1、2019届初三物理中考复习 热机效率 专项训练1. 某热机的效率为20%，这表明做100 J的有用功时( )A要消耗20 J的燃料内能 B要向外散失80 J的热量C要消耗500 J的燃料内能 D要消耗80 J的燃料内能 2. 热机的效率总小于1，下述原因中错误的是( )A热机工作时排出的废气的温度还很高，要带走一部分热量B热机的一些部件在运动时要克服摩擦做功C燃料燃烧使热机温度升高，也要向周围散失一些热量D使用时间太短 3. 下列热机中，效率最高的是( )A汽油机B柴油机 C蒸汽机 D喷气发动机4为节约能源，需提高热机的效率，下列措施中不能提高热机效率的是( )A尽量使燃料充分燃烧 B尽量减少
2、热机部件间的摩擦C尽量减少废气带走的热量 D尽量增加热机的工作时间 5人类的现代生活已越来越离不开各种热机，热机从根本上改变着我们的世界。下列相关说法正确的是( )A热机是把内能转化为机械能的装置B燃料燃烧时把内能转化为化学能C使用热值大的燃料可提高热机效率D采取有效措施热机效率能达到100%6下列说法正确的是( )A热机的大量使用会造成环境污染B所有的热机都是用汽油作为燃料C汽车排出的尾气全部都是有毒气体D热机所产生的噪声，可以被热机上的消声器完全消除 7. 关于热机的效率，下列说法中正确的是( )A热机做的有用功越多，效率一定越高B热机消耗的燃料越少，效率一定越高C热机做一定的有用功，消耗
3、的燃料越少，效率一定越高D热机做功越快，效率一定越高 8. 如图所示是某内燃机能量流向图，该内燃机的热机效率是( )A25%B40%C65%D35%9. 做同样多的功，甲柴油机用3小时，消耗2千克柴油，乙柴油机用2小时，消耗了3千克柴油，则( )A甲的功率大，效率高 B甲的功率大，效率低C乙的功率大，效率高 D乙的功率大，效率低 10. 有经验的柴油机维修师，不用任何仪器，只是靠近柴油机排气管口观察和闻一下，并将手伸到排气管口附近感觉一下尾气的温度，就能初步判断这台柴油机的节能效果。在同样负荷的情况下，关于柴油机的节能效果，下列判断中正确的是( )A尾气的温度越高，柴油机越节能B尾气的柴油味越
4、浓，柴油机越节能C尾气的温度越低，柴油机越节能D尾气的颜色越发黑，柴油机越节能 11. 热机的大量使用，在给人类社会带来进步的同时，使人类的生存也受到了威胁。下列关于热机和环境保护的说法中不正确的是( )A热机的效率是描述热机性能的重要指标B当前热机的效率不能达到100%C用热值大的燃料，就能提高热机的效率D两型号相同的小汽车，以相同的牵引力行驶相同的路程，耗油量小的效率比较高 12. 一台柴油机中的燃料完全燃烧放出了8107 J的热量，共计损失了4.8107 J能量，下列说法错误的是( )A该柴油机的效率为40%B用来做有用功的能量为3.2107 JC在科技进步的未来可以实现能量零损失D减少
5、机械间的摩擦可以提高热机效率 13. 下列说法不正确的是( )A保护环境，控制和清除大气污染，是当前需要解决的重要课题B改进燃烧设备，加装水烟除尘装置，可减少烟尘的排放量C采取集中供热，不但可以提高燃料的利用率，而且可以减少大气污染D内能的利用会造成环境污染，因此应禁止内能的利用 14. 甲、乙两台汽油机，甲的效率高于乙的效率，意义是( )A甲做功比乙多B甲做功比乙快C甲消耗的汽油比乙少D做相同的有用功，乙消耗的汽油多 15. 汽油机是热机中的一种，如图所示是汽油机的_冲程，此过程是将_能转化为_能。已知某型号汽油机效率是30%，假设在汽油机内完全燃烧2 kg汽油，所放出的这些热量通过汽油机的
6、转化可以对外做_J的有用功。(汽油的热值为5107 J/kg)16. 如图所示是用蒸汽轮机发电的火电站，火电站存在的主要缺点是什么？17. 某型号汽车在车型测试中的一段平直公路上以80 km/h的速度匀速行驶了6 km，消耗汽油1.5 L。已知汽油密度汽油0.7103 kg/m3，汽油的热值q汽油4.5107 J/kg。假设汽油完全燃烧，该型号汽车在以此速度匀速行驶的过程中受到的阻力是3.15103 N，则汽油机的效率为多大？“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非
7、源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。18. 目前，“节能减排”已引起全球的关注。如何减少能耗，提高汽车发动机
8、的效率越来越受到人们的重视。(1)大多数家用汽车的发动机均为汽油机，它把汽油燃烧产生的部分内能转化成机械能，再通过传动机械将动力传给车轮使汽车行驶。请你将图中汽油机工作时的能流图补充完整。 (2)发动机的效率是汽车的经济性能指标之一。厂家提供的某汽车出厂的部分参数如下： 测试数据：汽车在平直公路上以90 km/h的速度匀速行驶时，百公里耗油量为V0(L)，发动机输出功率为P0(kW)； 使用燃料：93#汽油热值为q0(J/kg)、密度为0(kg/m3)。 请用以上参数推算出在测试条件下，该汽车发动机的效率。 参考答案：1-14 CDDDA ACDDC CCDD15. 做功 内 机械 3107
9、16. 解：(1)燃料燃烧不充分，且烟气带走大量热量，造成能量损失(2)产生的废气造成大气污染 17. 解：汽油的质量m汽油V0.7103 kg/m31.5103m31.05 kg，Q放mq汽油1.05 kg4.5107 J/kg4.725107 J，汽油机做功WFsfs3.15103 N6000 m1.89107 J，汽油机的效率W/Q放1.89107 J/(4.725107 J)40%18. 解：(1)a.克服摩擦耗能 b废气带走热量(2)v90 km/h25 m/s，在一百公里内发动机做的功WPtPP010004106 P0，所用汽油的质量mV0V0103，Q放mqq0，发动机效率100
10、%100%100%一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。第 5 页