1、藏书票的设计设计应用教学目标认知目标：了解藏书票的知识及设计制作方法，感悟藏书票的美感。技能目标：能设计一枚有个人风格又能体现北京历史文化名城特色的藏书票。来源:学&科&网情意目标：培养学生热爱北京历史文化的情感和爱读书的习惯。教学重点：藏书票的设计制作方法。教学难点：来源:画面的构图及刻印技法。教学过程： 第一节教师活动学生活动意图一、 了解藏书票知识1、你听说过藏书票吗？你想了解藏书票的哪些知识？2、课件出示藏书票的知识。来源:起源、表现形式、欣赏藏书票作品。3、板书课题藏书票设计二、 探究学习1、观察思考题藏书票的主要组成部分？怎样能突出个人的特色？2课件出示北京的世界文化遗产图片提问：
2、你喜欢哪一处？在藏书票中怎样表现？3构图分析图片对比藏书票的画面构图与真实景物有什么区别？哪一种构图使画面主体更突出?板书画面概括简洁 景物单一，充满画面4复习学过的版画制作方法吹塑纸版画纸版画石膏版画5课件出示简介新的版画制作方法泥板画6作业要求三、学生制作：设计藏书票图稿，既体现北京历史文化特色又有个人特色。四、学生设计图稿（参考资料）巡视辅导了解构图内容突出景物特点概括简洁五、评价画稿1 展示设计图稿，同学间互评提出建议2 考虑版画制作形式，选择自己喜欢的方法。课下准备相应的工具材料。提出问题观看了解欣赏感受分组讨论来源:学*科*网汇报思考回答观察思考来源:Zxxk回忆制作方法来源:学,
3、科,网Z,X,X,K观看学习设计图稿组内互评思考选择课下准备初步认知藏书票的艺术特色，感受其形式美感。来源:培养观察分析能力。来源:学_科_网提供多种版画表现方法，由学生自主选择制作。第二节教师活动学生活动意图一、 复习版画知识课件图片阴刻和阳刻。二、 探究制作1观察思考：分析书中作品，哪幅作品主体突出？运用什么方法？归纳小结来源:ZXXK主体阴刻背景阳刻主体阳刻背景阴刻主体线条丰富，背景统一完整2复习拓印方法单色拓印多色拓印3 作业要求：根据设计图稿刻制藏书票版画，拓印完成。三、 学生制作辅导巡视背景与主体的衬托关系、 协助拓印。四、 评价展示1 介绍自己的作品说说制作版画的感受。2拓展今天运用版画形式表现藏书票，同学们还打算用什么方法进行表现，或运用版画表现其他的内容，充实美化生活。小组讨论汇报分析作品拓印方法制作拓印复习版画的基本形式，有利于学生刻制前思考作品的效果。提高学生运用已学的美术表现方法，进行设计应用的能力，培养学生艺术服务于生活的意识。板书设计：15、藏书票的设计1、设计图2、刻版3、滚油墨4、印制课后反思：通过了解藏书票的用途、特点及制作方法，提高学生的设计能力及动手制作力。来源:学.科.网Z.X.X.K第 3 页
