1、第一节 指南针与远洋航海第二章 磁 场第二章 磁 场 1.了解指南针在远洋航海中的作用，了解磁场的基础知识 2.知道磁感线，知道磁感线上任意一点的切线方向就是该点的磁场方向(重点难点)3.了解磁感线描述条形磁铁、蹄形磁铁的磁场分布(重点)4.了解地理南北极与地磁南北极反向并且不重合，知道磁偏角栏目导引多维课堂师生互动随堂演练 巩固提升 预习导学新知探究第二章 磁 场一、郑和下西洋我国是最早在航海上使用指南针的国家.14051433 年间，郑和先后 7 次下西洋，是世界航海史上伟大的壮举二、欧洲人的远洋探险希腊人关于大地是球形的学说，许多世纪以来为天文学家所熟知，也逐渐成为公众的信念约 1451
2、1506 年间，意大利航海家哥伦布进行了远洋探险，观测到了磁偏角.1519 年，葡萄牙航海家麦哲伦开始环球探险，3 年后完成了举世闻名的环球航行栏目导引多维课堂师生互动随堂演练 巩固提升 预习导学新知探究第二章 磁 场三、磁场1磁极之间的力是通过_来传递的磁体在空间产生_2磁场方向：在磁场中的某一点，小磁针_极受力的方向，也就是小磁针静止时_极所指的方向，就是该点的磁场方向3磁感线：磁感线可以用来形象地描述各点的磁场方向，磁感线上每一点的_方向都与该点的磁场方向一致磁场磁场北北切线栏目导引多维课堂师生互动随堂演练 巩固提升 预习导学新知探究第二章 磁 场1磁感线与电场线的相同点与不同点有哪些？
3、提示：相同点：(1)都是用来描绘场的假想的曲线(2)都能描绘场的强弱和方向(3)两条电场线或磁感线都不相交 不同点：电场线起源于正电荷(或无穷远)，终止于负电荷(或无穷远)，而磁感线是闭合曲线栏目导引多维课堂师生互动随堂演练 巩固提升 预习导学新知探究第二章 磁 场四、磁性的地球1地球是一个大_，其周围存在_2地磁场的北极在地理_附近，地磁场的南极在地理_附近3地球的地理两极与地磁两极并不_，磁针并非准确的指南或指北，其间有一个交角，称为_磁体磁场南极北极重合地磁偏角栏目导引多维课堂师生互动随堂演练 巩固提升 预习导学新知探究第二章 磁 场2指南针为什么能指南？提示：指南针是磁性材料制成的，地
4、球是大磁体，地磁的 S 极在地理的北极，地磁的 N 极在地理的南极根据同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，所以指南针的 S 极会指向地理的南极栏目导引多维课堂师生互动随堂演练 巩固提升 预习导学新知探究第二章 磁 场 磁场和磁感线1磁场(1)磁性：人们把物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质叫做磁性(2)磁体：具有磁性的物体叫做磁体(3)磁极：磁体上磁性最强的部分叫做磁极一个磁体有两个磁极，分别叫南极(S 极)和北极(N 极)(4)磁场的基本性质：对放入其中的磁体、电流有力的作用栏目导引多维课堂师生互动随堂演练 巩固提升 预习导学新知探究第二章 磁 场2磁感线(1)定义：磁感线是为了形象地描述磁场
5、而人为画出的一组有方向的曲线，磁场中实际上并不存在磁感线(2)磁感线的特点在磁体外部，磁感线从北极发出，进入南极；在磁体内部由南极回到北极磁感线是闭合曲线磁感线的疏密表示磁场的强弱，磁感线越密的地方磁场越强；磁场方向在过该点的磁感线的切线上磁感线不相交，不相切，也不中断栏目导引多维课堂师生互动随堂演练 巩固提升 预习导学新知探究第二章 磁 场3几种特殊磁体的磁感线分布(如图所示)栏目导引多维课堂师生互动随堂演练 巩固提升 预习导学新知探究第二章 磁 场(1)磁场是客观存在的一种特殊物质，而磁感线虽然可以通过实验模拟出来，但它是人们为了描述磁场而假想出来的，实际上并不存在(2)两条磁感线间没有画
6、磁感线的空白地方，并不表示那里没有磁场存在栏目导引多维课堂师生互动随堂演练 巩固提升 预习导学新知探究第二章 磁 场(多选)条形磁铁上方一小磁针平衡时 N 极指向如图所示，假定磁铁内部也有一小磁针，平衡时如图所示，则下列说法正确的是()A磁铁 c 端是 N 极，d 端是 S 极B磁铁 c 端是 S 极，d 端是 N 极C小磁针 a 端是 N 极，b 端是 S 极D小磁针 a 端是 S 极，b 端是 N 极栏目导引多维课堂师生互动随堂演练 巩固提升 预习导学新知探究第二章 磁 场思路点拨 解答本题应先根据外部小磁针的指向判断条形磁铁的磁极，再根据条形磁铁的磁感线分布判断内部小磁针的磁极解析 小磁
7、针静止时 N 极的指向即为该处的磁场方向，而条形磁铁外部磁感线方向是由 N 极指向 S 极，而内部是由 S 极指向 N 极由小磁针静止时 N 极所指的方向可判定磁铁 d 端是 N 极，c 端是 S 极；磁铁内部的小磁针，由内部磁场方向可判定，a 端是 S 极，b 端是 N 极 答案 BD栏目导引多维课堂师生互动随堂演练 巩固提升 预习导学新知探究第二章 磁 场1关于磁感线的下列说法中正确的是()A磁感线是真实存在于磁场中的有方向的曲线B磁感线上任一点的切线方向，都跟该点磁场的方向相同C磁感线有可能出现相交的情况D以上说法均不正确栏目导引多维课堂师生互动随堂演练 巩固提升 预习导学新知探究第二章
8、 磁 场解析：选 B.磁感线是为了形象地研究磁场而人为假想的曲线，并不是客观存在于磁场中的真实曲线，所以 A 错误磁感线如果相交的话，那么交点处的磁场方向就有两个，这显然是不可能的，所以 C 错误故选 B.栏目导引多维课堂师生互动随堂演练 巩固提升 预习导学新知探究第二章 磁 场 地球的磁场1地球是一个巨大的磁体，地球周围存在着磁场地磁场2可以将地球看成一个类似于条形磁铁的大磁体，其 N 极在地理南极附近，S 极在地理北极附近，其磁感线的分布如图所示在地球外部，磁场从地球南极指向地球北极；在地球内部，磁场从地球北极指向地球南极栏目导引多维课堂师生互动随堂演练 巩固提升 预习导学新知探究第二章
9、磁 场(1)磁偏角随地点的不同是不同的，即使同一点随着时间的演化，磁偏角也在变化(2)在赤道的正上方，磁场方向水平向北，南北半球地磁场的方向与地球表面并不平行栏目导引多维课堂师生互动随堂演练 巩固提升 预习导学新知探究第二章 磁 场(多选)下列说法正确的是()A地球是一个巨大的磁体，其 N 极在地理南极附近，S 极在地理北极附近B地球表面的磁场的竖直分量在南半球垂直于地面向上，在北半球垂直于地面向下C地球的周围存在着磁场，但地磁的两极与地理的两极并不重合，其间有一个交角，这就是磁偏角，磁偏角的数值在地球上不同地点是相同的D在地球表面各点磁场强弱相同栏目导引多维课堂师生互动随堂演练 巩固提升 预
10、习导学新知探究第二章 磁 场解析 地球周围的磁场分布类似于条形磁铁周围的磁场分布，所以在地球表面赤道上的磁场最弱，选项 D 错误；在地球上不同位置，磁偏角的数值是不同的，因此选项 C 错误 答案 AB栏目导引多维课堂师生互动随堂演练 巩固提升 预习导学新知探究第二章 磁 场磁偏角是指地磁子午线与地理子午线之间的交角，即小磁针静止时所指方向与地理南北方向间的交角，该交角在地球表面不同位置是不同的 栏目导引多维课堂师生互动随堂演练 巩固提升 预习导学新知探究第二章 磁 场2.如图所示，假设将一个小磁针放在地球的北极点上，那么小磁针的 N 极将()A指北B指南C竖直向上D竖直向下栏目导引多维课堂师生
11、互动随堂演练 巩固提升 预习导学新知探究第二章 磁 场解析：选 D.在地球的北极，磁场方向竖直向下，小磁针北极的受力方向是小磁针静止时北极的指向，也就是磁场的方向，故选项 D 正确栏目导引多维课堂师生互动随堂演练 巩固提升 预习导学新知探究第二章 磁 场 磁场作用下的平衡问题 如图所示，在 A、B、C、D 四幅图中，完全相同的 8个磁体都处于平衡状态，且 A、B 图中的弹簧均处于伸长状态，则四幅图中对地面压力最小的是()栏目导引多维课堂师生互动随堂演练 巩固提升 预习导学新知探究第二章 磁 场审题指导 解答本题应把握好以下两点：(1)正确选择研究对象受力；(2)弄清磁场间的相互作用在平衡中的作
12、用栏目导引多维课堂师生互动随堂演练 巩固提升 预习导学新知探究第二章 磁 场解析 四幅图中磁铁都处于平衡状态，设每块磁铁的重力为mg，地面的支持力为 FN.(1)对 A、B 图分析，以地面上的磁铁为研究对象，如图甲、乙所示，A 图中地面上的磁铁受到向上的磁场力，B 图中地面上的磁铁受到向下的磁场力，根据力的平衡条件：对于 A 图支持力 FNmgF 磁 对于 B 图，FNmgF 磁 栏目导引多维课堂师生互动随堂演练 巩固提升 预习导学新知探究第二章 磁 场(2)对 C、D 图分析，如图丙所示，根据力的平衡条件：地面的支持力 FN等于总重力 2mg.根据牛顿第三定律可知 A 图对地面压力最小 答案 A栏目导引多维课堂师生互动随堂演练 巩固提升 预习导学新知探究第二章 磁 场解磁场作用下的平衡问题的几个注意点：(1)磁场力是力的一种，具有力的共性，矢量性、相互性等；(2)磁场力具有自己的特点，磁场力不通过接触就能够产生，分析受力时注意不要遗漏；(3)磁场力的平衡问题仍然是平衡问题，解题的方法与一般的平衡问题相同 栏目导引多维课堂师生互动随堂演练 巩固提升 预习导学新知探究第二章 磁 场栏目导引多维课堂师生互动随堂演练 巩固提升 预习导学新知探究第二章 磁 场本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放
