1、加、减法的意义和各部分间的关系学习任务单【课上活动】1.读题后，思考怎么列式？然后列出算式写出结果。李叔叔骑车旅行，上午骑了40千米，下午骑了56千米，全天一共骑行了多少千米？ 超市原来有25箱牛奶，又进了40箱，现在超市有多少箱牛奶？ 一件上衣100元，一条裤子比一件上衣贵20元，一条裤子多少元？ 2.读题后，思考怎么列式？然后列出算式写出结果。李叔叔骑车旅行，全天一共骑行了96千米，上午骑了40千米，下午骑了多少千米？ 超市新进了40箱牛奶，现在一共有65箱牛奶，原来有多少箱牛奶？ 一条裤子120元，比一件上衣贵20元，一件上衣多少元？ 3.加法算式、减法算式各部分之间有怎样的关系？动笔写
2、一写。 4.巩固应用（1）做一做。根据2468+575=3043，直接写出下面两道题的得数。3043-2468= 3043-575= （2） 根据加、减法各部分间的关系，写出另外两个等式。203+147=35067-55=12（3）下面各题用什么方法计算？列出算式，并计算出结果。滑雪场上午卖出86张门票，下午卖出59张门票。滑雪场全天一共卖出多少张门票？操场上有一些足球，拿走了30个，还剩12个，原来操场上有多少个足球？晨光文具店有 签字笔52盒，比钢笔多12盒，钢笔有多少盒？（4）猜猜我是几？【课后作业】（一）完成课本第4页练习一中的4、5题。4题：5题：计算下面各题，并利用加、减法各部分间的关系进行验算。340+190= 254+297= 586-98= 712-455=（二） 实践作业 同学们，生活中还有哪些实际问题是用加法或减法来解决的？请你找一找，然后画一画、写一写。【参考答案】 （一）4题：5题： （二）实践作业答案举例：学生可以找到家里居住人数之间的关系，由此提出加法或减法的实际问题；也可以关注居住小区内，种植数目的数量之间的关系、自己家中各种藏书数量之间的关系等。
