ImageVerifierCode 换一换
格式:DOC , 页数:3 ,大小:686.36KB ,
资源ID:1935      下载积分:8 金币
快捷下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。 如填写123,账号就是123,密码也是123。
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝扫码支付
验证码:   换一换

加入VIP,免费下载
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.ketangku.com/wenku/file-1935-down.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
下载须知

1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。
2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。
3: 文件的所有权益归上传用户所有。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

版权提示 | 免责声明

本文((人教版)小学数学二年级下册教案-第2课时用竖式计算有余数的除法.doc)为本站会员(高****)主动上传,免费在线备课命题出卷组卷网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知免费在线备课命题出卷组卷网(发送邮件至service@ketangku.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

(人教版)小学数学二年级下册教案-第2课时用竖式计算有余数的除法.doc

1、二年级数学学科(下)第6单元导学指导案课题:用竖式计算有余数的除法 课 型 : 新授探究课 课 时:第2课时 使用说明及学法指导:1、结合问题自学课本第62-64页例3、例4和“做一做”以及练习十四1-3题,用红笔勾画出疑惑点,独立思考完成自主学习和合作探究任务,并总结规律方法。2、针对自主学习中找出的疑惑点,课上小组讨论交流,答疑解惑。3、带号的帮扶生不做。学习目标: 1、学生经历试商的过程,理解竖式计算的算理,掌握试商的过程,掌握有余数除法的竖式计算方法。 2、通过动手分一分,摆一摆,让学生进一步理解有余数的除法,初步培养学生观察、比较、综合的能力。 3、学会与人合作,并能与他人交流思考的

2、过程和结果,体验成功的快乐。学习重点:掌握有余数除法的计算方法。学习难点:理解除法竖式的意义。教 具:小棒。教 法:启发、讲解法。学 法:动手操作、思考交流法。教师复备栏或学生笔 记 栏一、导学目标(一)、独立尝试(预习)自学课本第第62-64页例3、例4和“做一做”以及练习十四1-3题。(二)、复习并检查(温固)。分一分,说一说。把10根小棒,每2根分一份。把10根小棒,每3根分一份。根据分的结果,分别列出相应的算式,说说算式各部分的名称。(三)新课导入:1、引入课题。 在平均分一样东西时,结果可能正好分完,也可能分了之后不够再分成一份,有剩余的。这两种情况都可以用除法算式来表示,有余数的情

3、况叫做有余数的除法。这节课我们继续学习如何计算有余数的除法。(出示课题)2、展示本节课的学习目标。(齐读目标)二、自主探究、合作交流(导读探究)1、教学例3.(出示例3,请学生读题。)13根小棒,每4根分一组,结果会怎样?你会用算式表示吗?思考:除法如果用竖式怎样计算呢?课件或小黑板演示除法竖式计算。问:你知道竖式中每个数的含义吗?如果有16根小棒,每4根分一组,结果会怎样?竖式怎么写?2、教学例4:437=问:如果用小棒来分,会怎么样? 你有什么办法知道这个题的商呢?交流方法。想:7和几相乘的积接近43,而且小于43。在计算时,还要注意什么问题? 余下的数必须比除数小。三、自主练习、达成目标

4、(检测达标)。1、例4下面的“做一做”。2、练习十四第1题。 图中是什么?求怎么分?3、练习十四第2题。 图中是什么?4、练习十四第3题。5、用竖式计算下面各题。246 328 487 203 849 376四、拓展作业:(1、先独立答题 2、组内交流 3、师生交流)1、括号里最大能填几?6( )54 9( )253( )24 9( )473( )12 7( )44五、全课小结: 你有什么收获?除法竖式要注意什么?六、预习课本第65、66页练习十四中的415题。七、板书设计:用竖式计算有余数的除法 1、教学例3. 13根小棒,每4根分一组,结果会怎样?134=3(组)1(根)如果有16根小棒,每4根分一组,结果会怎样?竖式怎么写?2、教学例4. 教学反思:

网站客服QQ:123456
免费在线备课命题出卷组卷网版权所有
经营许可证编号:京ICP备12026657号-3