1、 学习目标：1.理解楞次定律的内容2.能够熟练应用楞次定律解答简单问题3.掌握右手定则的内容并会熟练使用学习重点：楞次定律的应用 右手定则的使用学习难点：楞次定律的应用自主学习一 复习回顾1. 什么是电磁感应现象？2. 产生感应电流的条件是什么？二 楞次定律1. 探究楞次定律的实验结合教材与演示实验，总结引起感应电流的磁场的变化情况与感应电流的磁场之间存在的关系2. 楞次定律：表述一：感应电流具有这样的方向，即感应电流的磁场总要 引起感应电流的磁通量的变化。（注意：楞次定律中“阻碍”的含意：阻碍不是阻止；可理解为“增反、减同”）课堂练习：（一）1. 关于楞次定律，下列说法中正确的是：A.感应电
2、流的磁场总是阻碍原磁场的增强 B.感应电流的磁场总是阻碍原磁场的减弱C.感应电流的磁场总是阻碍原磁场的变化 D.感应电流的磁场总是阻碍原磁通量的变化2.一平面线圈用细杆悬于P点，开始时细杆处于水平位置，释放后让它在如图所示的匀强磁场中运动，已知线圈平面始终与纸面垂直，当线圈第一次通过位置和位置时，顺着磁场的方向看去，线圈中的感应电流的方向分别为 位置 位置A.逆时针方向 逆时针方向B.逆时针方向 顺时针方向C.顺时针方向 顺时针方向D.顺时针方向 逆时针方向表述二：感应电流的效果总要阻碍 运动。简称口诀“来拒去留”（推广含义：若电磁感应致使回路面积有收缩或扩张的趋势，则收缩或扩张则是为了阻碍回
3、路磁通量的变化，即磁通量增大时，面积有 趋势，磁通量减小时，面积有 趋势。）课堂练习（二）1.如图所示，两个相同的闭合铝环套在一根无限长的光滑杆上，将一条形磁铁向左插入铝环(未穿出)的过程中，两环的运动情况是：( )NNSVA.同时向左运动，距离增大；B.同时向左运动，距离不变；C.同时向左运动，距离变小；D.同时向右运动，距离增大。2.如图所示，条形磁铁从h高处自由下落，中途穿过一个固定的空心线圈，K断开时，落地时间为t1,落地速度为V1;K闭合时，落地时间为t2，落地速度为V2，则： t1 t2,V1 V2。三 右手定则：当闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动时，可用右手定则判断其产生的感
4、应电流的方向，方法是： 。思考：1.由于切割磁感线的这部分导体相当于闭合电路中的电源，因此四指的指向即为电源内部电流的方向，由此可知，四指的指向即为该部分导体作为电源的 极。2.若切割磁感线的导体未与外电路闭合，导体内有感应电流吗？导体产生感应电动势吗？此时四指的指向端的电势比另一端的电势要 （“高”或“低”） 课堂练习（三）1. 用右手定则验证课堂练习（一）第三题A项2. 如图所示，试根据已知条件确定导线中的感应电流方向（图中的导线是闭合电路中的一部分）： vBBvvBvB（A） （B） （C） （D）3.如图所示，在两根平行长直导线M、N中，通以同方向，同强度的电流，导线框abcd和两导线
5、在同一平面内，线框沿着与两导线垂直的方向，自右向左在两导线间匀速移动，在移动过程中，线框中感应电流的方向： ( ) A.沿abcda不变； B.沿dcbad不变； C.由abcda变成dcbad； D.由dcbad变成abcda。巩固训练1.下述说法正确的是：A.感应电流的磁场方向总是跟原来磁场方向相反B.感应电流的磁场方向总是跟原来的磁场方向相同C.当原磁场减弱时，感应电流的磁场方向与原磁场的方向相同D.当原磁场增强时，感应电流的磁场方向与原磁场的方向相同（A） （B） （C） （D） （E） （F） v v VNSV2. 下列图中能产生感应电流的是（）3.如图示，一个长直导线穿过圆环导线的中心，并与圆环导线平面垂直，当长直导线中的电流逐渐减小时，环形导线中将：（ ）A、没有感应电流 B、有逆时针方向的感应电流（从上往下看）C、有顺时针方向的感应电流（从上往下看） D、有感应电流，但方向不好确定I4.如图所示，ab是一个可绕垂直于纸面的轴O转动的闭合矩形导线框，当滑动变阻器的滑片P自左向右滑动时，从纸外向纸内看，线框ab将（ ）A.保持静止不动 B.逆时针转动C.顺时针转动 D.发生转动，但电源极性不明，无法确定转动方向