1、第四节 电容器第一章 电场 电流第一章 电场 电流 1.了解电容器的结构和功能，常见的电容器有哪些(重点)2.了解不同的电容器电容量不同，知道哪些因素影响电容的大小(难点)3.知道电容的单位栏目导引多维课堂师生互动随堂演练 巩固提升 预习导学新知探究第一章 电场 电流一、电容器1最早出现的电容器是莱顿瓶，电容器是_电荷的装置2平行板电容器：在两个正对的平行金属板中间夹一层_物质，就组成一个最简单的电容器两个金属板是电容器的两个_，中间所夹的物质叫做_实际上，任何两个_又_的导体，都可以看成是一个电容器3充电：把电容器的一个极板与电池组的正极相连，另一个极板与电池组的负极相连，就能使两个极板分别
2、带上_的_电荷，这个过程叫做电容器的充电充电使电容器储存了_4放电：使充电后的电容器_电荷的过程储存绝缘极板电介质彼此绝缘互相靠近等量异种电荷失去栏目导引多维课堂师生互动随堂演练 巩固提升 预习导学新知探究第一章 电场 电流1电容器是储存电荷的装置，在充放电过程中，电容器储存的电荷如何变化？提示：充电过程中，电容器储存的电荷量增加，放电过程中储存的电荷量减少栏目导引多维课堂师生互动随堂演练 巩固提升 预习导学新知探究第一章 电场 电流二、电容器的电容1影响因素：电容器极板的正对面积越_，极板间的距离越_，电容器的电容就越大，极板间_的性质也会影响电容器的电容量2单位：_，还有微法(F)和皮法(
3、pF)它们的关系是：1 F_ F_ pF.大近电介质法(F)1061012栏目导引多维课堂师生互动随堂演练 巩固提升 预习导学新知探究第一章 电场 电流2当电容器储存的电荷量为零时，电容器的电容是否为零？提示：不是电容器的电容的影响因素是电容器的正对面积、极板间距离和电介质，与电荷量的多少无关栏目导引多维课堂师生互动随堂演练 巩固提升 预习导学新知探究第一章 电场 电流 对电容器充、放电过程的分析1充电过程(如图所示)：将电容器接入电路或接在电源两端使电容器带电的过程当电容器充电结束后，电容器两极板间电压与充电电压相等栏目导引多维课堂师生互动随堂演练 巩固提升 预习导学新知探究第一章 电场 电
4、流2放电过程(如图所示)：用导体或电阻接在带电的电容器两端，使电容器上的电荷中和的过程栏目导引多维课堂师生互动随堂演练 巩固提升 预习导学新知探究第一章 电场 电流(1)无论是充电过程还是放电过程都是很短暂的(2)当充放电结束时，充、放电的电流消失，此时连接电容器的电路处于断路状态栏目导引多维课堂师生互动随堂演练 巩固提升 预习导学新知探究第一章 电场 电流(多选)如图所示，E 为电源，S 为单刀双掷开关，C 为电容器，下列说法正确的是()A当 S 闭合在 1 上时，电容器的上极板带正电，下极板带负电B把 S 闭合在 1 上，此时为电容器的充电过程C当 S 闭合在 1 上后电容器两极板间有电压
5、D当把开关从 1 闭合到 2 后电容器开始充电栏目导引多维课堂师生互动随堂演练 巩固提升 预习导学新知探究第一章 电场 电流解析 当开关 S 接 1 时，电容器两极板分别接在电源两端，电源给电容器充电，使电容器上极板带上正电，下极板带上负电，电容器带电后，两极板间有电压，选项 A、B、C 正确；当开关 S 接 2 时，充了电的电容器的两极板被导线相连，使两极板上正、负电荷发生中和，电容器放电，选项 D 错误 答案 ABC栏目导引多维课堂师生互动随堂演练 巩固提升 预习导学新知探究第一章 电场 电流在判断充、放电电流方向时，我们可以用等效的方法，即充电时，电容器可等效成一个用电器，电流从电源的正
6、极流向电源的负极；放电时，电容器等效成电源，电流从等效电源(即电容器)的正极流向等效电源(电容器)的负极栏目导引多维课堂师生互动随堂演练 巩固提升 预习导学新知探究第一章 电场 电流 对电容概念的理解1电容是表示电容器容纳(储存)电荷本领大小的物理量，在电压相同的情况下，电容器极板上储存的电荷量越多，表示电容器的电容越大电容器所带的电荷量是指每个极板所带电荷量的绝对值栏目导引多维课堂师生互动随堂演练 巩固提升 预习导学新知探究第一章 电场 电流2决定电容器电容大小的物理量电容器极板的正对面积越大、极板间距离越小，电容器的电容就越大极板间电介质的性质也会影响电容器的电容栏目导引多维课堂师生互动随
7、堂演练 巩固提升 预习导学新知探究第一章 电场 电流(1)电容器的电容取决于电容器本身的性质，与电容器所带的电荷量 Q 及两极板间电压 U 无关(2)加在电容器上的电压不能超过某一限度，超过这个限度电介质将被击穿，两极板间不再绝缘，电容器损坏 栏目导引多维课堂师生互动随堂演练 巩固提升 预习导学新知探究第一章 电场 电流 下列关于电容的说法中正确的是()A一只电容器带电荷量越大，电容越大B如果一个电容器没有电压，就没有电荷量，也就没有电容C在其他条件不变的基础上，正对面积越大，电容越小D对于可变电容器而言，在其他条件不变的基础上，正对面积越大，电容越大思路点拨 根据影响平行板电容器电容的因素判
8、断栏目导引多维课堂师生互动随堂演练 巩固提升 预习导学新知探究第一章 电场 电流解析 电容是描述电容器容纳电荷本领大小的物理量，其大小是由电容器自身决定，取决于两导体的形状、相对位置及两导体间的电介质这三个因素所以 A、B 错误；对于可变电容器，动片旋入越多，正对面积越大，电容也就越大故 C 错误，D 正确 答案 D栏目导引多维课堂师生互动随堂演练 巩固提升 预习导学新知探究第一章 电场 电流电容器 A 的电容比电容器 B 的电容大，这表明()AA 所带的电荷量比 B 多BA 比 B 能容纳更多的电荷量CA 的体积比 B 大D两电容器的电压都改变 1 V 时，A 的电荷量改变比 B 的大解析：
9、选 D.电容是电容器的固有属性，由电容器本身的构造决定，电容描述电容器容纳电荷的本领(电容器两极间的电压每改变 1 V 所改变电荷量的多少)大小，而不表示容纳电荷的多少或带电荷量的多少栏目导引多维课堂师生互动随堂演练 巩固提升 预习导学新知探究第一章 电场 电流 电容器的应用 据预测，21 世纪智能机器人将进入家庭各种各样的传感器是智能机器人的核心部分，传感器是一种将感受到的物理量(如光、热、力、声等)转化为便于测量的物理量(一般是电学量)的转化装置如图是一种测量压力的电容式传感器，当待测压力 F 作用于可动膜片电极上时，可使膜片产生压力，发生形变，引起电容的变化，将电容器、灵敏电流计、直流电
10、源串联，接成闭合电路，那么()栏目导引多维课堂师生互动随堂演练 巩固提升 预习导学新知探究第一章 电场 电流当 F 向上压膜片电极时，电容减小当 F 向上压膜片电极时，电容增大若电流计有示数，则压力 F 发生变化若电流计有示数，则压力 F 不发生变化A BCD审题指导 解答本题的关键是判断影响电容的各因素如何变化，从而确定电容的变化栏目导引多维课堂师生互动随堂演练 巩固提升 预习导学新知探究第一章 电场 电流解析 影响电容器电容大小的因素有：正对面积、极板间的距离、极板间电介质的性质正对面积越大、极板间距离越小，电容器的电容就越大本题中是通过改变极板间的距离来改变电容的当 F 向上压膜片电极时
11、，膜片距离变小，则电容变大，错误，正确；本题中电容器始终与电源相接，电容器的电压不变而当电容器上电压不变时，与之相连的电流计有示数，说明电容器正在充放电，则电容器的电荷量发生变化，说明电容器的电容发生变化，而电容发生变化是由于压力 F 发生变化引起极板间的距离变化，正确，错误答案 B栏目导引多维课堂师生互动随堂演练 巩固提升 预习导学新知探究第一章 电场 电流解答电容传感器类问题关键是找出相当于电容器的两个极板，即形成电容器的部分找出条件变化引起电容器的哪个因素改变，才不至于判断错误 栏目导引多维课堂师生互动随堂演练 巩固提升 预习导学新知探究第一章 电场 电流栏目导引多维课堂师生互动随堂演练 巩固提升 预习导学新知探究第一章 电场 电流本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放