人教版七年级语文上册第9课《土地的誓言》同步练习.doc

1、人教版七年级语文上册第9课土地的誓言同步练习内容预览：9*土地的誓言一、积累与运用1给加点字注音，根据拼音写汉字喷涌_山涧_默契_田垄_污huì_泛làn_怪dàn_斑lán_2形似字注音组词涌（ ）_谰（ ）_诵（ ）_澜（ ）_绕（ ）_涎（ ）_饶（ ）_诞（ ）_3在横线上选填恰当的关联词或者 都 即使 不管我总是被这种声音所缠绕，_我走到哪里，_我睡得很沉，_在睡梦中突然惊醒的时候，我_会突然想到是我应该回去的时候了。4土地的誓言作者_是现代作家，本文写于_事变后第十年。作者表达了_。5用下面的句式写一段话当的时候，当的时候，或

2、者当的时候，我想起我想起我想起答：_二、课内阅读土地的誓言对于广大的关东原野，我心里怀着炽痛的热爱。我无时无刻不听见她呼唤我的名字，我无时无刻不听见她召唤我回去。我有时把手放在我的胸膛上，我知道我的心还是跳动的，我的心还在喷涌着热血，因为我常常感到它在泛滥着一种热情。当我躺在土地上的时候，当我仰望天上的星星，手里握着一把泥土的时候，或者当我回想起儿时的往事的时候，我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟；我看见奔流似的马群，深夜嗥鸣的蒙古狗，我听见皮鞭滚落在山涧里的脆响；我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块

3、，带着赤色的足金；我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的狂风这时我听到故乡在召唤我，故乡有一种声音在召唤着我。她低低地呼唤着我的名字，声音是那样的急切，使我不得不回去。土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有土粒；我的手掌一接近土地，心就变得平静。我是土地的族系，我不能离开她。在故乡的土地上，我印下我无数的脚印。在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻颗上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上留着我的手印。我必定为她而战斗到底。土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！夜夜我听见马蹄奔驰的声音，草原的儿子在黎明的天边呼唤。这时我起来，找寻天空中北方的大熊，在它金

4、色的光芒之下，乃是我的家乡。我向那边注视着，注视着，直到天边破晓。我永不能忘记，因为我答应过她，我要回到她的身边，我答应过我一定会回去。为了她，我愿付出一切。我必须看见一个美丽的故乡出现在我的面前-或者我的坟前。而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。“九一八”十周年写。6本文的标题-“土地的誓言”指的是谁发出的誓言？答：_7怎样理解文中“我常常感到它在泛滥着一种热情”中的“泛滥”与“在那田垄里埋葬过我的欢笑”中的“理葬”这两个词语的确切含义？答：_8为什么文章起初写“关东大地”用“她”来称呼，而到了后面时却改口说“土地，原野，我的家，你必须被解放！你必须站立！”？答：_9你知道作者为什么要

5、选取“白桦林”“蒙古狗”“奔马群”“黑土地”作为描写对象吗？其中包含了作者怎样的情感？答：_10文中开头“我无时无刻不听见她召唤我回去”和文章最后“我答应过我一定会回去”“‘九一八’十周年写”有什么关联？参考答案9*土地的誓言1yn jiàn qì ln 秽 滥 涎 斓2略3不管即使或者都4端木蕻良 九·一八对故乡的无比思念和愿为故乡母亲战斗牺牲的深情5略6是“作者面对土地发出的誓言”，而不是“土地自身发出的誓言”。7“泛滥”原意是“江河水溢出，淹没土地”，又引申为“思想、事物到处扩散”。细品味这一词语会觉得十分贴切：作者心情正

6、如决堤之水不可遏抑地向四下泛滥奔流，作者那激愤狂欢的心情用“泛滥”来形容，较之“澎湃”“涌动”等词语更多了几分野性和难以驾驭的力量。昔日的快乐欢笑早已荡然无存，取而代之的只是凄苦、哀愁和悲愤。作者的欢笑已经“死”了，它已被埋葬在故乡的田垄间。所以，“埋葬”一词更能表达作者沉重的感觉和悲愤的情绪。8人称的变化实际是情感变化的结果。文章开始用第三人称，是因为感情起初比较平稳，但随着作者情绪一步步的激动，作者就不满足于使用第三者介绍的人称代词“她”了，于是抛开读者，直接与自己所叙述的对象进行对话交流，对土地以“你”相称，情感显得更加直接迫切。这在修辞上叫做“呼告”，具有强烈的修辞效果。9因为这些景物都是东北所特有的，展现了东北大地的丰饶美丽。表达了作者思念故乡、热爱故乡的感情。10前尾呼应，结尾暗示了开头我听召呼的原因是因为故乡被侵略者夺走了，这份收复家园的信念从未停止，矛头直指侵华日军和卖国不抵抗的汉奸。