1、人教版二年级语文上册黄山奇石教案黄山奇石是黄山四绝之一，其他三绝分别为 奇松、云海、温泉。下面是小编为大家收集的人教版二年级语文上册黄山奇石教案，供大家参考。教学目标1.学会12个生字和由这些字组成的词语及由熟字组成的新词。2.通过看图、学文，体会黄山石的奇妙，激发对祖国大好河山的热爱之情。3.通过观察图画和理解语言文字，培养观察和想象能力。4.朗读课文，背诵3、5两个自然段。教学重难点1、充分运用图画，启发学生抓住黄山奇石的特点，展开想象。2、通过朗读，加深对一些长句的理解。教学过程一、揭示课题。1.导语：在我国无数的名山大川中，黄山以她的奇秀赢得人们的赞赏，尤其黄山的奇石更让游人流连忘返。
2、那么究竟黄山奇石有什么特色让人们如此喜爱呢?我们今天学习课文黄山奇石(板书课题)。希望通过今天的学习，大家能对我国的秀丽山川更加了解，更加喜爱。2.观看黄山的图片，老师随图介绍。3.黄山奇石中“齐”的意思是什么?二、初读课文，认识生字，感知课文内容1.老师范读课文，要求同学们听清生字读音，并能说出课文中一共讲了黄山几种奇石，其中哪几种是详细讲的。(共讲了7种奇石，其中“仙桃石”“猴子观海”“仙人指路”“金鸡叫天都”这4种奇石是详细讲的。)1.出示本课12个生字词及生字。区 省 秀 尤 其 仙 翻 滚 巨 著 形 状2.指读，正音：省、著、状三字是翘舌音。3.字形指导。状：右边是“犬”。组词为“
3、形状”，意思即样子;“壮”多指人力气大。二字要注意区别。著：要和“着”区别。著，音zh，组词为“著名”;“着”，音zhe，可组词“拿着”。尤：应与龙字区别。4、读生字比赛三、讲读课文。(一)学习第一自然段。1.指读第一自然段，看课文写了几句话，告诉了我们哪些内容。(黄山风景区在什么地方;那里的怪石有趣。)2.观察第一幅图，说说图上有什么，给你的印象怎么样?如何理解“秀丽神奇”?3.“尤其”一词在这里强调了什么?这一句对全文起什么作用?(强调了怪石的有趣;是全文中心句，对全文起引起下文的作用。)(二)学习二、三、四、五自然段。1.分别指读课文，看作者每段都向我们介绍了什么怪石，作者是怎样向我们介
4、绍这些怪石的特点的。用笔画出各段中的比喻句。2.观看第二幅插图，说说形状、环境。说它是“仙桃石”的原因是什么?3.观看第三幅图。课文中哪几句说猴子的样子?“翻滚的云海”从图上看到的情景能理解吗?“猴子观海”中的“海”是什么海?4.自读第四自然段，理解“远远望去”“真像”等词语说明什么。5.观察第四幅图，说说“金鸡”是怎么形成的。指导朗读这一段。(三)学习第六自然段。指读课文。说说这一段又告诉我们哪些奇石，省略号说明什么。你能想象出这些奇石的样子吗?这一段与二、三、四、五段比较有什么不同?四、朗读课文，练习背诵。背诵三、五两段。1.背诵方法：先读熟，再一句一句地背，背过一句，再背第二句，背过前二句再背第三句。用这种“滚雪球”的方法，会很顺利地背下来。2.检查验收，背诵好的，当堂练习默写，鼓励背诵全文。五、说话练习想一想“天狗望月” “狮子抢球” “仙女弹琴” 这几块奇石的样子，再挑一块说一说，先小组内说，再全班交流。六、练习写字七、课堂小结
