1、人教版一年级语文上册d t n l教案在实际教学活动中，教案起着十分重要的作用。编写教案有利于教师弄通教材内容，提高教学质量，收到预期的教学效果。下面是小编为大家收集的人教版一年级语文上册d t n l教案，供大家参考。教学目标1.学会dtnl四个声母，读准音，认清形，正确书写。2.学会dtnl与单韵母组成的音节及四声。3.培养学生看图和读书的能力。教学重难点重点：学会 dtnl的音、形。难点：练习 dtnl与 aeiu相拼的音节。教学工具幻灯片。图片。教学过程一、复习： 1.指读6个单韵母。 2.齐读4个声母b p m f 3.认读音节：二、指导学习声母： 1.学习d (l)(出示第一幅图)
2、图上画的是什么?(马在奔跑)(2)示范发d的音，d就是马奔跑时发出的声音，发d音时，舌夹抵住上牙床，舌尖突然放开就能发出这个音。(3)学习顺口溜：左下半圆d-d-d (4)db有什么区别?2.学习t(1)(出示第二幅图)图上画了什么?t的形状像什么?(伞柄)(2)示范t的发音，方法与d差不多，但t要送气。(3)练习发音 (4)学习顺口溜：伞柄朝下 t一t一t3.学习n (1)(出示第三幅投影)图上画了什么?(一个门洞)(2)n的顺口溜：一扇小门n-n-n(3)示范发音：发n音时，用舌尖顶住上牙床，让气从鼻子里出来。(4)学生练习发音4.学习I (l)(出示第四幅投影)图上画了什么?(一根小棒)
3、(2)示范发l音，发音时舌头顶住上牙床，让气从舌头边出来，叫舌边音。(3)学生练习发音 (4)学习顺口溜：一根小棒 l一l一l5.指导书写： d的形状像什么?(马蹄印)d的笔顺：cd共两笔，占中格和上格。t的笔顺：| t共两笔，t写在上格和中格 I n共两笔，占中格。 l竖要写直，占中格和上格。三、 巩固练习1.认读声母d t n l2.说顺口溜猜字母四、复习检查1.指读声母d t n l2.区分bpd的不同点，m和n的不同点，t和 f的不同点。小组讨论，指名说。3.拼读音节：指名读、齐读五、学习拼读1.看图练说，图上画了什么?(爸爸打字，小刚拿玩具，妈妈提篮子，桌子上有梨。)2.出示音节 d3自由试拼、指名拼读，集体拼读。3.出示音节分小组拼读、指名拼。4.教直呼方法，拼音时，先摆好d的口形，紧接着用d的本音连带调a的韵母，一口气呼出音节。 用同样方法看图学习其他音节六、出示音节，让学生练习拼读或直呼da de di du ta te ti tu七、拼读音节并作比较八、指导学生朗读课后短文九、总结
