眼睛的远点在 ，近点在大约 处。 正常眼睛观察近处物体最清晰而又不疲劳的距离大约是 ，这个距离叫明视距离。 自主学习2让学生阅读课本100101页，完成下列任务二、近视眼及其矫正5.近视眼症状：只能看清 处的物体，看不清 处的物体。6.近视眼成因：晶状体太 ，折光能力太 ， 或
3、眼球在前后方向上太 。7.近视眼成像于视网膜 ，应配戴 来矫正。 自主学习3让学生阅读课本101页，完成下列任务三、远视眼及其矫正8.远视眼症状：只能看清 处的物体，看不清 处的物体。9.远视眼成因：晶状体太 ，折光能力太 ， 或眼球在前后方向上太 。10.远视眼成像于视网膜 ，应配戴 来矫正。 （二）合作学习11.对比近视眼和远视眼的矫正，请讨论凸透镜和凹透镜能分别把像向前 移？还是向后移？ 【达标检测】1.如下图所示，一直以来小强总是用这样的姿势看书或电视，近几天他发现自己看不清远处的物体，小强的眼睛是 （选填“正常眼”或“近视眼”）。2.正常眼睛观察近处物体最清晰而又不疲劳的距离，大约是
4、_cm，叫做明视距离。3.要使近视眼能看清远处的物体，应配戴合适的 ；要使远视眼能看清近处的物体，应配戴合适的_。4.图中分别画出了眼睛看近处和看远处的各两种光路，在A、B、C、D四种光路中，_描述了正常眼的成像情况；_描述了近视眼的成像情况；_描述了远视眼的成像情况。 A B C D5.下面对近视眼产生原因的叙述错误的是（ ）A.晶状体太厚，折光能力太强 B.眼球在前后方向上太长 C.来自远处某点的光会聚在视网膜前，到达视网膜时已经不是一个点 D.来自远处某点的光会聚在视网膜后，到达视网膜时已经不是一个点【课后作业】1.眼球好像一架 。晶状体和角膜的共同作用相当于一个 ，它把来自物体的光会聚
5、在_上，形成物体的像。 2.眼球当中的晶状体相当于一个（ ） A.平面镜 B.凸透镜 C.凹透镜 D.三棱镜3.眼球好像一架照相机，下图所示的是二者的成像原理图。晶状体和角膜共同作用相当于照相机的 ，照相机的胶片相当于眼睛 ，眼睛和照相机的成像原理 （填“相同”或“不同”） 。单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。【教学反思】 第 2 页
