二年级语文下册 期末综合模拟测试卷（人教版）(二).docx

1、二年级语文下册 期末综合模拟测试卷（人教版）积累与运用(65分)一、读拼音，写词语。(10分)二、用“”给加点字选择正确的读音。(8分)1. 工人把麦子带到磨坊(fngfng)去，磨完后再用扫(soso)把把地打扫(soso)干净。2. 一行(xnghng)行杨树像士兵似(shs)的立在道路两旁，似(shs)乎在守护着这里的人们。3. 尽(jnjn)管天上下着大雨，但送炸(zhzh)酱面的快递员还在外面奔波。三、给下列偏旁加上一部分，变成新字再组词。(8分)四、根据句意，给加点字选择正确的解释。(填序号，6分)【闹】发生(病、灾等不好的事)。搞(go)，弄。不安静。1. 我们一定要把这个问题闹

2、清楚。()2. 今年这里闹了水灾。()3. 这里闹得很，没法儿看书。()五、生活中的语文。(9分)1. 请你用“”在上面的菜单中圈出表示食物制作方法的字。(3分) 2. “烧”是结构，部首是；“煎”是结构，用部首查字法查字典时，应先查部，再查画。带有以上偏旁的字大多和有关。(6分)六、看图，将短语补充完整，再按要求写句子。(7分)1. 的的 (4分)2. 小鸟们在干什么呢？用“一会儿一会儿一会儿”写写小鸟们的活动。(3 分)七、根据课本内容完成练习。(17分)1. 背一背，填一填。(9分)(1)唯德学，不如人，。(2)秋处露秋寒霜降，。(3)诗文美如画。“，忙趁东风放纸鸢”向我们描写了春日儿童

3、放学后游戏的情景。“野火烧不尽，”向我们展现了小草顽强的生命力。当吟诵“接天莲叶 ，映日荷花 ”时，我仿佛闻到了夏日池塘里荷花的清香。(4)爸爸总是帮助那些处于困境中的人，他常说：“与其，不如。”2. 想一想，选一选。(将序号填在相应的道理后面的括号里，8分)(1)要从不同的角度去看待问题。()(2)做事要有自己的主见，不要盲目模仿别人。()(3)遇事要多动脑筋，勇于尝试。()(4)违反事物发展的客观规律，急于求成是不行的。()阅读与欣赏(20分)八、阅读短文，完成练习。(20分)三个小伙伴小野猪、小象和小袋鼠一同上山栽树。没有锄头挖树坑怎么办？小野猪说：“不要紧，不要紧，我有硬硬的嘴巴。”不

4、一会儿，小野猪就用嘴巴拱出了一个树坑。没有箩筐运肥料怎么办？小袋鼠说：“不要紧，不要紧，我有一个皮口袋。”不一会儿，小袋鼠就用皮口袋运来了一堆肥料。三个小伙伴把小树栽进坑里，施上肥料，培上泥土。没有水桶浇水怎么办？小象说：“不要紧，不要紧，我有长长的鼻子。”小象跑到小河边，用长鼻子吸足了水，把树坑浇得湿湿的。小树栽好啦！三个小伙伴手拉着手，围着小树又跳又笑。1. “小袋鼠就用皮口袋运来了一堆肥料。”这句话朗读时如果要强调“小袋鼠就用什么运来了一堆肥料？”应该重读()(3分)A. 小袋鼠B. 皮口袋C. 肥料2. 【新题型】根据短文内容，完成思维导图。(8分)3. 下面的说法中错误的一项是()(

5、3分)A. 这篇短文讲的是三个小伙伴一同上山栽树的故事。B. 在栽树的过程中，因为没有锄头、箩筐和水桶，所以三个小伙伴没有栽好树。C. 小树栽好了，三个小伙伴很高兴，围着小树又跳又笑。4. 读了故事，我知道了：。(3分)5. 小朋友，你知道栽树有什么好处吗？请写一写。(3分)表达与交流(15分)九、你最喜欢什么动物？为什么？写写你的理由。(可以从图片中选择，也可以写其他的动物)(15分)参考答案一、贝壳甘甜周围采摘使劲愿意帮助民族纺织炎热二、1. fngsoso2. hngshs3. jnzh三、示例：礼礼物补补充冷寒冷洗洗澡四、1. 2. 3. 五、1. 烧煎爆煮炒蒸2. 左右火上下灬九火六

6、、示例：1. 碧绿树叶 可爱小鸟2. 小鸟们一会儿唱歌，一会儿捉虫吃，一会儿追逐嬉戏。七、1. （1）唯才艺当自砺（2）冬雪雪冬小大寒（3）儿童散学归来早春风吹又生无穷碧别样红（4）锦上添花雪中送炭2. （1）D（2）A（3）B（4）C八、1. B2. 小袋鼠小象用皮口袋运来肥料用长鼻子吸足水把树坑浇湿3. B4. 示例：生活中遇到困难，我们要多动脑筋，用自己的优势来解决困难。只要大家团结一心，就一定可以获得成功5. 示例：我知道栽树有绿化环境、减少噪声的好处，栽树还可以防风固沙、涵养水分。九、示例：我最喜欢的动物是我家的小狗欢欢。它像一个大雪球，毛茸茸的，一双水汪汪的大眼睛又黑又亮，特别漂亮。每天我放学回家，它就会摇着尾巴跑到门口接我。它会用舌头舔我，爪子直往我身上扒，像是要给我挠痒痒，真让人喜欢。 6 / 6