1、我们的小缆车一、 创设情境，激发兴趣出示课件：马车 电瓶车 货车 高山缆车 （1） 它们是靠什么运动的？（2） 今天，我们也来研究小车，板书：我们的小缆车 老师给你一辆缆车，一些垫圈，一根带沟的细线，你能让它运动起来吗？ 小组讨论怎样安装缆车汇报交流安装方法课件出示：温馨提示动手安装小缆车检验小缆车小车运动起来了没有，是什么让小车能运动起来？（力）没有力水平能运动吗？小结：小车必须在力的作用下才能运动（板书）二、 探究重力概念 刚才你们的小缆车都是在力的作用下才运动的，那是是靠什么力运动的呢？1、 思考2、 汇报：重力 垫圈的拉力 重力谁发现的?（牛顿）关于牛顿发现重力还有一个故事，谁会说？3
2、、 现在我们来体验重力：提书包 提凳子 书本等，你有什么感受？生活中你还有见到哪些重力的作用？4、 现在谁来说说什么叫重力？5、 课件出示概念三、 研究拉力大小与小车的运动速度的关系1、 小车靠垫圈的重力使它前进，你用几个垫圈刚好使小车运动起来呢？谁试过？那如果我用3、6个垫圈，你说小车运动速度怎样？2、 那说明小车运动的速度与小车的拉力有关系，你们预测有什么关系？课件出示3、 怎样证明？（小组讨论）我们要注意什么？汇报计划动手实践，完成记录表指导学生比较2秒中内怎么样控制小车的距离。（2秒的时间由教师控制，教师喊预备、开始、一、停，预备时把小车按在起跑线上，开始时放开车，不能给小车任何动力，手始终在小车上方跟随，教师喊停，学生立刻将小车按住，指导学生测量起跑线到车前端才是小车正真跑的距离。）汇报交流，总结四、 课堂总结1、学了这节课，你有什么收获？2、生活中还有那些重力现象？研究拉力大小与小车运动关系的记录挂（ ）个垫圈，刚好能使小车运动起来拉力大小实验次数2秒钟内小车跑的距离你认为的合理值我们的发现1 厘米231 厘米231 厘米23挂（ ）个垫圈，刚好能使小车运动起来拉力大小实验次数2秒钟内小车跑的距离你认为的合理值我们的发现1 厘米231 厘米231 厘米23研究拉力大小与小车运动关系的记录2
