1、32阿德的梦教材简介乘坐飞船可以到火星上旅游了；月球上可以定居了；手提电话不仅能打到天上，而且能看见通话的人了；地球上购物可以不出家门，在地球上也可以预订月球上的物品了哦，原来这是阿德的梦!这个梦多么有趣啊!如果我们先带着孩子们有感情地朗读课文，与他们一起进入阿德的梦境，分享阿德的幸福与快乐，然后让孩子们闭上眼睛来个“白日做梦”，再向小伙伴们说说自己的“梦”，课堂气氛该是非常活跃的吧。教学目标1会认12个生字。2默读课文，知道课文的大意。3有科学幻想意识。教学重难点教学重点：认识12个生字。默读课文，知道课文大意。教学难点：通过品读课文，引导学生从阿德的梦中，体会少年儿童对未来世界的向往和奋发
2、向上的精神。教学准备课前准备：教学课件，生字卡片教学过程教学随笔一、导入师： 小朋友，你做过梦吗？你做的最神奇的，最令你难忘的梦是什么？2今天让我们一起走进阿德的梦中世界吧。齐读课题：阿德的梦。学习生字“德”二、初读课文，解决生字词。1 、检查生字：2、朗读接力赛。三、感知课文过渡：让我们一起坐上时空穿梭机，一起飞进阿德的梦中吧。现在你觉得阿德的梦是一个怎么样的梦呢？1、默读课文，课文中哪些新科技给你留下很深的印象？把它们用笔划出来。2、同学交流：你觉得什么东西很神奇？载人飞船：你能用自己的话为大家介绍一下吗？火星旅游：神奇在哪里？既然人们要到火星上去旅游，火星上可能会有哪些景色呢？月球移居：
3、同学们你们想去月球居住吗？你想把月球变成什么样的世界呢？可视电话：你为什么选它呢？想用一用吗？快学着阿德的样子，和月球上的外婆聊聊天吧。同桌二人一人读外婆的话，一人读阿德的话。无污染的太阳能汽车：你喜欢它吗？为什么呢？掌上电脑，网上销售：优点是什么？小结：3、读识字儿歌：四、描绘未来的世界：同学们你觉得阿德的梦可以实现吗？在现实生活中哪些东西已经实现了？虽然还有一些东西没有完全出现在我们的生活里，但是相信随着人类的不断进步和科技的不断发展，阿德梦中神奇的东西，甚至比这些更神奇的东西都会实现的。阿德的梦是神奇的，相信小朋友的梦一定能够更加精彩，你们心中的未来世界是怎样的呢？五、作业： 1说说心中的未来世界是什么样的，或动笔把心中未来世界的样子画出来。链接：科普的网站2课外阅读科学幻想故事。教学反思：课文中有许多孩子感兴趣的新型发明，同时他们还可展开丰富的想象，描绘他们心中未来的世界。在教学中我创设了想象的空间，培养了学生的想象能力。而学生的想象也得到了尽情发挥，学生个个说得意犹未尽。在孩子们的心中，未来世界要什么有什么，想去哪就去哪，科技要多发达就有多发达。所有在现实生活中还不能实现的，在未来的世界什么都实现了。
