如果我能飞教案中班语言活动如果我能飞教案主要包含了活动目标，活动准备，活动流程，活动反思等内容，体验大胆想象“如果我能飞”的乐趣，理解诗歌内容，尝试进行仿编，适合幼儿园老师们上中班语言活动课，下面是如果我能飞教案。 活动目标： 1、体验大胆想象“如果我能飞”的乐趣。 2、理解诗歌内容，尝试进行仿编。3、理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗诵诗歌。4、学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。5、萌发对文学作品的兴趣。活动准备： 1、如果我能飞挂图。 2、优美的背景音乐磁带。活动流程： 一、1、看小鸟飞的图片问孩子：小鸟在干嘛? “现在你也来学着小鸟的样子飞一飞”孩子自由模仿。 2、“小鸟为什么能够飞行?如果你有一双翅膀也能飞翔你会飞到哪里去?”发散孩子思维，自由想象。 二、学习散文诗 1、老师出示图片，请幼儿仔细欣赏图片内容。 2、老师朗诵散文诗，引导幼儿说一说儿歌中的“我”都飞到哪里去了?变成了什么? 分段学习朗诵儿歌。三、引导幼儿学习创编儿歌 每一段开头都是“如果我能飞”，第二句都是飞到什么地方去，第三句则是想象着自己会变成什么。 四、幼儿大胆想象创编，把自己创编好的说给大家听。五、听音乐，跟随老师一起说儿歌并进行创编。活动反思：教材选择生活化。诗歌描述的内容，孩子们要有生活经验，才能充分理解，有话可以说。本诗歌无论是场景，还是诗歌中涉及到的事物，幼儿都比较熟悉。
