1、单元质量评估(时间:90分钟满分:100分)可能用到的相对原子质量:H1C12O16Na23Cl35.5一、选择题(每小题3分,共42分)1.下列物质的溶液长期放置在空气中,溶液质量因发生化学变化而增大的是()A.浓盐酸B.浓硫酸C.浓氨水D.氢氧化钠溶液2.取三种植物的花瓣分别放在研钵中,加入酒精研磨,得到花汁.各取少许花汁,用稀酸和稀碱进行检验,结果如下表所示:花的种类花汁在酒精中的颜色花汁在酸溶液中的颜色花汁在碱溶液中的颜色大红花粉红色橙色绿色万寿菊黄色黄色黄色雏菊无色无色黄色则下列说法不正确的是()A.研磨花瓣时加入酒精是为了溶解其中的色素B.在pH=10的溶液中大红花汁会变成橙色C.
2、万寿菊花汁不能用作酸碱指示剂D.可用雏菊花汁来区别稀盐酸和氢氧化钠溶液3.某溶液的pH=4,它能使紫色石蕊试液变为()A.紫色B.红色C.蓝色D.无色4.下列实验操作正确的是()5.某同学用pH试纸测定日常生活中的一些液体的pH.他的实验记录一定错误的是()A.肥皂水pH=10B.食醋pH=7C.橘子汁pH=4D.纯碱溶液pH=116.下列数据为常见水果的近似pH,其中呈碱性的是()7.下图是X、Y、Z、W四种溶液的近似pH.下列判断正确的是()A.X一定是酸B.Y不一定是水C.Z可能显碱性D.W中含有的阴离子全部为OH-8.李明同学在学习酸碱指示剂与常见的酸、碱溶液作用时,归纳出如下图所示的
3、关系.图中A、B、C、D是两圆相交的部分,分别表示指示剂与酸、碱溶液作用时所显示的颜色,则其中表示不正确的是()A.紫色B.蓝色C.红色D.无色9.中和反应在生产和生活中有着广泛的应用.下列应用与中和反应原理一定无关的是()A.服用含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多症B.用稀硫酸处理印染厂的碱性废水C.在蚊虫叮咬处涂抹稀氨水可以减轻蚊虫分泌出的蚁酸造成的痛痒D.在工业上,用氢氧化钙和碳酸钠反应制取氢氧化钠10.为研究二氧化碳与氢氧化钠是否反应,某同学设计的下列方案不可行的是()11.某同学为了区别氢氧化钠溶液和稀盐酸,设计了如下图所示的四组实验方案,其中不能达到目的的是()12.某学校化学课外活动小
4、组的同学开展了下列实验活动:取刚降到地面的雨水水样,用pH计(测pH的仪器)每隔几分钟测一次pH,针对下列数据,说法正确的是()测定时刻505510515520525530535pH4.954.944.944.884.864.854.85A.所降雨水不是酸雨B.上述雨水呈酸性的主要原因是溶解了空气中的二氧化碳C.该雨水对农作物生长无害D.在测定期间,雨水的酸性逐渐增强13.下图是氢氧化钠溶液和盐酸用滴加方式反应时,溶液pH随滴入溶液体积变化的曲线.下列说法不正确的是()A.该实验是将氢氧化钠溶液滴入盐酸中B.氢氧化钠溶液和盐酸恰好反应时,溶液pH=7C.当滴入20 mL溶液时,再滴加石蕊试剂,
5、溶液呈红色D.当pH=12时,所得溶液的溶质为NaCl和NaOH14.如果不断加水把某硫酸溶液稀释,则硫酸溶液的pH与加水量的关系图正确的是()二、填空简答题(每空2分,共24分)15.许多植物的果实和花瓣中含有色素.现提取几种植物的果实或花瓣的汁液,分别用不同pH的溶液逐一检验,现象记录如下表.植物的汁液pH7牵牛花红色紫色蓝色胡萝卜橙色橙色橙色玫瑰浅红色浅红色绿色(1)与实验中常用的指示剂石蕊的变色原理相似的是(填植物的名称).(2)某同学做稀盐酸与氢氧化钠溶液反应的实验时发现,因为无明显现象不能判断何时反应恰好完全进行.了解了表格中的信息后,他有了主意:他将5%的氢氧化钠溶液10 mL放
6、入锥形瓶中,滴加了2滴玫瑰花汁后振荡,然后用滴管逐滴滴加(边滴边振荡)5%的稀盐酸至液体刚好变成了色,该同学判断:稀盐酸和氢氧化钠溶液恰好完全反应.16.化学兴趣小组的同学用如下图所示装置做中和反应实验,请按要求回答问题.(1)向盛有氢氧化钠溶液的烧杯中滴入酚酞溶液,溶液变为红色,此时溶液的pH7(填“”或“7的溶液中(即碱性溶液中),大红花汁会变成绿色,而不是橙色.根据万寿菊花汁在中性溶液(酒精)、酸溶液、碱溶液中都显示相同的颜色,故万寿菊花汁不能用作酸碱指示剂.根据雏菊的花汁在酸溶液、碱溶液中显示不同的颜色,故可用雏菊花汁来区别稀盐酸和氢氧化钠溶液.)3.B(解析:某溶液的pH=4,溶液显
7、酸性,故它能使紫色石蕊试液变为红色.)4.D(解析:测定溶液的pH时,如果将试纸伸入待测液中会污染试剂,A错误;过滤时要用玻璃棒引流,B错误;用托盘天平称量一定质量的固体时,应该左物右码,C错误;稀释浓硫酸时应将浓硫酸沿器壁慢慢注入水中,并用玻璃棒搅拌,使热量及时扩散.)5.B(解析:食醋的主要成分是醋酸,属于酸性物质,因此pH小于7,不会等于7.)6.D(解析:当物质的pH大于7时显示碱性.)7.B(解析:硫酸氢钠属于盐,其溶液呈酸性;Y也有可能是呈中性的盐溶液,如氯化钠溶液;Z溶液一定显碱性;碳酸钠溶液的pH大于7,呈碱性,阴离子不是全为氢氧根离子.)8.A(解析:根据所学知识可知,酸能够
8、使紫色石蕊试液变红色,使无色酚酞不变色,故A选项是错误的;碱溶液能够使紫色石蕊试液变蓝色,使无色酚酞变红色.)9.D(解析:中和反应是酸和碱生成盐和水的反应,在工业上,用氢氧化钙和碳酸钠反应制取氢氧化钠,发生反应:Ca(OH)2+Na2CO3CaCO3+2NaOH,属于碱和盐之间的反应,与中和反应原理无关.)10.C(解析:A.如图装置中的烧瓶充满了二氧化碳气体,用胶头滴管加入少量的氢氧化钠溶液,二氧化碳与氢氧化钠反应使瓶内压强减小,在外界大气压的作用下,酚酞溶液进入烧瓶,形成喷泉,现象明显;B.如图瓶内的二氧化碳能与氢氧化钠反应使瓶内压强减小,在大气压的作用下,U形管内水柱左侧升高、右侧下降
9、,现象明显;C.如图二氧化碳通入氢氧化钠溶液中,二氧化碳能与氢氧化钠反应但反应没有现象,无法判断反应的进行;D.如图左侧通入二氧化碳时,二氧化碳与左侧锥形瓶中的氢氧化钠反应,右侧锥形瓶内没有现象,由此可以判断二氧化碳与氢氧化钠发生了反应.)11.D(解析:盐酸能与镁反应,氢氧化钠不能,A正确;氢氧化钠溶液能使酚酞变红,盐酸不能,B正确;氢氧化钠能使石蕊变蓝,盐酸能使石蕊变红,C正确;氢氧化钠虽然能与二氧化碳反应,但是看不到任何现象,盐酸不能与二氧化碳反应,D中两支试管中导管口都有气泡产生.)12.D(解析:pH;无;NaOH+HClNaCl+H2O(2)酸;HCl、NaCl(解析:向盛有氢氧化
10、钠溶液的烧杯中滴入酚酞溶液,溶液变为红色,说明溶液呈碱性,此时溶液的pH大于7;当二者恰好反应完全时,应该是溶液的颜色刚好变为无色时;实验(1)中,某同学又多加了几滴盐酸,这时溶液显酸性,此时酸过量,所以溶液中溶质有:HCl、NaCl.)17.(1)错误;玻璃棒(2)6.87.8;不能;pH试纸的测量值为整数(解析:(1)pH试纸的使用方法应该是:用玻璃棒蘸取少量待测液滴至pH试纸上进行观察并读数,而图中将pH试纸直接放入了水样中,来测定酸碱度,这是错误操作.用pH试纸测定液体的酸碱度时需要用到玻璃片、pH试纸和玻璃棒.(2)根据图中信息可以得知农夫山泉饮用天然水的pH范围为:6.87.8,而
11、用广范pH试纸测定溶液pH时,数据只能是整数.)18.【实验探究】(1)CaO(2)CaCO3(3)产生蓝色沉淀;CO2+Ca(OH)2CaCO3+H2O【实验结论】四【拓展迁移】密封(解析:【实验探究】(1)根据氧化钙能与水反应放出热量,故取部分该干燥剂于试管中,加水后无放热现象,说明这包干燥剂中不含CaO.(2)碳酸钙能与稀盐酸反应生成二氧化碳气体,故向试管中滴加足量稀盐酸,有气泡出现,说明这包干燥剂中含有CaCO3.(3)氢氧化钙能与CuCl2发生反应:CuCl2+Ca(OH)2Cu(OH)2+CaCl2,故现象是:产生蓝色沉淀;方案二中发生反应的化学方程式为:CO2+Ca(OH)2Ca
12、CO3+H2O.【实验结论】通过以上实验探究,说明既含有碳酸钙,又含有氢氧化钙,故得出猜想四正确.【拓展迁移】反思生石灰干燥剂变质的原因,应认识到实验室保存氧化钙应注意密封.)19.实验一:溶液变成红色;HCl+NaOHNaCl+H2O【提出猜想】二;氢氧化钠能使酚酞变成红色【设计实验】铁粉;有气泡产生【拓展应用】Ca(OH)2(解析:实验一:碱能使无色酚酞溶液变红,故加5 mL氢氧化钠溶液于烧杯中,滴入几滴酚酞溶液,可观察到的现象为溶液变成红色;然后加入稀盐酸,用玻璃棒搅拌,溶液褪为无色,有关的反应方程式为:HCl+NaOHNaCl+H2O.【提出猜想】猜想二不合理,其理由是:氢氧化钠能使酚
13、酞变成红色,而此时溶液显无色.【设计实验】实验结论是猜想三成立,即要证明是否含有盐酸,故实验操作为:取反应后的溶液于试管中,加入铁粉(合理即可);实验现象:有气泡产生.【拓展应用】根据中和反应的原理,改良酸性土壤时可向土壤中加入Ca(OH)2.)20.(1)8(2)NaCl和HCl(3)29.2%.(解析:(1)所用氢氧化钠溶液中溶质的质量为20 g40%=8 g.(2)当滴加盐酸到图像中D点时,盐酸过量,故烧杯中溶液的溶质是NaCl和HCl.(3)设25 g盐酸中HCl的质量为x.NaOH+HClNaCl+H2O4036.58 gx408 g=36.5x,x=7.3 g.该盐酸的质量分数为7.3 g25 g100%=29.2%.答:该盐酸的质量分数是29.2%.)第 5 页