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人教新课标版二年级语文下册全册教案.doc

人教新课标版二年级语文下册全册教案1. 找春天教学目标:1 会认9个生字,会写9个字。2 正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。体会春天的美景,体验投身到大自然怀抱中去的情趣。3 热爱春天,愿意去观察,发现。教学重、难点:认记生字,朗读课文,体会课文所表达的热爱大自然的情感。教学准备:生字卡、课件。教学安排:二课时。教学过程:(一)一、 画面引入。播放早春的课件,学生说说早春的特点。师:春天刚刚到来的时候,脚步轻轻,若隐若现,羞羞答答,躲躲藏藏。我们必须留心观察,才会发现春天的踪迹。当我们发现春天的时候,心里一定会荡起一阵惊喜,体验到发现的快乐。让我们先读读课文,看看文中的小朋友在春天里发现了什么。二、 初读课文,认读生字。1 自由轻声朗读课文,注意借助汉语拼音读准字音。2 在小组里由组长带领大家学习自己不认识的生字,想办法记住生字。3 小组派代表汇报本组认识的生字,交流识字方法。4 口头扩词,看谁最能干。三、 再读课文,感知发现。1 读着课文,你感受到“我们几个孩子”是怀着怎样的心情找春天的呢?带着这个问题读第二自然段。2 读第三自然段,能读出什么?作者找到的春天是怎样的?带着这个问题反复读课文,从找春天的过程中感悟春天,体会找春天

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