1、产业和劳动者复习教案教学目的与要求： 通过本课的复习，进一步的理解和掌握：工业是国民经济的主导。积极发展第三产业的重要意义。劳动者提高职业技能和遵守职业道德的重要性。运用我国经济发展中的正反两方面的事例，说明农业是国民经济的基础，也是社会安定、国家资助的基础。结合自己的职业志愿，谈谈劳动者应该怎样以主人翁姿态坚持劳动者的权利和义务的统一教学重点和难点： 农业是国民经济的基础农科教结合，发展高产、优质、高效农业工业是国民经济的主导在我国积极发展第三产业的重要意义提高职业技能是劳动者必须履行的义务遵守职业道德是劳动者必须履行的义务只有在社会主义制度下，劳动者的权利和义务的才是统一的正确看待我国当前
2、经济生活中的失业问题教学方法： 启发讲述 图表引导 表格归纳 讲练结合 时事引路教具准备： 多媒体教学设备；CAI课件教学课型： 复习课。教学时间： 1课时。教学内容及步骤：一、 本课在全书中的地位和逻辑结构 （这个问题由老师讲述）1、 本课在全书中的地位 本课介绍了国民经济的部门分类、部门结构以及作为市场主体的劳动者应当具备的基本素质。这里既有国家经济建设方面的知识介绍，又有对劳动者应具备的素质的分析。尤其是有意识的加强了对学生进行职业道德的教育，使学生懂得自己是未来国民经济中各行各业的劳动者，在市场经济中必须具备良好的道德修养，不论将来从事什么职业，都应该自觉遵守“爱岗敬业、诚实守信、办事
3、公道、服务群众、奉献社会”的职业道德。懂得作为社会主义制度下的公民，应自觉依照职业道德准则来规范自己在经济生活中的行为。因此，本课是实现德育目标的重要内容 2、本课的逻辑结构本课的教学体系是依据课程标准，在总结过去教科书编写经验的基础上制定的，具有新的特点。全课分为两节。两节之间注意了宏观与微观的结合，并且在教学体系中，突出了学生的主体地位。二、本课的基本概念和基本原理 （这部分内容由学生归纳后教师小结）1、本课的基本概念三大产业 国民生产总值 国内生产总值 农业 工业 第三产业 劳动合同 社会保障制度 职业道德 社会保险2、基本原理农业是国民经济的基础工业是国民经济的主导积极发展第三产业劳动
4、者的权利和义务是统一的订立劳动合同制度的基本原则建立社会保障制度的基本原则三、教师讲解复习本课时要注意的几个问题：1、把握国民生产总值和国内生产总值的区别2、三大产业之间的内在联系3、理解工业是国民经济的主导4、理解社会保障制度是现代市场经济的一个重要指标四、 单学科能力渗透结合点1、国民生产总值和国内生产总值的区别和联系内容项目国民生产总值国内生产总值区 别含义不同一年内所有部门生产的最终产品和劳务总量的货币表现其领土范围内本外国居民生产的最终产品和劳务总量的货币表现计算范围不同以国民为计算范围以国土为计算范围联 系都是反映一国的经济活动的重要指标2、不同类型国家第三产业发展情况项目不同类型
5、国家在国民生产总值中的比重（%）从业人员在总就业人数中的比重（%）发达国家6565中等收入国家5050低收入国家3030通过表中的对照可看出经济发达国家第三产业在国民生产总值中的比重及从业人员在总就业人员中的比重均占65%左右，并且继续呈上升趋势。而低收入国家的这个比重较小，占30%左右。通过经济发达程度不同的国家第三产业的发展状况比较，可看出：一个国家经济发达程度越高，其第三产业的繁荣与发展程度越高，反之亦然。由此可见，第三产业的繁荣与发展程度的高低，已成为衡量现代社会经济发达程度的主要标志，因此，我们可以说，第三产业的兴旺发达是现代经济的一个重要特征。3、固定工制度与劳动合同制度的比较计划
6、分配用工制度劳动合同制度比较得出的结论用人单位没有录用职工的自主权，职工无权选择最适合自己条件的岗位用人单位真正行使用人自主权，劳动者有选择职业的自主权实行劳动合同制度，可以促进劳动力资源合理配置劳动者在就业上无任何压力，到一定年龄，即可就业，没有竞争用人单位择优录用，劳动者就业通过竞争实现建立劳动合同制度，可以增强劳动者的竞争意识，促进劳动者自身素质提高就业后，劳动者的劳动报酬与经济责任不发生直接联系。劳动者手捧“铁饭碗”，吃着“大锅饭”劳动者劳动岗位的延续，也需要通过竞争实现，没有“铁饭碗”。劳动报酬与经济责任发生联系，按岗付酬，不吃大锅饭。实行劳动合同制度，有利于调动劳动者的劳动积极性和
7、创造性，增强劳动者的主人翁责任感说明：课件展示内容并不是一次全部显示出来，而应随着教学活动的进行，逐栏显示。五、跨学科能力渗透结合点1.通过经济学农业中的有关知识渗透历史学科中关于农业的历史发展的有关内容,历史土地制度的有关评价等内容；渗透地理学科中比较各国农业发展的特点、差异性等内容。2. 通过经济学工业中的有关知识渗透历史学科中关于工业的历史发展、演变过程中的典型事件、启示等知识；渗透地理学科中关于工业的布局、世界各国工业的特点等知识。3. 通过经济学农业中的有关第三产业知识渗透历史学科中关于第三产业的起源、各个时代的特点等知识；渗透地理学科中世界各国有关第三产业的民族习惯、风土人情等知识
8、。六、与本课知识点相关的热点点击1.调整农业结构,深化农村改革,增加农民收入 背景材料江泽民在十六大中说，建设现代农业，发展农村经济，增加农民收入，是全面建设小康社会的重大任务。加强农业基础地位，推进农业和农村经济结构调整，保护和提高粮食综合生产能力，增强农业的市场竞争力。积极推进农业产业化经营，开拓农村市场。坚持大中小城市和小城镇协调发展，走中国特色的城镇化道路。发展小城镇要以现有的县城和有条件的建制 镇为基础，科学规划，合理布局，同发展乡镇企业和农村服务业结合起来。2、就业和再就业背景材料胡锦涛在中央经济工作会议上指出,正确处理改革发展稳定的关系，切实做好就业和再就业工作，完善社会保障体系
9、，提高城乡居民生活水平，保持社会稳定.3.、税费改革背景材料江泽民在十六大中说, 坚持党在农村的基本政策，长期稳定并不断完善以家庭承包经营为基础、统分结合的双层经营体制。有条件的地方可按照依法、自愿、有偿的原则进行土地承包经营权流转，逐步发展规模经营，推动农村经营体制创新。增强集体经济实力。继续推进农村税费改革，减轻农民负担，保护农民利益。4、农业“涉世”周年“风调雨顺”背景材料入世一年来，国内主要农产品供给充裕，农业种植结构调整取得积极进展；世界粮食减产，需求缺口较大，使得我国粮食出口增加，进口减少；中国在世贸规则允许的范围内，采取了适当的调控措施。农业是中国的第一大产业，是我国经济的基础。
10、中国加入世界贸易组织之初，人们最担心受到严重冲击的产业就是农业。加入世贸组织一年来，人们一直都在关注着农业领域发生的变化，预言中那种对中国农产品“风吹雨打”的情况并未发生，中国反而从做了20多年的粮食净进口国一跃变成了粮食净出口国。忧喜转换的确有些出人意料。一年来，这些市场开放措施对农业产生了多大影响，相关数字显示：今年1月9月，我国农产品进出口贸易总额为213.6亿美元，比上年同期增长6.3。其中，出口额达到126.2亿美元，比上年同期增加13亿美元，增长幅度为11.5；农产品进口额为87.4亿美元，比上年同期减少0.3亿美元，下降幅度0.4。农产品贸易顺差扩大到38.8亿美元，比上年同期增
11、加13.3亿美元，增幅为52.3。2002年，中国小麦关税配额管理的准入量为846.8万吨，但1月9月份只进口57.6万吨，预计全年最多可能进口100万吨；而1月9月份的出口已达79.5万吨，预计全年出口规模在100万吨左右；玉米进口量为0.75万吨，仅为年关税配额管理准入量的3.6，而预计全年出口可达950万吨；进口大米16.1万吨，预计全年将实现关税配额管理准入量的7.515，而预计全年则可出口200万吨；未列入关税配额管理的大豆，全年进口量最多为1100万吨，比2001年减少290多万吨。从总体上看，入世一年来，进口农产品没有对我国内市场带来显著的冲击。这在很大程度上是因为近年来国内主要
12、农产品供给充裕，农产品价格一直在低位徘徊，加上今年农产品进口关税配额发放后，部分农产品国内价与进口价差进一步缩小，甚至低于进口价，从而抑制了农产品进口。同时，农业种植结构调整取得积极进展，优质小麦面积已占小麦总种植面积的1/4，对国外优质小麦的需求相应减少。今年没有出现预期中的农产品大量进口的局面，应该说是符合现实情况的。七、单元复习效果考评（略）。八、本课知识结构简图 根据 划分 第一产业 农业 三大产业 第二产业 工业、建筑业三大产业 第三产业 第一、二产业以外的所有产业 三大产业在国民经济中的比重 比重 国民生产总值和国内生产总值的基本含义 广义（种植业 林业 畜牧业 副业 渔业）基本含
13、义 狭义（种植业） 衣食之源农业 地位：国民经济的基础 必要条件 重要保障 双高一优 稳定政策 发展的措施 发展科技 增加投入 发展乡企 产生：重工业机器大工业 含义：生产部门 类型：重工业 轻工业 地位：工业是国民经济的主导 提供技术设备 工业 提供能源和原材料 作用 提供消费品 国家积累的主要来源 国防的重要条件 成就、问题与出路 支柱产业（五个方面） 含义：提供服务 地位：现代经济的特征 第三产业 现状：发展迅速，但也比较落后 推动工业化和现代化 扩大就业 意义 保证安定 提高生活水平 改善生活质量 推动精神文明建设 劳动者的主要权利 完成劳动任务 提高职业技能 劳动者的主要义务 执行劳动安全卫生规程 劳动者的 遵守劳动纪律（必须履行） 权利和义务 遵守职业道德（必须履行） 基本含义 劳动合同制度 劳动合同的内容、原则、程序 意义 含义 社会保障制度 内容 建立原则 建立的意义5
