1、高考资源网（） 您身边的高考专家秘密启用前2020届高三定时练习物理试题2019.11本试卷共6页。满分100分。考试用时90分钟。注意事项：1、答题前，考生务必用0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号、学校、班级等填写在答题纸规定的位置。(另外，使用答题卡的考生还要将姓名、准考证号、考试科目等涂写在答题卡上。)2、回答选择题时，选出每小题a答案后，用铅笔把答题纸(卡)上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题纸上。写在本试卷上无效。3、考试结束后，将答题纸交回。(另外使用答题卡的考生将答题卡和答题纸一并交回。)一、选择题：本
2、题共11小题，每小题4分，共44分。在每小题给出的四个选项中，第17小题只有一项符合题目要求，第811小题有多项符合题目要求。全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。1、在物理学发展的过程中，某位科学家开创了理想实验的科学方法，并用这种方法研究了力和运动的关系，这位科学家是A.牛顿 B.迪卡 C.伽利略 D.亚里士多德2、物块静止在固定的斜面上，分别按图示的方向对物块施加大小相等的力F，A中F垂直于斜面向上，B中F垂直于斜面向下，C中F竖直向上，D中F竖直向下，施力后物块仍然静止，则物块所受静摩擦力最大的是3、一质点做匀加速直线运动，在时间t内的平均速度为v，末速度是初速度的5倍
3、。则该质点在时间t内的加速度为A. B. C. D. 4、质量为1kg的小球从空中自由下落，与水平地面相碰后弹到空中某一高度，其vt图像如图所示，设竖直向上方向为正，取g10m/s2。下列说法正确的是A.小球下落的最大速度为5m/sB.小球能弹起的最大高度为2.5mC.小球第一次反弹后的瞬时速度大小为10m/sD.小球与地面第一次碰撞过程中地面对小球的冲量大于15kgm/s5、两粗细相同内壁光滑的半圆形圆管ab和bc连接在一起。且在b处相切，固定于水平面上。一小球从a端以某一初速度进入圆管，并从c端离开圆管。则小球由圆管ab进入圆管bc后A.线速度变小 B.角速度变大C.向心加速度变小 D.小
4、球对管壁的压力变大6、如图所示是跳水运动员入水时的情形，他接触到水面时的速度为10m/s，完全入水时的速度为3m/s，从接触水面到完全入水历时0.2s，运动员质量为60kg，则运动员在入水过程中A.加速度方向一直竖直向下 B.加速度大小不变C.所受合力不断减小 D.速度先增大后减小7、如图所示，质量相同的小球通过质量不计的细杆相连接，紧靠竖直墙壁放置。由于轻微扰动，小球A、B分别沿水平地面和竖直墙面滑动，滑动过程中小球和杆始终在同一竖直平面内，当细杆与水平方向成30角时，小球A的速度大小为v。已知重力加速度为g，忽略一切摩擦和阻力，则细杆的长度为A. B. C. D. 8、如图所示，a、b两位
5、于同一竖直线上，从a、b两点分别以速度v1、v2水平抛出两个小球，它们都能经过水平地面上方P点。下列说法正确的是A.两小球抛出的初速度为v1v2 B.两小球抛出的初速度v1v2C.从a点抛出的小球着地时水平位移较大 D.从b点抛出的小球着地时水平位移较大9、如图所示，甲乙两颗人造卫星在各自的椭圆轨道上绕地球运行，两轨道相切于P点。不计大气阻力，下列说法正确的是A.甲的机械能一定比乙的大 B.甲的运行周期比乙长C.甲、乙分别经过P点时的速度大小相等 D.甲、乙分别经过P点时的加速度大小相等10、如图所示，轻质弹簧左端固定在竖直墙壁上，右端与一质两为m的滑块接触，弹簧处于原长。现施加水平外力F缓慢
6、地将滑块向左压至某位置静止，此过程中外力F做功为W1，滑块克服摩擦力做功为W2。撤去F后滑块向右运动，最终和弹簧分离。不计空气阻力，滑块所受摩擦力大小恒定，则A.撤去F时，弹簧的弹性势能为W1W2 B.撤去F后，滑块和弹簧组成的系统机械能守恒C.滑块与弹簧分离时的加速度为零 D.滑块与弹簧分离时的动能为W12W211.质量为m的汽车在足够长的平直公路上行驶，所受阻力F保持不变。当它以速度v、加速度a加速前进时，发动机的实际功率正好等于额定功率，从此时开始，发动机始终在额定功率下工作。关于汽车此后的运动，以下说法正确的是A.汽车的加速度逐渐减小到零，速度逐渐增大到某一值后保持不变B.汽车的级定功
7、率为FvC.汽车动量的最大值为 D.合外力对汽车的冲量跟时间成正比二、非选择题：共56分。12.(6分)甲乙两名同学准备对实验室新买的弹簧进行实验研究，以探究弹簧形变与弹力的关系。(1)以下是甲同学根据自己的设想拟定的实验步骤，请按合理的操作顺序将步骤的序号写在横线上 。A.以弹簧伸长量为横坐标，以弹力为纵坐标，描出各组数据(x，F)对应的点，并用平滑的曲线连接起来。B.记下弹簧不挂钩码时，其下端在刻度尺上的刻度l0。C.将铁架台固定于桌子上，并将弹簧的一端系于横梁上，在弹簧附近竖直固定一刻度尺。D.依次在弹簧下端挂上1个、2个、3个、4个钩码，在钩码静止时，记下弹簧下端所对应的刻度并记录在表
8、格内，然后取下钩码。E.以弹簧伸长量为自变量，写出弹力与弹簧伸长量的关系式。F.解释函数表达式中常数的物理意义。(2)乙同学做该实验时，未进行实验步骤B的操作，而是把弹簧平放在水平桌面上，测量出弹簧的自然长度记为l0。在操作步骤E中，是采用弹簧挂钩码时的长度减去l0作为弹簧伸长量。其余步骤与甲同学相同。不考虑其它因素引起的误差，弹簧伸长始终在弹性限度内，乙同学做出的图像是下图中的 。13、(9分)为了探究加速度与力的关系，某同学设计了如图所示的实验装置，一端带有定滑轮的长木板水平放置，长木板上安装两个相距为d的光电门；放在长木板上的滑块通过绕过定滑轮的细线与力传感器相连，力传感器下挂一重物。拉
9、滑块的细线拉力的大小F等于力传感器的示数。让滑块从光电门1处由静止释放，运动一段时间t后，经过光电门2。改变重物质量，重复以上操作，得到下表中5组数据。(1)若测的两光电门之间的距离d0.5m。运动时间t0.5s，这滑块的加速度a m/s2。(2)根据表中数据在坐标纸上画出aF图像。(3)由图像可得滑块质量m kg，滑块和长木板间的动摩擦因素 (g10m/s2)。14、(7分)气球下挂一重物，以v010m/s的速度匀速上升，当到达离地面高度h75m出时，悬挂重物的绳子突然断开。不计空气阻力，取g10m/s2。求(1)从绳子突然断开到重物落回地面所用的时间；(2)重物落地时的速度大小。15、(1
10、0分)如图所示，静止在粗糙水平面上的A、B两个物体用水平轻绳相连，在水平力F作用下一起向右运动，当F增大到某一值F0时轻绳刚好被拉断，此时两物体的速度大小v2m/s，此后水平力F0保持不变。已知轻绳能承受的最大拉力FT8N，A的质量mA2kg，B的质量mB8kg，A、B两物体与水平面间的动摩擦因数均为0.2，取g10m/s2。求(1)F0的大小；(2)物体A停止运动瞬间，物体B的速度大小。16，(11分)质量M3kg的长木板静止在光滑水平面上，木板左端放置质量m1kg的木块，右侧固定轻弹簧，处于原长状态，弹簧正下方部分的木板上表面光滑，其它部分的木板上表明粗糙，如图所示。现给木块v04m/s的
11、初速度，使之向右运动，在木板与木块向右运动的过程中，当木板和木块达到共速时，木板恰与墙壁相碰，碰撞过程时间极短，木板速度的方向改变，大小不变，最后木块恰好在木板的左端与木板相对静止。求(1)木板与墙壁相碰时的速度v1；(2)整个过程中弹簧所具有的弹性势能的最大值Epm。17.(13分)如图所示，半径为R的半圆形管道ACB固定在竖直平面内，倾角为的斜面固定在水平面上，细线跨过小滑轮连接小球和物块，细线与斜面平行，物块质量为m，小球质量为3m，对物块施加沿斜面向下的力F(图中未标出)使其静止在斜面底端，小球恰好静止在A点。撤去力F后，小球由静止下滑。已知重力加速度为g，不计一切摩擦。求(1)力F的大小；(2)小球运动到最低点C时的速度大小v以及管壁对它弹力的大小FN；(3)在小球从A点运动到C点过程中，细线对物块做的功W。- 9 - 版权所有高考资源网