1、整理与练习2 第11课时苏教版 数学 四年级 下册知识回顾-随堂检测-巩固练习 1.通过回顾与整理，使学生形成知识网络，加深对加法、乘法运算律的理解，能运用运算律进行一些简便计算。2.培养学生根据实际情况选择算法的能力，能灵活解决生活中的实际问题。3.培养学生的探究意识和能力，培养学生进行自我反思和自我评价的能力。【重点】理解各种运算律，形成知识网络。【难点】能灵活运用运算律解决实际问题，有自我反思与总结。请在书本第112的方格图中设计一个你喜欢的图案，再简单交代一下你希望如何平移，最后交给你的同桌，互相挑战一下吧！回忆一下，我们的运算律有哪些用处呢？除了这些运算律，我们还接触了哪些简便算法呢
2、？今天，我们将聚焦运用运算律来解决问题，你有想法了吗？小组交流讨论一下！可以用多种方式来理解并解决问题，还可以相互检验。加深了我们对于长方形周长等知识点的领会。经典的相遇问题，可以用”甲的路程+乙的路程=总路程“，也可以用”速度之和x时间=总路程“来解决。还有像78-15-15我们也可以用减法的性质来进行简算：78-（15+15）=48。等等。算一算、比一比。29052290（5x2）=582=29=29010=29活学活用，结果相同，“除法的性质”。算一算、比一比。36085360（8x5）=455=9=36040=9活学活用，依然结果相同，“除法的性质”。用简便方法计算。210566302
3、35=210（5x6）=21030=7=630（2x35）=63070=9活学活用，你会了吗？用简便方法计算。3604563035=36095=405=8=63075=905=18活学活用，你做对了吗？张平和夏小同时从家去天文展览馆，张平的速度是65米/秒，夏小的速度是70米/秒，15分钟后两人同时到达。从张平家经过天文展览馆到夏小家的路程是多少米？方法165x15+70 x15=975+1050=2025（米）答：这段路程是2025米。张平和夏小同时从家去天文展览馆，张平的速度是65米/秒，夏小的速度是70米/秒，15分钟后两人同时到达。从张平家经过天文展览馆到夏小家的路程是多少米？方法2（
4、65+70）x15=135x15=2025（米）答：这段路程是2025米。红岗小学准备在空地上种花。收集到的花的栽种信息如下：如果全部种菊花，一共要购买多少株菊花苗呢？如果全部种月季花或者海棠花呢？菊花：7x5x12=7x60=420（株）答：全部种菊花要买420株。月季花：7x5x8=7x40=280（株）答：全部种月季花要买280株。海棠花：7x5x6=7x30=210（株）答：全部种海棠花要买210株。1怎样简便怎样算。648+20398x32=648+200+3=848+3=851=100 x32-32x2=3200-64=3136怎样简便怎样算。36x15 254+72+46=18x
5、（2x15）=18x30=540=254+46+72=300+72=372怎样简便怎样算。138-37-63129-（29+57）=138-（37+63）=138-100=38=129-29-57=100-57=43怎样简便怎样算。48x101-4857x69+69x43=48x（101-1）=48x100=4800=（57+43）x69=100 x69=69002王大伯家今年栽种了47垄白菜，已经收获了5垄，每垄的产量分别是：103千克、111千克、100千克、97千克和99千克。按这5垄的平均产量计算，王大伯家今年一共可以收获大白菜多少千克？（103+111+100+97+99）5x47=5105x47=102x47=100 x47+47x2=4794（千克）答：一共可以收获大约4794千克。3（1）一辆客车和一辆货车从甲、乙两城同时出发，相向而行，客车的速度是95千米/时，货车的速度是75千米/时，经过3小时两车相遇。求甲、乙两城相距多少千米？（95+75）x3=170 x3=510（千米）答：两城相距510千米。（2）如果两车同时从甲城出发开往乙城，经过3小时，两车相距多少千米？（95-75）x3=20 x3=60（千米）答：两车相距60千米。
