1、人教版五年级语文下册第三单元集体备课的教案教材内容本组教材以“语言表达的艺术”为专题来编排课文的。本组安排了两篇精读课文和两篇略读课文，其中杨氏之子子一文，写了九岁孩童与客人笑谈的经过，孩子那机智巧妙的对答，令人拍案叫绝；晏子使楚学了晏子针对楚王的侮辱，机智应答，维护了祖国的尊严，有力的回击另了楚王；剧本半截蜡烛学了母亲和两个孩子为了保护半截蜡烛里的秘密与德国军官的机智周旋，在不动声色的话语中充满了胆略和智慧；相声打电话则通过夸张的语言，说明了打电话时，说话要简练，这样不仅节约时间，也是对别人的一种尊重。编排这组教材的目的，一是让学生通过读书感受精妙语言的魅力，感受语言表达的艺术；二是通过阅读
2、不同题材的，了解不同题材的表达方式；三是引导学生积累优美的语言。本组的“口语交际习作三”安排了以“劝说”为主题的模拟表演和写发言稿的内容，“回顾拓展三”也是紧紧围绕语言表达的艺术和形式的问题，安排了“交流平台”“日积月累”“展示台”三项教学内容，并引导学生在生活中搜集并积累精妙语言。教学目标1、学会本单元要求掌握的生字新词，能联系上下文理解。2、正确流利有感情朗读课文。通过读书，感受精妙语言的魅力和表达艺术。3、通过学习了解不同体裁的表达方式，引导积累优美的语言。教学重难点1、引导学生感情朗读课文，感受人物语言的精妙。2、了解不同体裁表达方式，在学习中积累优美语言。预计课时杨氏之子1课时 晏子使楚2课时半截蜡烛1课时 打电话1课时口语交际三1课时 习作三2课时回顾拓展三1课时 共计9课时
