人教版七年级上册（2018部编版）语文 期末复习专项训练五《衔接与排序》.doc

1、专项五衔接与排序1.依次填入下面横线处的句子,顺序排列最恰当的一项是(C)地球的每一缕伤痕,都承载着人类惨痛的历史。它是一部例证“落后就要挨打”的活生生的教材;它是一部控诉战争和种族歧视的血泪书。满目疮痍的圆明园,让我们看到了专制与腐败必然带来的积贫积弱,只有以史为鉴,人类才能安详地生活在地球家园。黑暗阴森的奥斯威辛集中营,让我们看到了傲慢与偏见给全世界各民族带来的灾难,A.B.C.D.2.填入横线的语句,与上下文衔接最恰当的一项是(C)我们也许做不了光芒四射的太阳,那就做一盏光线柔和的路灯,照亮行人前方的路;我们也许做不了鲜艳欲滴的花朵,那就做一棵翠色欲流的小草,装点无边的春色。A.我们滋润

2、两岸干涸的土地,也许做不了烟波浩渺的大海,那就做一条汩汩流淌的小溪B.我们滋润两岸干涸的土地,也许做不了一条汩汩流淌的小溪,那就做烟波浩渺的大海C.我们也许做不了烟波浩渺的大海,那就做一条汩汩流淌的小溪,滋润两岸干涸的土地D.我们也许做不了一条汩汩流淌的小溪,那就做烟波浩渺的大海,滋润两岸干涸的土地3.依次填入横线处最恰当的一组是(C)这次经历,使我明白了一个道理:,。所以,我要不断地告诫自己:面对生活中的机遇,千万不要错过。抓住了,你就走出了平庸各种机遇从文明眼前滑过反之,你就会跌入懊悔的深渊、失败的泥潭人生就像一条不断流淌的河川A.B.C.D.4.为画线处选句子,使上下文衔接,正确的一项是

3、(B)崖壁下有几处坟地,坟前立着石碑,许多已经破碎,字迹模糊;枯水季节,伏在江里的石头有的已经露出水面,周围一片寂静。A.一列青黛崭削的石壁夹江高矗,被夕阳烘炙成一道五彩的屏障。B.没有太阳,天气相当的冷,藤萝叶子多已萎落,显得这一带崖壁十分瘦削。C.在夕阳的照射下,枯草和落叶闪着不定的光,崖壁像一道巨大的屏障,矗立在江对岸。D.一行白帆闪着透明的羽翼,从下游上来;山门半掩,一道阳光射在对岸的峭壁上。5.下列句子顺序排列正确的一项是(C)这样的态度都是不足取的。因此,发展的机遇要从解决难题、克服困难中赢得,而抓住机遇也正是解决难题、克服困难的过程,机遇总是偏爱有准备的大脑。正像运动员到奥运赛场

4、拼搏,既是机遇,也蕴涵着挑战,既是挑战,又孕育着机遇。把两者割裂开来,以为机遇就是天上掉馅饼的时运,消极等待;或以为挑战就是数不胜数的难题,唉声叹气。机遇与挑战是密不可分的,加快发展离不开机遇,也避免不开挑战。A.B.C.D.6.文中画横线的句子排序正确的一项是(D)有的人脑子天生聪明,可这并不是成才的保证。荀子说过:“骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。”方仲永不正是由于不好学而从一个天才成为一个让人遗憾的庸才吗?只有踏踏实实地学习,才能打下扎实的基础。人不好学,要想成才又从何说起呢?知识的海洋是无边的,一个人生命却有限。A.B.C.D.7.下列几个句子,排列顺序合理的一项是(B)孩童时

5、期就是一个人开发心智、引导情趣、培养习惯和技能的最佳年龄段。传统读书教育的成功,就在于此。比如钱钟书的父亲钱基博先生读书之勤奋,就与其童年之时所受的传统读书教育有直接关系。一个人读书怎么样,关键在读书习惯、读书能力和读书情趣的培养。若能在这一年龄阶段培养出良好的读书习惯和嗜好,锻炼出一定的读书技能,这将会影响其终生。A.B.C.D.8.填入下列语段空缺处的句子,顺序排列最恰当的一项是(C)语文的学习,就是一段精彩的旅行。 在这些美味大餐中,我们将感受生活的酸甜苦辣,体味人生的千姿百态。你将与安东尼奥交流,领悟戏剧中的人生,人生中的戏剧。你将与孔乙己对话,体味生命的本质,引发对人生的思考。所以,

6、爱语文,就是爱生活,爱人生!一篇篇文质兼美的课文,是一道道视觉美味,也是一道道精神大餐。在旅行中,你将走进小说天地,登上戏剧舞台。A.B.C.D.9.把下列句子组合成语序合理、语意连贯的一段话,最恰当的一项是(B)而且这种现象越来越低龄化但是互联网时代,汉字却陷入有声无形的窘境汉字承载了中华民族的文明和智慧专家学者认为:汉字对智力的开发有巨大作用;认识的汉字越多,联想就越丰富其兼备象形和表意的特点及蕴含的思想和文化内涵是任何科技也无法模拟和取代的现在越来越多的人出现提笔忘字的现象A.B.C.D.专项五衔接与排序1.C本题考查句子的排序。综观五个选句,可分为两大内容:分别列举中、外“惨痛的历史”

7、,是列举中国的例子,列举的是外国的例子,按照由中到外的顺序,应该是,第句是总结句,应在最后。2.C通过阅读发现,该语段的格式特点是:“我们也许做不了那就做一盏(量词)照亮(动词)”,通过这个句式特点判断,只有C项符合题意。3.C该选项从人生谈到机遇,然后从正反两面谈抓住机遇的重要性,逻辑清楚。4.B题中“坟地”“残碑”“枯水”,渲染的是一种凄凉的气氛。A项,“五彩”“夕阳”“烘炙”渲染的是一种热烈的氛围;D项,“透明”格调清新,也与原文不谐,故A、D项要排除。C项,虽也有“枯草”“落叶”之凄凉感,但既然“崖壁在江对岸”,那“字迹模糊”就显得不合情理了,不能做答案。只有B项,“冷”“萎落”“瘦削

8、”含凄凉感,与原文气氛一致,为正确答案。5.C这段文字围绕“机遇与挑战”这一话题展开。第句在整段文字中应该起到一个“总领下文”的作用,所以,排除B、D两项。机遇与挑战是密不可分的,但是有人却有错误的想法,所以,第句应该紧承第句,应该排除A项。按照段落之间的逻辑关系,应该选C项。6.D7.B句提出“读书”的话题,属于总起句;句承句“读书习惯、读书能力和读书情趣”之意而说;句说明“读书习惯、读书能力和读书情趣”的重要性,是对句的总结;举例证明两句的观点。8.C本题考查给句子排序的能力。解答这类题,先要找到一段话的中心句(或总起句),然后顺着意思往下排列其他句子。有些相同(或相关)的词语(或短语)是相邻两个句子衔接的标志,可据此排列为相邻的两句。本题中,“语文是旅行”是总起句,选句中的“在旅行中”与总起句中的“旅行”相衔接;句是分说句中的“走进小说天地”的;句是分说句中的“登上戏剧舞台”的;两句是具体将课文描述为“美味大餐”;句是总结句。9.B本题考查给句子排序的能力。本语段的主题是从汉字重要性出发谈到目前出现的“提笔忘字”的现象。根据这个主题,可以判断出首句为,句紧承其后,介绍汉字的特点,句引出专家的观点来诠释“汉字蕴含的思想和文化内涵”,句承上启下,引出下面两句人们提笔忘字的现象。