1、第16讲 人口增长的模式及地区分布、人口合理容量第17讲人口的迁移第六章 人口的增长、迁移与合理容量返回目录单元考情实录三年考情最新考纲2011年2012年2013年不同人口增长模式的主要特点及地区分布，环境承载力与人口合理容量的区别江苏卷T15、16，上海卷T3336，天津卷T12(2)，四川卷T1、2 山东卷T7、8 广东卷T5，浙江卷T9、10 人口迁移的主要原因海南卷T1618，上海卷T6、7，广东卷T7、8，福建卷T3、4，重庆卷T35 江苏卷T23、24新课标全国卷T7、8，新课标全国卷T1、2 第16讲 人口增长的模式及地区分布、人口合理容量考点互动探究综合能力提升基础自主梳理第
2、16讲人口增长的模式及地区分布、人口合理容量一、人口自然增长1人口数量(1)时间差异工业革命前：人口增长_。工业革命后：人口_增长。新技术革命后：人口_增长。返回目录基础自主梳理比较缓慢持续快速第16讲人口增长的模式及地区分布、人口合理容量 图161 10万年以来的人口增长 (2)地区差异 _国家：人口增长慢，甚至出现负增长。发展中国家：人口增长快。返回目录基础自主梳理发达第16讲人口增长的模式及地区分布、人口合理容量2人口增长模式 (1)时间差异：_模式过渡模式_模式。(2)空间差异：发达国家为_模式，发展中国家为过渡模式。完善提醒 人口增长模式为现代型的国家或地区，大多经济文化和医疗卫生水
3、平较高，但人口死亡率出现略有上升的趋势。这一现象的产生，主要是由年龄结构造成的。人口增长模式进入现代型的国家或地区，人口平均预期寿命进一步增长，世代更替变缓，人口年龄结构呈现老年型，即老年人口比重大，而老年人的死亡率一般较高。返回目录基础自主梳理“三低”“三低”“高高低”第16讲人口增长的模式及地区分布、人口合理容量二、人口增长的地区差异发展中国家与_国家人口的自然增长不同，同一地域_的人口增长也存在差异。三、环境承载力与人口合理容量 1环境承载力概念：一定时期内某一地域环境和资源能够维持抚养的 _。制约因素：自然资源、科技发展水平、人类文化水平等。返回目录基础自主梳理发达不同时期最大人口数第
4、16讲人口增长的模式及地区分布、人口合理容量2合理人口容量含义：按照 _的生活方式，有舒适的生活环境，并满足物质和文化生活等各方面的需求，同时又不妨碍后代 _的前提下，一个国家或地区 _的人口数。主要影响因素：自然环境和资源的优劣、社会经济发展水平、_、_和消费水平。返回目录基础自主梳理健康合理生活质量适宜传统型地域的开放程度第16讲人口增长的模式及地区分布、人口合理容量误区警示 人口合理容量并不是一成不变的，其变化原因有：(1)环境的改变，如环境突变、自然灾害等会降低原有的人口合理容量。(2)人类科技水平的提高，在一定程度上可以提高人口合理容量，但当消费水平的提高超过社会经济发展水平时，又会
5、降低人口合理容量。返回目录基础自主梳理 探究点一 人口增长模式1人口增长模式的比较考点互动探究第16讲人口增长的模式及地区分布、人口合理容量返回目录人口增长模式特点原因利弊措施原始型“高、高、低”生产力水平低下，生存条件极差，人们抵御自然灾害和疾病的能力很差利：出生率高，能满足农业社会对劳动力的需求 抵御疾病和灾害，降低死亡率弊：死亡率高，有时出现劳动力不足，从而影响经济发展考点互动探究第16讲人口增长的模式及地区分布、人口合理容量返回目录人口增长模式特点原因利弊措施传统型“高、低、高”生产力水平提高，生存条件明显改善，抵御灾害的能力提高，但传统经济对劳动力数量依赖大利：劳动力充裕，促进社会经
6、济发展计划生育，稳定低生育水平，发展教育弊：人口增长过快、人口年轻化，从而加大对就业、经济等方面的压力，导致积累减少、经济发展慢、环境压力增加、就业困难、教育水平低等问题，进而引发各种资源、环境和社会问题考点互动探究第16讲人口增长的模式及地区分布、人口合理容量返回目录人口增长模式特点原因利弊措施现代型“低、低、低”劳动生产率迅速提高，劳动力数量需求减少，生产力水平高，医疗卫生条件好，社会福利、养老保障制度改善 利：利于社会积累和社会经济水平的提高 鼓励生育，接纳移民，完善养老体制弊：人口增长缓慢，人口老龄化，从而带来劳动力不足、兵源短缺、社会养老负担过重等问题 2.人口增长模式的判断方法考点
7、互动探究第16讲人口增长的模式及地区分布、人口合理容量返回目录人口增长模式原始型传统型现代型 根据所处的历史发展阶段判断农业社会及其以前 工业化初期 后工业化时期 根据模式的特征判断 高高低 高低高 低低低 根据出生率、死亡率及自然增长率的数值大小判断 出生率、死亡率均在4%左右，自然增长率在1%以下 出生率一般在3%左右，死亡率在1%以上，自然增长率在2%左右 出生率、死亡率一般都在1%左右，自然增长率在1%左右或低于1%考点互动探究第16讲人口增长的模式及地区分布、人口合理容量返回目录人口增长模式原始型传统型现代型 根据人口年龄金字塔图的特征区分 根据坐标图判断例1图162为某国19602
8、060年间出生率与死亡率的变化及预测图。读图完成(1)(2)题。图162考点互动探究第16讲人口增长的模式及地区分布、人口合理容量返回目录(1)该国可能在()A1960年净增人口最多 B1980年人口增速最快 C2010年老年人口最多D2037年人口总量最大 (2)该国目前人口增长特点为()A高出生率，高死亡率，低自然增长率 B高出生率，较低的死亡率，高自然增长率 C低出生率，低死亡率，低自然增长率 D较高的出生率，低死亡率，较低的自然增长率考点互动探究第16讲人口增长的模式及地区分布、人口合理容量返回目录 解析(1)D(2)C第(1)题，图示该国在K之前人口出生率始终高于人口死亡率，故人口自
9、然增长率为正数，即总人口始终不断增加，而K以后，人口出生率低于死亡率，即人口负增长，人口数量下降，故2037年人口总量最大。第(2)题，目前以2010年的人口增长特征判断：人口出生率约1.4%，死亡率约0.8%，自然增长率约0.6%，故符合“三低”模式。考点互动探究第16讲人口增长的模式及地区分布、人口合理容量返回目录 探究点二 我国和世界的主要人口问题1我国的人口问题及对策 (1)我国的人口问题：人口基数大，增长快；农村人口比重大；人口结构不合理(男性比例偏高、人口老龄化问题出现)；人口素质较低；人口地区分布不平衡。21世纪，我国将迎来劳动年龄人口、老龄人口、总人口的三大高峰。在人口问题现状
10、中，五大难点相互叠加：人口总体素质不高，流动人口规模庞大，出生性别比持续攀升，艾滋病呈蔓延之势，贫困人口脱贫难度增大。考点互动探究第16讲人口增长的模式及地区分布、人口合理容量返回目录(2)我国的人口对策：一方面要严格控制人口的数量，加强人力资源开发，提高人口素质，充分发挥人们的积极性和创造性；另一方面，要合理地利用自然资源，减轻人口对资源和环境的压力，为可持续发展创造一个宽松的环境。考点互动探究第16讲人口增长的模式及地区分布、人口合理容量返回目录2发达国家和发展中国家的人口问题考点互动探究第16讲人口增长的模式及地区分布、人口合理容量返回目录发达国家发展中国家问题人口增长缓慢人口老龄化人口
11、增长过快青少年及儿童比重过大原因经济发达，生产力水平高；有良好的社会保险和福利制度；人口受教育水平高，生育意愿不强经济落后，现代化水平低，需要的劳动力多；社会保险和福利制度不完善；政治独立、经济发展、医疗进步影响社会经济负担加重；影响社会劳动生产率的提高；老年人生活孤单、生活困难问题突出；劳动力不足；青壮年负担过重粮食供给不足；教育、就业问题突出；人民生活贫困化；人口素质偏低；产生持久的环境压力措施 鼓励生育，接纳海外移民计划生育，降低人口自然增长率趋势 人口数量将比较稳定，但一些国家还会逐渐减少 随着控制人口措施的实施，人口增长将趋缓例2图163是某地区人口数量变化图。读图，回答(1)(2)
12、题。图163考点互动探究第16讲人口增长的模式及地区分布、人口合理容量返回目录(1)该地区面临的主要人口问题是()A人口素质低B人口老龄化 C就业压力大D人口增长快 (2)与俄罗斯相比，属于图示人口再生产类型的亚洲某国家，突出的资源环境问题是()A大气污染B能源短缺 C水土流失 D淡水匮乏考点互动探究第16讲人口增长的模式及地区分布、人口合理容量返回目录解析(1)B(2)B第(1)题，该地区1980年65岁及以上人口约为100万，此时总人口约为550万，所占比例约为18%。到2010年，65岁及以上人口约为150万，总人口约为600万，所占比例约为25%。由此可见该地区面临的主要人口问题是人口
13、老龄化。第(2)题，图示人口再生产类型为现代型，可以判断为亚洲的日本，与俄罗斯相比，日本大气污染轻，能源短缺，水土流失较轻，淡水相对充足。考点互动探究第16讲人口增长的模式及地区分布、人口合理容量返回目录 探究点三 人口年龄结构金字塔图的判读人口金字塔图是表示一个国家或地区人口年龄、性别构成的统计图，因图形似金字塔而得名。一般表示方法是将总人口按性别分成两栏，再按一定的年龄段分组，以纵轴表示各年龄组，横轴分别表示各年龄组中男、女人口占总人口的百分比。人口金字塔图能够反映过去人口情况、目前的人口结构以及今后人口可能出现的趋势。判读金字塔图，可以遵循下面三个步骤：考点互动探究第16讲人口增长的模式
14、及地区分布、人口合理容量返回目录(1)第一步：读懂坐标，明确单位。读懂横纵坐标的含义，分析不同年龄组、不同性别组分别所占的比重。要注意横坐标有时表示的是比重，有时表示人口数量(如图164图165)，还要特别关注人口数量的单位。纵坐标一般左侧表示男性各年龄段人口数，右侧表示女性各年龄段人口数(如图164中)，但有时候左侧或右侧表示不同年份的年龄段。考点互动探究第16讲人口增长的模式及地区分布、人口合理容量返回目录图164 考点互动探究第16讲人口增长的模式及地区分布、人口合理容量返回目录(2)第二步：关注塔型，确定类型。不同的塔型反映了不同的人口问题。下宽上窄的塔型(增长型)反映出少年儿童人口增
15、长快，所占比重高，人口迅速增长(如图165)；上下同宽的塔型(稳定型)反映了各年龄组人口比重大致均衡，人口缓慢增长(如图165)；上宽下窄的塔型(缩减型)则反映出少年儿童比重小，老年人口比重大，人口老龄化严重，人口呈负增长(如图165)。考点互动探究第16讲人口增长的模式及地区分布、人口合理容量返回目录图165考点互动探究第16讲人口增长的模式及地区分布、人口合理容量返回目录(3)第三步：关注异常，分析原因。a.某年龄段人口比例突然变小(如图166中处)。其原因主要有以下几种情况：一是计划生育等导致出生率突然降低；二是重大灾害等导致死亡率突然上升；三是人口的大量外迁。b.某年龄段人口比例突然增
16、加(如图166中处)。其原因可能是就业、升学等导致的人口大量迁入。c.男女比例的明显失调(如图166中处)。可能是战争导致大量男性死亡，也可能是纺织等行业对职工性别有一定要求的工厂建设导致的。考点互动探究第16讲人口增长的模式及地区分布、人口合理容量返回目录图166考点互动探究第16讲人口增长的模式及地区分布、人口合理容量返回目录方法 人口数量增减的相关计算方法对一个国家或地区人口数量增减情况进行相关计算，必须明确两个要素：一是该国家或该地区的人口总数，即人口基数；二是人口自然增长率。而涉及的计算主要有以下三种：(1)自然增长率、出生率、死亡率的计算：自然增长率出生率死亡率 出生率新增人口数/
17、人口总数100%死亡率死亡人口数/人口总数100%考点互动探究第16讲人口增长的模式及地区分布、人口合理容量返回目录(2)一年内人口自然增长数量的计算：人口增长数该年人口总数自然增长率新增人口数死亡人口数 (3)n年后人口总数的计算：该年人口总数(1自然增长率)n考点互动探究第16讲人口增长的模式及地区分布、人口合理容量返回目录例3图167为我国2000年和2050年人口年龄、性别结构图(2050年数据为预测值)。据此回答(1)(2)题。图167考点互动探究第16讲人口增长的模式及地区分布、人口合理容量返回目录(1)目前，我国人口面临的突出问题是()A人口老龄化日趋严重，劳动力严重短缺 B人口
18、自然增长率偏高，每年新增人口多 C青壮年人口数量庞大，就业压力大 D人口出现负增长，人口数量日趋减少 (2)据图判断，到2050年，我国的人口状况是()A劳动力比重增大 B性别比例平衡 C老龄化问题严重 D独生子女减少考点互动探究第16讲人口增长的模式及地区分布、人口合理容量返回目录解析(1)C(2)C第(1)题，目前我国1559岁的人口比重大，所以青壮年人口数量庞大，就业压力大；我国人口自然增长率较低。第(2)题，从图上可以判断，到2050年，我国的人口老龄化严重，劳动力比重减小，性别比例不平衡，独生子女增加。考点互动探究第16讲人口增长的模式及地区分布、人口合理容量返回目录 探究点四 环境
19、人口容量与人口合理容量1环境人口容量、人口合理容量和环境承载力的区别与联系环境人口容量、人口合理容量和环境承载力既有联系又有区别，具体分析如下表所示：考点互动探究第16讲人口增长的模式及地区分布、人口合理容量返回目录考点互动探究第16讲人口增长的模式及地区分布、人口合理容量返回目录概念强调点实质体现共同点环境人口容量强调的是一个国家或地区的资源环境所能承载的最大人口数量(极限人口)警戒值生存考点互动探究第16讲人口增长的模式及地区分布、人口合理容量返回目录概念强调点实质体现共同点人口合理容量强调在保证合理健康的生活水平条件下，促进可持续发展的前提下的适度人口(最佳人口)合理值发展在不同的历史时
20、期，由于制约因素不确定，环境人口容量具有不确定性；在一定时期，制约因素相对稳定，可以对人口容量进行相对定量估计，环境人口容量又具有相对确定性；二者影响因素相同环境承载力强调土地、淡水、森林等资源能够供给的人口数量和经济规模，承载量最小的因素成为该地发展的限制性因素警戒值生存2.影响环境人口容量的因素图168考点互动探究第16讲人口增长的模式及地区分布、人口合理容量返回目录方法从四个方面理解环境人口容量 (1)环境人口容量应与具体时期相对应，因为环境人口容量是随时间而变化的。(2)资源、科技水平是制约环境人口容量的重要因素。(3)生活(包括物质和文化生活)水平也是制约环境人口容量的重要因素。(4
21、)研究某一国家或地区的环境人口容量，除了要考虑境内的资源和技术外，也要考虑利用境外的资源和技术条件。考点互动探究第16讲人口增长的模式及地区分布、人口合理容量返回目录例4人类与环境相互影响、相互制约，人类的发展要受到环境承载力和合理人口容量的影响。读图169，完成(1)(2)题。图169考点互动探究第16讲人口增长的模式及地区分布、人口合理容量返回目录(1)我国北方地区比西北地区承载着更多的人口，这说明北方地区比西北地区()A空间条件优越 B矿产资源丰富 C资源利用条件优越 D草场资源丰富 (2)该图中显示能提高青藏地区人口合理容量的有效途径是()A B C D考点互动探究第16讲人口增长的模
22、式及地区分布、人口合理容量返回目录解析(1)C(2)B解析 第(1)题，一个地区的人口合理容量(承载量)主要受到资源总量、人均消费水平、科技水平、地区的开放程度等因素的影响，其中资源总量是首要的因素，所以排除A项。这里所说的资源是指一个国家或一个地区内拥有的物力、财力、人力等各种物质要素的总称，分为自然资源和社会资源两大类，再排除B项和D项，故选C项。第(2)题，一个国家或地区在一定的时期范围内可利用的资源种类与数量是有限的，但随着科技的进步，人们可利用的资源种类、数量与领域是会增加的，环境可承载的人口数量是会增大的，故提高青藏地区合理人口容量是通过发展科技来实现的，故选B项。考点互动探究第1
23、6讲人口增长的模式及地区分布、人口合理容量返回目录典图判读6 地理坐标图的判读典典 例例 精精 析析阅读材料，回答下列问题。材料一 中国老龄事业发展报告(2013)指出，2012年我国老年人口数量达到1.94亿，老龄化水平达到14.3%，预计2013年老年人口数量将突破2亿大关，达到2.02亿，老龄化水平将达到14.8%。材料二 据国家统计局公布的数据显示，2012年中国总人口比上年末增加669万人。其中，出生人口性别比为117.7(以女性为100，男性对女性的比例)，比2011年末下降0.08。国家人口计生委在2013年人口计生工作要点中明确要求，2013年，出生人口性别比偏高省份要在201
24、2年的基础上，将高于107的部分降低10%。综合能力提升第16讲人口增长的模式及地区分布、人口合理容量返回目录材料三 图1610为中国人口增长示意图。综合能力提升第16讲人口增长的模式及地区分布、人口合理容量返回目录 (1)试分析说明新中国成立以来我国人口剧增的原因及其影响。(2)试分析近年来我国人口老龄化进程明显加快的主要原因及应对措施。(3)试分析我国性别比严重失调的原因及其产生的后果。综合能力提升第16讲人口增长的模式及地区分布、人口合理容量返回目录综合能力提升第16讲人口增长的模式及地区分布、人口合理容量返回目录标准答案答题思路(1)原因：医疗卫生条件的改善，人们生活水平的提高，社会稳
25、定，人口基数大，等等。影响：我国人口增长过快使我国可持续发展战略的实施受到影响，而且目前巨大的人口压力使我国经济发展缓慢，资源在大量减少，环境质量也在下降，甚至有些地区环境急剧恶化。第(1)题，我国人口剧增的原因可以从医疗卫生条件、生活水平、社会稳定、人口基数等方面进行分析。人口剧增影响到资源利用、环境质量改善等方面。综合能力提升第16讲人口增长的模式及地区分布、人口合理容量返回目录标准答案答题思路(2)原因：由于实行计划生育，使得人口出生率迅速下降；由于社会稳定、经济发展、人民生活水平提高、医疗卫生条件改善，使得人均寿命延长；由于地区经济发展不平衡，人口流动和人口迁移频繁，使得老年人在某个地
26、区集中化。应对措施：实行弹性退休制度，适当提高老年人退休年龄，合理利用老年人才；建立以家庭养老为主的多元化养老模式，完善养老保障体系；关心照顾老人，弘扬尊老爱老的优良传统；推进老年立法，维护老年人合法权益第(2)题，我国人口老龄化进程明显加快的主要原因在于人口出生率下降、人均寿命延长以及人口流动和人口迁移频繁造成的老年人在某个地区集中化。应对措施主要从提高老年人退休年龄，完善养老保障体系，弘扬尊老爱老的优良传统，推进老年立法，维护老年人合法权益等方面分析。综合能力提升第16讲人口增长的模式及地区分布、人口合理容量返回目录标准答案答题思路(3)原因：受传统文化的影响，偏好生育男孩的社会文化根深蒂
27、固；受经济基础制约，农村地区把发家致富的希望寄托于男性；社会性别不平等，促使人们的生育意愿倾向男孩；滥用科技手段，使生育性别选择有了可能性。后果：对婚姻性别造成挤压，男性婚配困难；对家庭和社会形成冲击，影响社会秩序及社会稳定；给人口再生产带来严重障碍，造成人口萎缩；男性劳动力过剩，就业性别挤压加大第(3)题，我国性别比严重失调的原因主要与传统文化、生育偏好、社会性别不平等以及生育性别选择有关，其产生的后果就是对婚姻性别造成挤压，对家庭和社会形成冲击，影响社会秩序及社会稳定，影响人口再生产，等等方方 法法 技技 巧巧地理坐标图主要有二维坐标图(平面直角坐标图)、三维坐标图(正三角形坐标图)和多维
28、坐标图等。二维坐标图(平面直角坐标图)：用横、纵坐标分别代表两个地理事物或现象，坐标中的点、线等内容表示两者之间的关系，能够简明地反映地理事物的时空变化规律。判读平面直角坐标图的具体步骤如下：根据题目或材料信息，读图名并结合图像确定横、纵坐标代表的含义；联系所学地理知识，结合所提问题回到坐标系中观察图像要素走向和分布范围；区分各条曲线的含义，采用隔离法分别研究并思考各曲线间的内在联系；注重地理要素间的时空联系，树立空间定位思想；综合能力提升第16讲人口增长的模式及地区分布、人口合理容量返回目录构建地理要素因果联系体系，思考地理环境的整体性和差异性。三维坐标图(正三角形坐标图)：它是用三维空间来
29、反映三个地理事物或现象之间的关系，或是将之统一在一个平面内，形成平面正三角形坐标。阅读正三角形坐标图时，需要把握以下几个关键：因为是构成现象，所以图中数据只表示相对量，即“比重”或“比例”，不表示绝对量；各构成要素所占比重的总和必然是100%，而不可能大于或小于100%；这种图的构成要素只有三项，而不像其他构成图的要素可以任意增减；三项要素在数轴上的比例由低到高方向一致，向上延伸方向也必然一致，而不是既可以向右上方，又可以向左上方。综合能力提升第16讲人口增长的模式及地区分布、人口合理容量返回目录多维坐标图：它是根据坐标的一般原理，将众多且有关系的信息反映在一张图上绘制而成的。这类坐标图一般用
30、于数据的读取，进而判断地理事物。判读这类图表，需要明确坐标图的绘制原理，多个坐标轴交会的点为坐标原点，沿各个坐标轴的延伸方向，数值逐渐变大。综合能力提升第16讲人口增长的模式及地区分布、人口合理容量返回目录应应 用用 提提 升升阅读材料，回答下列问题。材料一 图1611为我国不同年份普查人口数量(单位：亿人)与不同年份间人口年平均增长率(单位：)变化组合示意图。图1611综合能力提升第16讲人口增长的模式及地区分布、人口合理容量返回目录材料二 普查结果显示，2011年，我国男性人口占总人口的51.27%，女性人口占48.73%，总人口性别比由2000年人口普查的106.74下降为105.20(
31、女性人口为100.00)。不同年龄段人口的比重变化见图1612(单位：%)。图1616综合能力提升第16讲人口增长的模式及地区分布、人口合理容量返回目录材料三 下表为2000年与2011年人口受教育水平差异比较表(单位：万人)。综合能力提升第16讲人口增长的模式及地区分布、人口合理容量返回目录项目年份 小学 初中 高中大学2000年357 010339 610140 32036 1102011年267 790387 880111 46089 300(1)上述人口的普查数据反映我国人口增长模式的主要特征是_。(2)材料一中的人口数量数据反映出我国人口的主要问题是_，人口年均增长率的变化表明了什么
32、？简述这种变化的积极意义。(3)上述人口普查数据反映出我国人口、经济、社会发展面临的突出矛盾和挑战有哪些？综合能力提升第16讲人口增长的模式及地区分布、人口合理容量返回目录答案(1)低出生率、低死亡率、低自然增长率(2)人口基数大，新增人口多 这表明我国计划生育的基本国策得到了较好的执行，人口过快增长的势头得到了有效的控制。这种变化的积极意义在于缓解了人口增长对资源、环境、社会的压力，为经济社会平稳较快发展奠定了一个较好的基础。(3)一是人口老龄化的趋势在加快，二是出生人口的性别比偏高，三是人口的教育水平和人口素质还有待进一步提升，这些都会给我国人口、经济、社会的发展带来重大影响。综合能力提升
33、第16讲人口增长的模式及地区分布、人口合理容量返回目录解析第(1)题，计划生育政策的有效执行保障了我国较低的出生率水平，医疗技术进步、生活质量改善等使人均寿命延长。由图可知，老年人口比重有较大幅度提升，这显示我国人口增长模式为现代型，主要特征为低出生率、低死亡率、低自然增长率。第(2)题，材料一图中人口数据显示我国人口有近14亿，且新增人口数量庞大，给社会经济和生态环境带来严重压力。人口年均增长率的下降，主要原因是出生率下降，这显示了我国计划生育成果卓著。其主要意义为人口增速减缓，缓解了人口对资源、环境、社会的压力。第(3)题，材料显示我国面临的人口方面的挑战主要有人口老龄化、人口性别比失衡、
34、人口教育等。综合能力提升第16讲人口增长的模式及地区分布、人口合理容量返回目录第17讲 人口的迁移考点互动探究综合能力提升基础自主梳理一、人口迁移的概念和分类1概念：人口迁移就是人的_在国际或本国范围内发生改变。2分类人口迁移按照是否跨越国界分为国际人口迁移和国内人口迁移。第17讲人口的迁移基础自主梳理返回目录居住地(1)国际人口迁移 a概念：是指人口_并改变住所达到一定时期(通常为_年)的迁移活动。b不同时期的国际人口迁移：19世纪以前，以集团性、大规模的移民为主，开发了新大陆，传播了工业文明，也改变了人种的空间分布。第二次世界大战后，人口从_流向_，定居移民_，短期流动的人口_。第17讲人
35、口的迁移基础自主梳理返回目录跨国界1发展中国家发达国家增多减少(2)国内人口迁移图171第17讲人口的迁移基础自主梳理返回目录a概念：是指在一国范围内，人口从一个地区向另一个地区_的现象。b我国不同时期的国内人口迁移 古代，由于脆弱的自给自足的小农经济、频繁的战争以及_等影响，人们不得不大批迁移。新中国成立后至20世纪80年代中期，主要是 _地进行；20世纪80年代中期以来，人口迁移的流量 _，_也发生了明显的改变。第17讲人口的迁移基础自主梳理返回目录移居自然灾害流向有计划、有组织增大二、影响人口迁移的因素1._：主要因素。2政治因素：政治迫害、_或国家有组织的大规模迁移。3社会文化因素：_
36、、种族。4生态环境因素 5其他因素：迁出地和迁入地的 _。第17讲人口的迁移基础自主梳理返回目录经济因素战争距离宗教 完善提醒 下表示意美国不同时期的国内人口迁移第17讲人口的迁移基础自主梳理返回目录时期迁移的原因迁移流向19世纪中期 南北战争 人口大规模西移19世纪和20世纪之交 工业化和城市化的发展 由乡村大量流入城市20世纪20年代到60年代农业危机、自然灾害 南部人口迁往北部和西部20世纪60年代末到70年代初东北老工业基地环境恶化，西部、南部有新资源、新兴工业的“阳光地带”由东北部迁往南部和西部20世纪70年代以后 城市环境改善和老工业区经济的重建 人口向老工业区和城市回流 探究点一
37、 影响人口迁移的因素考点互动探究第17讲人口的迁移返回目录影响因素影响表现自然环境因素气候 通过影响人类生产、生活而影响人口移动，如美国老年人向“阳光地带”迁移水源 其分布变化在很大程度上决定着人口迁移的方向、规模，如早期的逐水草而居土壤 通过影响农业发展而影响人口迁移，如农业社会人口为寻找新土地而迁移矿产资源 随其开发利用而发生人口迁移和流动，如伯明翰、阿伯丁、大庆、攀枝花等矿业城市的兴起自然灾害 自然灾害引起的饥荒或生态环境恶化而迫使人们迁移考点互动探究第17讲人口的迁移返回目录影响因素影响表现社会经济因素经济因素 主要的、经常起作用的因素。多数情况下，人口迁移是为了追求更好的就业机会、更
38、高的经济收入和生活水平，宏观经济布局的改变也会造成大量的人口迁移交通、通信 其发展相对缩小了地区间的距离，促进了人口迁移文化教育 改变了人们的生活态度、生活期望以及认识外部世界的态度，促进了人口迁移婚姻家庭 婚姻是影响年轻人人口迁移的重要因素，家庭对未成年人、老年人口的迁移起重要作用考点互动探究第17讲人口的迁移返回目录影响因素影响表现政治因素政治变革 政治变革、政治中心的改变常引起人口迁移，如历史上我国的都城变换和朝代更替引起的人口迁移政策 政策尤其是关于人口迁移的政策有重要影响，如从新中国成立到20世纪80年代中期的人口迁移战争战争破坏人类正常的生活环境和秩序，并引发人口迁移，如第一次世界
39、大战、第二次世界大战、当代局部战争和冲突引起的人口迁移方法影响人口迁移的因素的分析思路影响人口迁移的因素具有具体性和复杂性，因此在分析某具体案例时，要注意以下原则：(1)抓主要。影响某地人口迁移的因素不止一个，要抓住主要因素做重点分析。一般情况下，在现代社会中，经济因素是主要的、经常起作用的因素。(2)重具体。对人口迁移因素的分析没有固定模式来套用，看似相同的人口迁移现象，它们的原因和动力可能是不一样的，因此一定要具体问题具体分析。比如，同样是老年人的迁移，美国老年人向“阳光地带”迁移，主要是气候因素的吸引作用；中国老年人则多出于家庭因素考虑而向成年儿女居住地迁移。考点互动探究第17讲人口的迁
40、移返回目录例1图172为某地人口迁移数量与年龄关系示意图。读图，完成(1)(2)题。图172考点互动探究第17讲人口的迁移返回目录(1)从图中判断，影响该地区人口迁移的主要因素最可能是()A人口老龄化 B婚姻家庭C政治因素D经济因素(2)图中甲、乙、丙、丁不同年龄段的人口迁移，有明显关联性的是()A甲、乙 B甲、丙 C乙、丙 D乙、丁考点互动探究第17讲人口的迁移返回目录解析(1)D(2)A 第(1)题，从图中不难看出，这里的人口迁移主要集中在2034岁年龄段，以青壮年的迁移为主，最有可能是外出务工、经商，同时根据所学的相关知识也可知，造成人口迁移的主要的、经常起作用的因素是经济因素。第(2)
41、题，从甲、乙、丙、丁各代表的年龄阶段来看，在人口的迁移中，甲、乙之间属于刚出生不久的婴幼儿随父母的迁移，有较强关联性，其他年龄段之间的人口迁移没有十分明显的关联性。考点互动探究第17讲人口的迁移返回目录 探究点二 国际和国内的人口迁移 1国际人口迁移和国内人口迁移考点互动探究第17讲人口的迁移返回目录类型含义时段特点流向原因意义国际人口迁移 指人口跨越国界并改变住所达到一定时间(通常为1年)的迁移活动19世纪以前 以集团性、大批的移民为主从欧洲、非洲迁往美洲、大洋洲 欧洲殖民扩张，非洲黑人被贩卖第二次世界大战以后 从发展中国家流向发达国家，定居移民减少，短期流动人口增多 从亚、非、拉迁往西欧、
42、北美、西亚、北非 各国经济发展不平衡考点互动探究第17讲人口的迁移返回目录类型含义时段特点流向原因意义国内人口迁移(以中国为例)指在一国范围内，人口从一个地区向另一个地区移居的现象古代 被迫大批迁移 从北方迁往南方战争、垦荒、戍边、自然灾害考点互动探究第17讲人口的迁移返回目录类型含义时段特点流向原因意义国内人口迁移(以中国为例)指在一国范围内，人口从一个地区向另一个地区移居的现象 新中国成立到20世纪80年代中期有计划、有组织地进行从东部地区迁往内地、边疆地区，从东部迁往中、西部国家实行计划经济体制和严格的户籍管理制度考点互动探究第17讲人口的迁移返回目录类型含义 时段特点流向原因意义20世
43、纪80年代中期至今人口流量增大，流向发生明显变化，频率加快 从农村、内地、边疆、欠发达地区流向城市、沿海、平原、发达地区，从中西部迁往东部改革开放、户籍管理制度改革，农民进城的限制放松，各地经济发展不平衡客观上开发了新大陆，传播了工业文明，改变了人种的空间分布，调节了人口空间分布和人才余缺，加强了民族融合和文化交流，促进了经济发展，缩小了地区差异，等等 2.我国历史上几次大规模的人口迁移“闯关东”“走西口”“下南洋”堪称中国近代史上三次大的移民潮。据史料记载，至新中国成立之前，大批迫于生计的华北穷苦百姓，先后有3000多万人相继踏上东北大地。移民，在中国的历史上是不鲜见的，如“走西口”，山西人
44、穿越黄土高原迁移到甘肃等西北各地；客家人迁徙，中原居民辗转迁入闽粤赣地区；“下南洋”，我国东南沿海地区的居民迁移到东南亚地区。考点互动探究第17讲人口的迁移返回目录图173考点互动探究第17讲人口的迁移返回目录例22013新课标全国卷图174示意某城市20世纪80年代和90年代平均人口年变化率，当前该城市总人口约1300万。据此完成(1)(2)题。图174考点互动探究第17讲人口的迁移返回目录 (1)20世纪90年代和80年代相比，该城市()A总人口增长速度加快B总人口减少C人口自然增长率降低D人口净迁入量减少(2)该城市所在的国家可能是()A美国B日本C俄罗斯D德国考点互动探究第17讲人口的
45、迁移返回目录解析(1)D(2)A 第(1)题，由图可以看出总人口增长速度减慢，人口自然增长率略有增大，A、C项错误；总人口增长速度大于0，所以总人口增加，B项错误；人口净迁入量为国际净迁移率和国内净迁移率相加再乘以总人口数，图中显示国际净迁移率为正值且略有下降，而国内净迁移率为负值且下降幅度较大，所以人口净迁入量减少，D项正确。考点互动探究第17讲人口的迁移返回目录第(2)题，读图可知该城市20世纪80年代和90年代国际迁入量都比较大，而国内迁移率为负值，且90年代比80年代大幅下降，说明90年代该市国内迁出量较大。20世纪90年代美国西部和南部经济发展迅速，东北部城市环境质量较差，导致年轻人
46、出于就业因素考虑、老年人口出于环境因素考虑，由东北部迁往西部和南部地区，故A项正确；而德国、日本和俄罗斯人口自然增长率较低，不符合题意，故B、C、D项错误。考点互动探究第17讲人口的迁移返回目录 探究点三 人口迁移的主要影响1人口迁移的主要影响 人口迁移对地理环境产生深刻的影响，它不仅会改变地区的劳动力组成、产业构成等社会经济环境，也对自然生态环境产生影响。具体从对迁出地和迁入地的影响两个角度进行分析，如图175所示：考点互动探究第17讲人口的迁移返回目录图175考点互动探究第17讲人口的迁移返回目录2.“民工流”现象对我国社会经济的影响考点互动探究第17讲人口的迁移返回目录积极影响给城市提供
47、了大量廉价劳动力，缓解了城市部分行业劳动力的供求矛盾 改变了城市的经济结构，为城市深化经济体制改革作出了贡献 促进了城市商业的发展，增加了城市的收入 促进了城市周边地区的农、牧、渔和副业的发展为城市第三产业的发展创造了条件，方便了城市居民的生活为城乡思想文化交流创造了条件，推动了城市文化向多元化发展消极影响增加了城市交通、卫生、教育、环保、工商、税务、计划生育等方面的压力给城市的治安管理带来一些问题例3 下表为20022007年我国某特大城市郊区年平均人口迁移统计资料，迁入人口以初中学历的外来人口为主。读表完成(1)(2)题。考点互动探究第17讲人口的迁移返回目录年龄段(岁)迁出人数(人)迁入
48、人数(人)607008004559160050002544200030 0001524240027 5000146405000 (1)上表反映的人口迁移对该市的影响是()A促进高新技术产业的发展 B扩大环境人口容量 C加速土地利用类型的转变 D加快人口老龄化进程 (2)为了社会的和谐发展，该市郊区最需要增加的职业人员是()A环卫人员B中、小、幼教师 C工程技术人员D建筑设计师考点互动探究第17讲人口的迁移返回目录解析(1)C(2)B本题考查人口迁移的影响。第(1)题，由图表材料可知，迁入该市的人口中，1544岁人口较多，而且迁入人口以初中学历为主，因此不能促进该地高新技术产业的发展和加快人口老
49、龄化；环境人口容量受资源、科技发展水平和生活消费水平的制约；大量劳动人口迁入会促进城市化的进程，加速土地利用类型的转变。第(2)题，从表中可知，迁入该地的人口中，014岁人口有5000人，适龄学生人数增加会导致教育资源紧张，因此最需要增加中、小、幼教师。考点互动探究第17讲人口的迁移返回目录答题技巧1 技术要求性设问要精炼准确 典典 例例 精精 析析读美国19651983年不同地区的净移民人口数量表(单位：千人)。画出美国东北部和南部地区净移民人口变化折线图。注：净移民人口数量迁入人口数量迁出人口数量综合能力提升第17讲人口的迁移返回目录地区19651969年 19701974年 197519
50、79年 19801983年东北部71513421486640中北部673191511731062南部656182917641194西部696708893509综合能力提升第17讲人口的迁移返回目录标准答案答题思路绘制折线图首先应结合表格信息设置坐标系，确定纵横坐标；然后结合表格数据确定关键点，最后用线段联结。画图时确定坐标系和坐标轴是基础，连线是关键，不能把折线图画成曲线图方方 法法 技技 巧巧技术要求性设问是考查技能问题的主要表现形式，在综合性试题中经常出现。例如“在图示区域内，用/标注出水库最佳位置”“运用锋面符号，在图中画出锋面的位置”“根据原理回答问题”；等等。识别出技能型要求性设问后，应按照试题要求完成任务。平时应多进行技能训练并力求熟练，在考场上才能较好地发挥出自己的水平。综合能力提升第17讲人口的迁移返回目录应应 用用 提提 升升读图176，指出图中绿洲的分布特点，说明本区域环境承载力的总体特征及其主要制约因素。图176综合能力提升第17讲人口的迁移返回目录 答案 绿洲分布在山麓地带和河流沿岸。本区域环境承载力低，主要制约因素为水资源。解析 结合图示知，该区位于我国新疆塔里木盆地。该区域自然环境脆弱，气候干旱，降水稀少，水资源缺乏，环境承载力较低；受水资源限制，绿洲分布在山麓地带和河流沿岸。考点互动探究第17讲人口的迁移返回目录