1、四年级上册英语单元测试-unit6人教PEP（含解析）单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。 一、单选题这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值
2、、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 1.What _ your father? （ ） “师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢
3、慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。 A.isB.areC.am2.- Is this your uncle? （ ）- _. A.Yes, she is.B.No, she isnt.C.Yes, he is.3.- _ people are there in your family? （ ）-Three. A.How muchB.How many
4、C.Whats4.当你询问别人的爸爸是做什么工作时，应说：_（ ） A.How is your father?B.How old is your father?C.Whats your fathers job?5.当你告诉别人你妈妈是一名教师时，应说：_（ ） A.My father is a doctor.B.My mother is a nurse.C.My mother is a teacher.6.当你告诉别人这些是你家人的照片时，应说：_（ ） A.This is a photo.B.These are photos of my family.C.This is a picture.
5、7.找出不同类的单词( ) A.doctorB.brotherC.nurse8.找出不同类的单词( ) A.sisterB.peopleC.brother9.- Whats her job? - _.（ ） A.Hes a cookB.Shes my motherC.Shes a cook二、连词成句10.连词成句 (1)family, and, meet, come, my(.) (2)is, tall, strong, he, and(.) (3)family, six, My, people has(.) 三、阅读理解11.阅读理解 My name is Peter. I have a
6、big family. My father is 36 years old. Hes a teacher. He likes painting. My mother is 34 years old. Shes a doctor. She likes music. My grandparents are farmers. My brother is 16 years old. Hes a student. He likes sports. (1)My mother is a teacher. (2)My father likes sports. (3)My mother likes music.
7、 (4)My brother is sixteen. (5)There are four people in my family. 四、选词填空（词汇运用）12.将下列单词归类。farmer grandpa boy driver mom man dad .girl nurse teacher (1)职业：_ (2)性别：_ (3)称呼：_ 五、句型转换13.My family has four people. (对划线部分提问)_ 14.She is my aunt. (对划线部分提问)_ 答案解析部分一、单选题1、【答案】A 【解析】【分析】句意：你爸爸是做什么的？your father属单
8、数，前面用is。 2、【答案】C 【解析】【分析】句意：-这是你的叔叔吗？-。 uncle指叔叔，所以答句中用he。所以答案为C。 3、【答案】B 【解析】【分析】句意：-你家里由多少人？-三个。从对话判断疑问词是问多少，所以选B。 4、【答案】C 【考点】疑问句，谈论人或物 【解析】【分析】交际用语中的固定用法。询问职业用疑问词what来提问。所以答案为C。 5、【答案】C 【解析】【分析】交际用语中的固定用法。我妈妈：my mother；教师：teacher。根据意思理解可知答案为C。 6、【答案】B 【解析】【分析】根据汉语翻译，这些：these；照片：photo；家人：family。由
9、此可知答案应选B。 7、【答案】B 【解析】【分析】brother指兄弟，doctor医生，nurse护士，其它两项为职业。所以答案选B。 8、【答案】B 【解析】【分析】people指人们，其它两项为家庭成员 9、【答案】C 【解析】【分析】问句问得她的职业是什么，所以选C。 二、连词成句10、【答案】（1）Come and meet my family.（2）He is tall and strong.（3）My family has six people. 【解析】【分析】（1）根据句子顺序排列，句意为来认识我的家庭成员。（2）根据句子顺序排列，句意为他又高又强壮。（3）根据句子顺序排列
10、,句意为我家有7位家庭成员。三、阅读理解11、【答案】（1）F（2）F（3）T（4）T（5）F 【解析】【分析】（1）从文中描述mother的职业是doctor,所以题目描述不符。（2）文中找出相应关键句He likes painting来判断题目描述不符。（3）在文中找出相应关键句来判断题目与文中描述相符。（4）在文中找出相应关键句来判断题目与文本描述相符。（5）在文中找出相应关键句来判断Peter家庭成员有6人。 四、选词填空（词汇运用）12、【答案】（1）farmer, driver, nurse, teacher.（2）boy, girl, man.（3）grandpa, mom, d
11、ad. 【考点】名词 【解析】【分析】根据题意。farmer, driver, nurse, teacher，boy, girl, man，grandpa, mom, dad 意思分别是农民，司机，护士，老师，男孩，女该，男人，爷爷，妈妈，爸爸。【点评】考查单词的词义理解。 五、句型转换13、【答案】How many people does your family have? 【考点】疑问句 【解析】【分析】句子的划线部分是人的数目, 应该用how many people(多少人)来提问, 句子剩余部分变成一般疑问句跟在后面, 故应填: How many people does your family have?【点评】这是对划线部分提问的题目, 首先根据划线部分判断疑问词, 然后句子剩余部分变成一般疑问句跟在后面(对主语提问时除外). 14、【答案】Who is she? 【考点】疑问句 【解析】【分析】划线部分是人, 应该用疑问词who来提问, 句子剩余部分变成一般疑问句跟在后面, 故应填: Who is she?【点评】这是对划线部分提问的题目, 首先根据划线部分判断疑问词, 然后句子剩余部分变成一般疑问句跟在后面(对主语提问时除外). 第 4 页
