1、大家都来认识我教学类别： 绘画（拓展）课时建议：约12 课时教学目标：知识与技能：了解人体的特征和结构，掌握最基本的人物画法。过程与方法：学习和掌握人物的最基本外形。初步学会用观察的方法找出我的新伙伴最显著的特征。通过教师演示尝试用绘画的方法表现身边的新伙伴。情感态度与价值观：培养仔细观察的好习惯，熟悉新伙伴，做大家的好朋友。教学重点：学会观察，学习和掌握人物的基本画法。教学难点：描绘人物最显著的特征。教学准备：学具：记号笔、剪刀、胶水、铅画纸等。教具：记号笔、幻灯片、范画等。作业要求：基础层面：通过观察，抓住新伙伴最显著的特征，用基本形画出我的新伙伴。 拓展层面：能表现新伙伴欢快的动作。教学
2、过程：一、导入1、欣赏学生照片：认识新伙伴。2、学生交流：介绍自己及照片中的故事。3、出示课题大家都来认识我。二、新授1、思考：怎样给新朋友画张全身像。2、认识人体的组成部分，用基本型来概括各部分。3、教师总结。4、学生做模特，教师引导观察。从上到下进行观察，先整体，后局部。教师示范：给学生画全身像。头 身体 四肢 五官 发型、服装学生观察：猜猜老师画的是谁？怎么知道的？师小结：给新伙伴画像时要找出他最显著的特征把它表现出来。学生小结交流绘画的步骤。媒体演示绘画步骤出示一些其他学生的写生作品，激发学生学习兴趣。三、作业1、学生为认识的新朋友画张全身像。2、出示要求： 线条流畅 抓住最显著的特征。3、教师巡视指导，发现问题及时予以纠正。四、展评。1、集体作业展示我们都是好朋友拍一张集体照。（或以手拉手的形式表现新伙伴之间的友情）2、学生讲评：找找我自己。3、教师总评。第 2 页
