1、第15课 国共十年对峙高一历史 编写人：王美琳 审核人： 审批人： 【学习目标】1、 通过预习课本及补充资料，了解国共走向对峙的原因。2、 通过预习课本，明确南昌起义、秋收起义失败的原因及教训。3、 通过预习课本及学习指导，掌握“工农武装割据”思想的内容及意义。4、 通过预习课本及学习指导，理解遵义会议的历史转折意义。学习重点： 南昌起义的意义、“工农武装割据”思想、遵义会议、长征等重大史实。学习难点： 理解“工农武装割据”思想、遵义会议的意义和长征精神。【自主学习】（结合学习目标，设疑自探）一、南昌起义（子目一）1、结合“资料补充1”，探讨国共为什么走向对峙？二、土地革命（子目二）2、结合南
2、昌起义、秋收起义的史实，探讨为什么两次起义失败的原因。3、结合课本73页学习延伸，探讨对中国革命应采取什么斗争形式和走什么道路，并说明原因。4、结合课本及资料，探讨“工农武装割据”思想的内容及意义。三、红军长征（子目三）5、结合课本，从政治、思想、军事方面探讨遵义会议的历史转折意义。【资料补充】 1、地主阶级和买办阶级。在经济落后的半殖民地的中国，地主阶级和买办阶级完全是国际资产阶级的附庸，其生存和发展，是附属于帝国主义的。这些阶级代表中国最落后的和最反动的生产关系，阻碍中国生产力的发展。毛泽东中国社会各阶级的分析2、近代中国人在探索民主革命道路的过程中走过的三种道路(1)走西方人的道路。(如
3、戊戌变法与辛亥革命)(2)走俄国人的路。(中共“一大”后走中心城市武装暴动的道路)“走俄国人的路”，是指以城市为中心，举行大城市武装起义，推翻反动政府，夺取全国胜利,结果失败。(3)走自己的路。(秋收起义后走农村包围城市的道路,形成“工农武装割据”思想)3、井冈山精神:坚定不移的革命信念;坚持党的绝对领导;密切联系人民群众的思想作风;一切从实际出发的思想路线;艰苦奋斗的作风。4、博古、李德的左倾错误:共产国际组织中的王明派自诩是真正的布尔什维克，因此掌握了中国共产党的领导权，于是他们全力支持李德和博古指挥军队。但李德和博古不了解中国的国情，也不了解中国工农红军的情况，不作调查研究，听不得不同意
4、见，生搬硬套在苏联的战略战术。李德采取了“堡垒对堡垒，碉堡对碉堡；战线对战线加短促突击”的策略，导致第五次反围剿失败。最终李德和博古等人在军事上的一系列错误的战略战术，使共产党吃尽了苦头，付出了惨重的代价。【随堂检测】1、1927年7月27日，周恩来说:“我们这次起义是敌人逼出来的，不如此便没有出路。起义只能成功，不能失败。成功的关键在于团结一心，众志成城，在于有周密的准备，出敌不意,攻其不备，一举歼灭南昌的敌人。”周恩来意在说明A.南昌起义应力求一举成功 B.中共已独立领导民主革命 C.国民大革命失败后的形势 D.南昌起义的条件已经成熟2、秋收起义中，毛泽东“把革命的进攻和必要的退却巧妙地结
5、合起来，既挽救了大革命的失败，又开创了土地革命的新局面”。这说明毛泽东A.探索了中国革命的新道路 B.扭转了国民革命的失败C.统一了党内对敌斗争策略 D.贯彻了八七会议的精神3、1931年11月7日，中华苏维埃第一次全国代表大会在瑞金召开。28个布尔什维克党主要领导人到来，他们的意图不是来支持他的运动，而是来改变他的非正统行为。这反映出A.工农武装割据道路未得到全党认可 B.毛泽东在中央的领导地位遭质疑C.中共仍旧执行共产国际的错误路线 D.红色政权创建中存在着利益之争4、1930年，闽西苏区掀起文化建设热潮，有一首红歌你追我赶实在忙中唱道:“哥哥栽禾妹送秧，横直疏密要适当，但愿今年多产谷，支援红军打胜仗。”这反映出A.苏区的农业生产迅速恢复发展起来 B.土地革命调动了农民生产和革命的积极性C.苏区人民期盼结束内战的美好愿望 D.苏区农民的生活条件得到了根本的改善5、1935年,遵义会议上周恩来作报告时说:“这次战争，我们之所以没有取胜，有各种客观原因，不容否认。但军事上,我们犯了错误。”材料中所说的“错误”A.表明共产国际指导的必要性 B.证明了城市中心斗争的错误C.是“左”倾错误影响的结果 D.反映了党内政治斗争的激烈【下节提问】 1、南昌起义的意义。 2、“工农武装割据”思想的内容及意义。 3、红军长征的原因。 4、遵义会议的意义。 第 2 页
