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九年级物理全册 第14章 磁现象 第2节 磁场教学课件 (新版)北师大版.ppt

1、二、磁 场 第十四 章 磁 现 象 观察与思考 异名磁极相互吸引 同名磁极相互排斥 导入新知 两个磁体靠近时,虽然没有接触,它们之间却出现了力的作用,那么这种力的作用是如何产生的呢?思 考 导入新知 磁场:这说明在它们之间存在着我们肉眼看不见的物质,这种看不见的物质叫做磁场。磁体周围存在着磁场,磁场对放入其中的磁体具有力的作用,这是磁场的基本性质。磁体间的相互作用都是通过磁场发生的。探究新知 磁 场知识点 11.磁场的定义 观察与思考 实验一:将小磁针放在磁体周围的不同位置,并画出磁针N极的指向。你觉得条形磁体周围的磁场是如何分布的?2.磁场的方向 探究新知 实验二:在桌子上放一根条形磁体,在

2、条形磁体上放一块玻璃板(或硬纸板),将铁屑均匀地撒在玻璃板上,轻轻敲击玻璃板。注意观察铁屑的排列情况,这与你刚才的想象是否一致呢?探究新知 铁屑在磁场的分布可以显示磁场的分布情况,我们仿照铁屑的分布在磁体的周围画一些曲线,使任一点的曲线切线方向都跟该点小磁针北极所指的方向一致,这就可以用这些有方向的曲线来描述磁场的情况。实验总结:探究新知 1.一条形磁铁,没有标志N、S极,有何办法将其测出。2.将一条形磁铁N极与另一条形磁铁S极相连接,则出现_个磁极;把一条形磁铁切成两段,每一段磁铁将出现_个磁极。3.一根磁针可把附近的钢针吸引过来,这些钢针()A.一定有磁性B.一定没有磁性C.可能有磁性,也

3、可能没有磁性.两两C用线悬挂起来,指南的一端为磁南极基 础 巩 固巩固练习 探究新知 磁感线知识点 2磁感线:用带箭头的曲线来描述磁场的某些特征和性质。1.磁感线定义 S(2)蹄形磁铁磁感线分布 磁感线分布规律:磁体周围的磁感线都是从磁体的N极出来,回到S极。(1)条形磁铁磁感线分布 2.磁感线分布情况 探究新知 磁感线布满磁体周围的整个空间 在磁体内部,磁感线的方向从S极到N极。探究新知(3)异名磁极间的磁场 探究新知 SN(4)同名磁极间的磁场 探究新知 NN磁感线的特点:1、磁感线是假想曲线,没有画磁感线的地方并不是没有磁场。2、磁感线是闭合的曲线,磁体外的磁感线都是从N极出来,回到S极

4、,磁体内从S极到N极。3、越靠近磁极的磁感线越密,磁场越强。4、磁感线是立体分布的,而不仅在一个平面内。5、没有相交的磁感线。探究新知 NS磁场 磁感线 是否客观存在 客观存在。不存在。方向 小磁针在磁场中某点静止时N极所指的方向。磁体外从N极到S极,磁感线上某点的切线方向表示该点的磁场方向。磁性强弱 磁体外越靠近磁极磁场越强。磁体外越靠近磁极处磁感线越密,磁感线越密,表示磁场越强。探究新知 画出各图中的小磁针、磁体的南北极和磁感线方向。NNNSSS基 础 巩 固巩固练习 画出各图中磁体的南北极,和磁感线方向。NNNNSSSS巩固练习 1、地球是一个巨大的磁体;2、地球周围空间存在的磁场叫地磁

5、场;3、地磁的北极在地理的南极附近,地磁的南极在地理的北极附近。探究新知 地 磁 场知识点 3地球北极地球南极地磁北极地磁南极NS探究新知 地理的两极与地磁的两极并不重合,存在磁偏角。我国宋代著名科学家沈括是世界上第一个准确地记载了这一现象的人。他明确指出,指南针所指的方向“常微偏东,不全南也”。这比西方哥伦布横渡大西洋时才发现这一现象早了四百多年。探究新知 1.关于磁场和磁感线,下列说法中正确的是()A磁感线总是从磁体的南极指向北极 B同一条磁感线上各点的磁场方向相同 C磁体周围没有磁感线的地方没有磁场 D磁场是客观存在的,磁感应线不是客观存在的,但它能形象地描述磁场的分布情况、方向以及磁场

6、强弱 D基 础 巩 固巩固练习 (长沙中考)南宋诗人文天祥在扬子江中写下“臣心一片磁针石,不指南方不肯休”的诗句,这里磁针石是因为受到_的作用,它的南极指向地理位置的_极。地磁场南连 接 中 考巩固练习 1、磁场存在于磁体周围的空间,磁极间的相互作用就是通过磁场而发生的。2、磁场的基本性质:对放入其中的磁体产生磁力的作用。3、磁场的方向用小磁针来确定 小磁针静止时,N极所指的方向就是该点的磁场方向。4、磁感线是用来描述磁场的一些假想曲线,实际上不存在;5、磁感线的方向:磁体外部的磁感线都是从磁体的N极出发,回到S极,是闭合的曲线;6、磁感线上任意一点切线方向表示该点磁场方向。7、地球周围空间存在的磁场叫地磁场。8、地磁北极在地理南极附近;地磁南极在地理北极附近。课堂小结

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