1、送小蚂蚁回家教学设计这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?教学目标：1、识记“呜、惊、睁、趴、掉、塘、坛、眨”8个生字。能通过学习，理解“惊醒、非常感激、连声”等词语的意思，并积累文中好词。能正确描、写5个汉字，重点学习“眨”在田字格中的写法。2、能正确、流利地朗读课文，在了
2、解的基础上读好角色间的对话。能在读的过程中，体会睡莲、蜻蜓、萤火虫对小蚂蚁的关心和帮助，感受它们美好的心灵。3、能根据提示说说蜻蜓和萤火虫送小蚂蚁回家的经过。4、能在老师的指引下，体会“多美的夏夜”的含义。教学重、难点：1、正确朗读课文，能够读好小动物之间的对话。一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因
3、为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。2、体会课文中助人为乐的精神美。教学过程：一、听、说导入，揭题质疑1、听、说导入2、揭示课题，学生跟着书空3、齐读课题，引导学生带着问题读课文二、初读课文，整体感知1、 学生根据学习建议要求，带着问题轻声读课文，初步了解课文内容学习任务单1：l 借助拼
4、音读准字音，读通句子，做到不加字，不漏字。并给课文标上小节号。l 想一想：小蚂蚁为什么哭？谁帮助了它，送它回家？（1）检查、交流l 了解课文有几小节l 字词正音l 在填空的提示下，了解“小蚂蚁为什么哭？谁帮助了它，送它回家？”出示：夏夜的公园里，小蚂蚁不小心（ ）。（ ）救起了小蚂蚁，（ ）和（ ）一起把小蚂蚁送回了家。指名交流学习生字：掉，塘2、了解课文内容，再读填空三、再读课文，了解内容1、学习课文2-7节，了解睡莲对小蚂蚁的热情和关心过渡：睡莲是怎样救起小蚂蚁的？（板书：救），学习课文的27节（1） 学习：惊醒，睁开，趴l 读准字音l 认清字形（形声字归类）l 做动作理解词意（2） 学生
5、自读课文，思考睡莲是怎么救起小蚂蚁的？交流，板书：弯（3） 指导读睡莲和小蚂蚁的话l 重点指导：“快上来吧！”通过学生点评，感悟睡莲的热情，主动“谢谢您，睡莲姑姑。”指导学生注意提示语“非常感激”，“连声”小结：朗读方法（4） 同桌2个同学合作，直接读好他们的对话（5） 师生合作读2、学习课文814节，了解蜻蜓和萤火虫对小蚂蚁的关心过渡：小蚂蚁和睡莲姑姑的对话被蜻蜓和萤火虫听到了，他们是怎么送（板书：送）小蚂蚁回家的呢？（1） 学习812节，了解睡莲、蜻蜓和萤火虫议论的内容l 四人小组分角色读812节，知道文中的“他”指谁。l 一组学生交流（2） 学习13、14节，了解蜻蜓和萤火虫是怎么送小蚂
6、蚁回家的l 指名读第13节，了解“飞机”就是蜻蜓，引号的含义。小灯笼指的是发光器。知道是蜻蜓和萤火虫送小蚂蚁回家的。板书：载，照l 师引读第14节，了解小蚂蚁的家在花坛前。（出示：花坛）l 比较句子，感受景色美。（板书：景色美）学习任务单2l 看图，试着说说小蚂蚁爬上“飞机”，蜻蜓起飞了。他们飞呀飞，飞过，飞过，飞到，小蚂蚁到家了。l 理解：“飞过”，“飞到”的区别分层目标：A、B层学生：根据理解，用“飞过，飞过，飞到”说话C层学生：学习理解，跟着仿照用“飞过，飞过，飞到”说话3、引读第15节，学习生字：眨四、训练说话，感悟“美”1、情境模拟，练习说话学习任务单3小蚂蚁在大家的帮助下，回到了家
7、，他会对妈妈说些什么呢？l 分层目标C层：能根据板书提示，讲清故事的主要内容B层：能根据板书和同学的补充，学习讲清故事发生的起因、经过和结果。A层：能填补文本空白，根据提示讲清故事发生的起因、经过和结果。2、学习第16节，联系上下文体会“美”的含义（1） 读第16节（板书：多美的夏夜）（2） 找一找，“多美的夏夜”在课文中还出现过吗？比较：睡莲说：“你瞧！夏夜多美呀！”啊！多美的夏夜呀！体会这两个“美”的不同含义（3）引导读好最后一句话五、巩固复习，指导书写1、学写生字：眨2、读词游戏：星星眨眼睛；词语归类游戏：“送星星回家”（机动）3、总结全文，布置作业板书：送小蚂蚁回家公园景色美睡莲 弯救多美的夏夜蜻蜓 载送萤火虫 照第 5 页
