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山东省乐陵市第一中学高中物理导学案选修3-1《34磁场对通电导线的作用力》1.doc

1、使用时间2013-11 班级: 姓名: 小组:装订线 【学习目标】1知道什么是安培力,会推导安培力公式F=BILsin。2知道左手定则的内容,并会用它判断安培力的方向。3了解磁电式电流表的工作原理。学习重点:安培力的大小计算和方向的判定。学习难点:安培力的大小计算和方向的判定自主学习:一 复习回顾:磁场的基本性质是什么?物理学中用哪个物理量来描述磁场的强弱?它是如何确定的?二 安培力1. 定义: 2. 安培力方向的判断:左手定则 3.安培力的大小由磁感应强度的定义式 B=可整理得F= 注意:在计算式中BIL三者的关系为 通过第二节课的学习,我们已经知道,当磁感应强度B的方向与导线平行时,导线受

2、力为 。【互动探究】探究一、思考:当磁感应强度B的方向与导线方向成夹角时,导线受的安培力多大呢?(联系教材进行推导)AI1BCI2DAI1BCI2D例1. 如图,两根靠近的平行直导线通入方向相同的电流时,它们相互间的作用力的方向如何?若这两根导线通以相反方向的电流时呢?例2.ab的质量为m,电阻为R静止在光滑斜金属导轨上,导轨间距为d电阻不计,倾角为,系统处在磁感应强度为B竖直向上的匀强磁场中,ab静止,r则电源电动势E的大小?探究二、磁电式电流表阅读教材,解决下列问题:1. 磁电式电流表的基本组成部分有哪些?2. 通电后,指针为什么会偏转?3. 线圈所在空间的磁场有什么特点?4. 刻度盘上的刻度为什么是均匀的?【当堂检测】【收获小结】

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