1、创新教育是素质教育的核心平昌中学副校长 张明俊 江泽民总书记指出：创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的动力。纵观中国的教育历史，上下五千年，为中华民族悠久灿烂的文化做出了巨大的贡献，写下了辉煌的篇章。横比世界教育发展，中国传统文化和教育观念过分强调人伦，成为缺乏自由竞争、因循守旧、保守落后、不思进取而步履沉重的文化沉淀，在这种文化和教育下培养出来的学生和学者在创造力的高度上相对却不如西方人和犹太人，从而严重影响了中华民族的振兴与发展。改革开放迎来了民族的春天，教育创新将迎来民族的辉煌未来。 一、我对创新教育的理解 创新教育是对传统教育而言的，是以继承为基础，发展为目的，创新为核心，适应21世
2、纪经济时代对人才素质要求的一种教育理念。创新教育的价值取向彻底不同于传统教育，它是以培养创新人才等价值取向为目标的新型教育。创新教育的根本任务是运用科学的现代的教育手段，在以人为本的教育思想的指引下，培养人的创新精神和创新能力，增强民族创新意识，提高民族整体的创新素质。 二、创新教育的内涵 创新教育是系统工程，它大致包括以以下几方面的内容： 1教育观念的创新。要在教育的价值观念、人才价值取向上确立。创新人才培养是创新教育价值观，创新能力是创新人才的价值观。 2办学模式的创新。要求社会、学校、家庭共同参与办学，公办、民办、中程、远程，形成网络立体办学模式。 3课程的创新。要适应素质教育、创新教育
3、的课程论和课程结构。构建必修、自修、选修和适应终身学习的课程结构。 4教学摸式的创新。要运用全方位、多角度、多层面促进学生整体发展，保证潜能开发、特长发挥的教学模式。 5课堂教学模式的创新。要利用现代化的教学手段与方法，构建多维、互动、立体教学模式。 6评价模式的创新。以创新能力、创新素质的提高为基本评价模式，形成必修，自修、选修、综合、特长等多元评价模式。重过程、重探索、重创新、重综合、重全面，立足于鼓励，激发和引导的评价模式。 7管理模式的创新。创造民主，自由、和谐、安全的氛围，要尊重人格是创新教育管理模式的出发点。 三、实施创新教育 挑战传统的创新教育的根本任务是培养人的创新素质，而创新
4、教育是创新素质培养的综合的系统工程，它是社会、学校、家庭共同参与、发展、协调，互相促进、互相弥补，才能构建的系统工程。 1树立创新教育的思想 转变陈旧教育思想，树立民主、科学的教育思想是创新教育的基础与前提，教育具有培养、压抑创新和创新精神的双重力量，只有在创新教育理念指导下的教育才能充分发挥教育对创新精神的培养推动作用。加强创新教育必须加强教育者教育思想观念的彻底转变将以教师为中心转变为以学生为主体；将知识为中心转变为能力为中心，特别是实践能力为中心；教育由传承型转为创新型；人才价值取向由知识型转变为开拓进取型；教育从应试教育转变为素质教育。这就需要我们在教学内容、办学模式、人才培养模式等方面创新。 2找准实施创新教育的切入点 建立具有创新意识的教师队伍是实拖创新教育的突破口。中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定中高度重视教师实施素质教育的能力与水平。在影响教学质量、人才素质的众多因素中，教师的创新素质是实施创新教育成败的关键，教师的思想道德素质、科学文化素质、业务能力、交际能力等方面都提出了更高的要求，所以教师应努力学习提高教学理论水平，增强创新意识，应通过教研实践、课题研究提高教育科研能力，通过不断获取新知识、接受新观念、新思想、新理论，不断地武装自己，创新自己，超越自己，使自己在教学中有永远释放不完的能量，做一名合格的新世纪的教育创新的教师。2
