1、生活与哲学第九课 唯物辩证法的实质与核心第二框 用对立统一的观点看问题 教案【学习目标】1知识目标理解主要矛盾和次要矛盾辩证关系、矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系；运用相关原理，分析一个复杂事物中所包含的各种矛盾，理解矛盾分析法是我们认识世界和改造世界的根本方法。2能力目标培养学生初步形成在复杂事物的发展过程中分析和解决各种矛盾的能力，初步学会从复杂的事物中抓主要矛盾，坚持两点论和重点论相统一，对具体问题进行具体分析的能力。3情感、态度、价值观目标渗透传统文化教育，增强学生的民族文化认同；注重学生体验过程，培养学生注重反思、发展自我的人本精神。【课标要求】内容目标提示与建议39运用生活中的事
2、例理解矛盾分析方法的普遍意义，具体问题进行具体分析，解决问题抓住主要矛盾。“牵牛要牵牛鼻子”蕴涵着抓主要矛盾的观点。“对症下药”“因地制宜”等蕴涵着具体问题具体分析的观点。撰文：矛盾论读后感。【教学重难点】教学重点：正确处理主次矛盾的关系，即办事情既要善于抓住重点，又要统筹兼顾。 教学难点：主要矛盾和矛盾主要方面的区分。【教学方法】1讨论法、启发式教学2用多媒体等现代教学手段辅助教学【教学过程】导入：继2010年绿豆、大蒜等农产品价格暴涨之后，今年以来，猪肉、水果、蔬菜、棉花、中药材、粮食、汽、柴油、商品房等价格一路上行，不断触动老百姓早已紧绷的通胀神经，增加了广大人民群众，特别是低收入群体的
3、生活负担。为此，国家将保持物价总水平基本稳定作为宏观调控的首要任务。目前，各地区、各部门认真贯彻落实中央部署，积极采取措施控制货币、发展生产、保障供应、搞活流通、加强监管、安定民生。这些政策措施的效果正在逐渐显现。我国的宏观调控之所以能取得这样的成果，从哲学上来讲，就是因为做事情抓住了关键。，把握了主要矛盾。这就是我们今天要学的内容。1、矛盾分析法是认识事物的根本方法（1）主要矛盾和次要矛盾A含义在复杂事物的发展过程中，存在着许多矛盾，其中必有一种矛盾，它的存在和发展，决定或影响着其他矛盾的存在和发展。a主要矛盾：事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾b次要矛盾：事物发展过程中
4、处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾【举例】学校的主要任务是培养德智体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，学校的主要矛盾是教与学的矛盾。教与学的矛盾处理得如何直接关系到学校的前途和命运。而学校内部的同事之间、同学之间、部门之间、师生之间、上下级之间、部门之间的矛盾则为次要矛盾。（评估）【举例】我国现阶段各条战线、各大产业存在着各种各样的矛盾，在诸多矛盾中，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾是我国的主要矛盾，它的存在和发展决定和影响其他矛盾的解决。无论是发展科技文化教育事业，还是民主法制建设，都最终取决于社会经济的发展。【课堂探究】课本第72页 先攻打锦州战略决策的哲
5、学依据是什么?结合生活事例，谈谈你在面对复杂事物时是如何分析和解决矛盾的。 【探究提示】在辽沈战役中毛泽东全面分析敌我双方存在的矛盾，做出了先攻打锦州的英明决策，一举夺得辽沈战役的重大胜利，其所依据的哲学道理正是：矛盾分析法，即抓主要矛盾的哲学道理。B关系：相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化主次矛盾共处于同一事物中，两者相对而言，无主就无次，无次就无主。主要矛盾决定次要矛盾，但同时受次要矛盾的影响。随着事物发展阶段的推移，二者在一定条件下可以相互转化。【举例】教师在学校的主要任务是解决教学中的矛盾，确保教学质量。个人家庭生活则处于次要地位，但若身体受重伤，住院治病疗养则转化为主要矛盾。
6、C方法论意义：既善于抓住重点，又要统筹兼顾 主次矛盾相互关系原理要求看问题、办事情既要善于抓住重点，注意分清轻、重、缓、急，要有中心和重点。不能眉毛胡子一把抓，不分主次或主次颠倒。另外，在集中力量抓主要矛盾的同时，不能忽视次要矛盾的解决，要学会统筹兼顾，恰当处理次要矛盾，学会“弹钢琴”。【举例】擒贼先擒王、打蛇打七寸、牵牛要牵牛鼻子、好钢用在刀刃上。【思想教育】以学业为主，正确处理男女同学关系（2）矛盾的主要方面和次要方面【课堂探究】俗话说，“金无足赤，入无完人”。我们应该怎样对待同学、老师、家长和自己?请结合实际，谈谈你的想法。 【探究提示】每个人都不可能做到完美无缺，毫无瑕疵。说明矛盾是普
7、遍存在的。要学会正确看待他人，正确看待自己，正确处理和他人的关系，要想到每个人都有缺点，都有不足，要学会取人之长，学习别人的优点，不断完善自己，提高自己。 A含义在复杂的矛盾体系重中，各种矛盾是不平衡的。而不论是主要矛盾还是次要矛盾，每一矛盾中的两个方面的力量又是不平衡的。a矛盾的主要方面：在每一矛盾中，处于支配地位，起着主导作用的一方事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的。当矛盾的主要方面发生了变化，事物的性质也就发生了变化。【举例】我国的经济制度：以公有制为主体，多种所有制经济共同发展；以按劳分配为主体，多种分配形式并存。以公有制为主体、以按劳分配为矛盾的主要方面；多种所有制经济、多种分配
8、形式为矛盾的次要方面。B关系：既相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下相互转化【举例】病菌的繁殖力与身体的抵抗力就是构成健康的矛盾的主次方面。每一个健康的人都是病菌携带者，当病菌的繁殖力没有超过身体的抵抗力，人是健康的。当病菌滋生繁殖的力量超过身体的抵抗力时，人就会生病。C 方法论意义：分清主流和支流 矛盾的主要方面决定事物的性质，但矛盾的次要方面对事物的性质和发展进程有一定影响。【举例】辨证看待改革开放过程中的成绩（经济腾飞）和不足（腐败现象）：成绩是主流，但腐败现象不严惩，必将影响党在群众中的威信，影响社会主义建设，甚至会影响到社会主义制度的巩固和执政党的地位。所以党将反腐倡廉作为关系到党的
9、生死存亡的大事来抓是有道理的。【举例】个人的成长中优点是主流，缺点是支流。但如对缺点不防患未然，任其发展，会影响个人的成长。（3）坚持一分为二的矛盾分析法，坚持两点论与重点论相统一的认识方法 对立统一规律转化为方法论就是矛盾分析方法。矛盾分析法是唯物辩证方法论体系的核心。矛盾分析法的基本点是两点论和重点论相结合的方法。可以说，两点论和重点论是对矛盾分析法的通俗表述。A两点论：就是在认识复杂事物的发展过程中，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。【举例】社会主义建设的两手抓方针；【举例】裂缝的水罐 印度一个挑水工有两个水罐，一个水罐
10、有一条裂缝，而另一个水罐完好无损。完好的水罐总能把水从远远的小溪运到主人的家，而那个破损的水罐到达目的地时里面只剩下半罐了。因此，挑水人每次回到主人家时，只有一罐半水。那个完好的水罐不仅为自己的成就，更为自己的完美感到骄傲。但那只可怜的有裂缝的水罐因自己天生的裂痕而感到十分惭愧，心里一直很难过。两年后的一天，它在小溪边对挑水人说：“我为自己感到惭愧，我想向你道歉。”挑水人问：“你为什么要感到惭愧?”水罐答道“在过去的两年中，在你到主人家的路上，水从我的裂缝中渗出，我只能运半罐水。你尽了自己的全力，却没有得到你应得的回报。”挑水人听后说：“在我们回主人家的路上，我希望你注意小路旁那些美丽的花儿。
11、”当他们上山时，那个破水罐看见太阳正照着小路旁边美丽的鲜花，这美好的景物使它感到一丝快乐。挑水人说：“难道你没有注意到刚才那些美丽的花儿只长在你这边，并没有长在另一个水罐那边?那是因为我早知道你的裂缝，并且利用了它。我在你这一边撒下了花种，于是每天我们从小溪边回来的时候，你就浇灌了他们。两年中，我就摘下这些美丽的花去装饰我主人的桌子。如果没有你，主人不会有这么美丽的花朵美化的家。”B重点论：就是在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握主要矛盾，“牵牛要牵牛鼻子”；在认识某一矛盾时要着重把握矛盾的主要方面，要抓住主流。辩证法的两点论是有重点的两点论，而不是均衡论；重点论是看到两点中的重点，而不是一
12、点论。要坚持两点论与重点论相结合的方法，反对形而上学的一点论和均衡论。坚持两点论和重点论的统一，做到既全面又善于抓住重点和主流。2、具体问题具体分析（重要原则、活的灵魂）（1）具体问题具体分析的含义是指在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。【概念解释】A具体分析矛盾的特点 B用不同的方法解决不同的矛盾具体问题具体分析是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义活的灵魂。（2）为什么要具体问题具体分析A具体问题具体分析是正确认识事物的基础 具体问题具体分析是我们正确认识事物的基础。只有从实际出发，具体到分析矛盾的特殊性，才能把不同质的事物区别开来。如果离开了对矛盾
13、特殊性的具体分析，就无法区分事物，也就谈不上正确地认识事物。B具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键 具体问题具体分析是我们正确解决矛盾的关键。只有对具体问题进行具体分析，把握事物矛盾的特殊性，才能找到解决矛盾的正确方法。“对症下药”，“一把钥匙开一把锁”，就是指针对不同的问题，采取不同的措施。【课堂探究】课本第74页 孔子的上述做法包含着什么哲学道理? 【探究提示】体现了孔子因人而异的教学思想，即具体问题具体分析的哲学道理。 【举例】皮鞋的来历很久很久以前，人类都还赤着双脚走路。有一位国王到某个偏远的乡间旅行，因为路面崎岖不平，有很多碎石头，刺得他的脚又痛又麻。回到王宫后，他下了一道命令，要将
14、国内的所有道路都铺上一层牛皮。他认为这样做，不只是为自己，还可造福他的人民，让大家走路时不再受刺痛之苦。但即使杀尽国内所有的牛，也筹措不到足够的皮革，而所花费的金钱、动用的人力，更不知多少。虽然根本做不到，甚至还相当愚蠢，但因为是国王的命令，大家也只能摇头叹息。一位聪明的仆人大胆向国王提出建议：“国王啊!为什么您要劳师动众，牺牲那么多头牛，花费那么多金钱呢?您何不只用两小片牛皮包住您的脚呢?”国王听了很惊讶，但也当下领悟，于是立刻收回成命，改采这个建议。想改变世界，很难；要改变自己，则较为容易。与其改变全世界，不如先改变自己。改变自己的某些观念和做法，以抵御外来的侵袭。当自己改变后，眼中的世界自然也就跟着改变了。如果你希望看到世界改变，那么第一个必须改变的就是自己。心若改变，态度就会改变；态度改变，习惯就改变；习惯改变，人生就会改变。【归纳本课】1、矛盾、矛盾的基本属性及其关系；2、矛盾的普遍性和特殊性的含义及其辨证关系；3、主要矛盾和次要矛盾的含义及其辨证关系；4、矛盾的主要方面和矛盾的次要方面的含义及其辨证关系；5、具体问题具体分析的含义6、两点论和重点论的含义【知识体系构建】 含义：关系:方法论:用对立统一的观点看问题坚持两点论和重点论的统一矛盾主次方面的辩证关系坚持对具体问题作具体分析1、含义：2、地位：3、作用：含义：关系:方法论:主次矛盾的辩证关系
