1、第十二章 温度与物态变化 第一节 温度与温度计 1.从水之旅谈起2.温度3.温度计及其使用4.体温计素养目标 探究新知 知识点 1 从水之旅谈起 知识点 11.云、雨、雪它们都是水，只是形态各异罢了。2.水变化万千。它不仅可变成云、雨、雪，而且还可以化为露、雾、霜、冰雹、水蒸气等。归纳总结 我们可以把这些形式划分为几种状态？水的固态：水的液态：水的气态：冰雹，霜，雪雾，露水蒸气 问 题 物质从一种状态转变为另一种状态，这种状态的变化就叫做物态变化。定义1.水有三种状态，它们分别为固态、液态和气态。水的这三种状态在一定条件下可以相互转化。2.处于固态、液态和气态的物质分别称为固体、液体和气体。在
2、一定的条件下物质的这三种状态会互相转化。3.物质以什么样的状态存在与温度有关，温度变化时，物质存在的状态可能发生改变。下列现象中，不属于物态变化的是()A.夏天从冰箱里取出的雪糕，一会儿变成了水B.冬天，小河里的水结成了冰C.冬天在浴室洗澡时，一会儿镜子上蒙上了一层水雾D.加热高锰酸钾制取氧气【例1】D物态变化是指物质的存在状态发生了变化，即由一种状态变成另一种状态，但其物质的种类并没有发生变化。雪糕变成水，雪糕由固态变成了液态，发生了物态变化；水结冰，水由液态变成固态，发生了物态变化；镜子上出现了水雾，是水蒸气变成了水，发生了物态变化；加热高锰酸钾制取氧气，属于化学变化，故应选D项。【解析】
3、物态变化是指物质的存在状态发生了变化。判断是否发生物态变化，关键是看变化前后是否为同一种物质，若是同一种物质的不同状态，则是物态变化；若发生变化后有新的物质生成，就不是物态变化，而是化学变化。总 结 物理学中，将物质由_向另一种状态的变化称为物态变化。1水无常形，变化万千，无处不在。下列水的存在形式中属于固态的是()A雾 B雪 C水蒸气 D露2提出问题：怎样表示物体的冷热程度？温度知识点 1 温 度 知识点 2 物体的冷热程度叫温度。符号用t表示。生活中常用的温度单位：摄氏度，符号是。定义在一标准大气压下将纯净的冰水混合物的温度规定为0，水沸腾时的温度规定为 100，把0和100之间等分100
4、份，每个等份代表1，读作1摄氏度。摄氏温度人的正常体温是：37。读作37摄氏度，摄氏度三个字不能分开。北京，2016年1月21日最低气温是：16，读作零下16摄氏度或负16摄氏度。摄氏温度的读法自然界中一些物体的温度：(1)国际单位制中采用热力学温标，它表示的温度是热力学温度，热力学温度的单位是开尔文，简称开，用符号K表示。(2)热力学温度(T)和摄氏温度(t)的换算关系为T 273.15t。热力学温度(江苏无锡)下列温度最接近23 的是()A健康成年人的体温B我国江南地区冬季最低气温C冰水混合物的温度D让人感觉温暖舒适的室温D【例2】人体正常体温约为37，A错误；江南地区冬季最低气温在10
5、以下，B错误；标准大气压下，冰水混合物的温度是0，C错误；让人感觉温暖舒适的室温在2025。D正确。【解析】对估计温度类试题的解答，是以对日常生活中一些温度的感性认识为基础，要知道一些常见物体的温度及其大致温度范围，如人体的正常体温、冰水混合物的温度、沸水的温度、居住地的气温范围等。总 结 1以下温度中，最接近25 的是（）A.冰水混合物的温度B.健康成年人的体温C.让人感觉温暖而舒适的室内温度D.1个标准大气压下，水沸腾时的温度温度是表示物体冷热程度的物理量。下列说法中的冷热不是指温度的是()A今天不太热B给食物加热C天冷加点衣服D开水慢慢变冷2提出问题：只凭感觉判断温度的高低可靠吗？不可靠
6、知识点 1 温度计及其使用 知识点 3要准确地测量温度，必须使用温度计。归 纳 常用液体温度计的制作原理是什么？液体的热胀冷缩问 题一 怎样使用温度计测量温度呢？问 题二(1)观察：使用前要观察温度计的量程、分度值，估计被测物体的温度是否在量程内，选择合适温度计。(2)放置：测量时，温度计的玻璃泡应被包围在被测物体内。测量液体温度时，温度计的玻璃泡应浸没在被测液体中(如图甲a放置方法正确)，但不能接触容器的底部和容器壁(如图甲b、c放置方法错误)。(3)读数：玻璃泡进入被测物体中要稍候一会儿，待温度计内液柱的液面稳定时再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测物体中；视线要与温度计中液柱上表面相平(如
7、图乙中读数方法正确，和的读数方法错误)。在对液体温度计读数时，常会因为没有弄清指示温度是在0 以上还是0 以下而错读。如图所示分别表示几位同学在“练习用温度计测液体的温度”实验中的做法，正确的是()D【例3】用温度计测量液体的温度，温度计的玻璃泡一定要与被测液体充分接触，既不能与容器底也不能与容器壁接触，读数时，视线应与温度计液柱的液面相平。【解析】一旦离开被测液体，温度计就会因与空气接触，发生热传递，另外玻璃泡上的液体蒸发吸热，都会使液柱长度发生变化，从而影响读数的准确性。在使用温度计测液体温度时一般按下列顺序进行：估计被测液体的温度；选择合适的温度计；认清温度计的量程和分度值；正确放置温度
8、计；适时读取示数；读数时，玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的液面相平。总 结 在水的加热过程中，若用温度计测水的温度时，温度计的玻璃泡接触容器底，则测量值与实际值相比()A.偏大B.偏小C.相等D.无法确定1（来自教材）巩固练习2(中考南昌)以下是小明估计的常见温度值，其中合理的是()A中考考场的室温约为50 B冰箱保鲜室中矿泉水的温度约为5 C洗澡时淋浴水温约为70 D健康成年人的腋下体温约为37（来自典中点）体温计与实验室温度计的构造有什么不同？体温计怎样使用呢？体温计知识点 1 体温计 知识点 4 问 题一 1.体温计测体温用的医用温度计。2.体温计里装的液体是水银。3.测
9、量范围是35到42。分度值是0.1。总 结 体温计为什么可以离开人体读数？问 题二 测体温时，玻璃泡内的水银随着温度升高，发生膨胀，通过细管挤到直管；当体温计离开人体时，水银变冷收缩，细管内的水银断开，直管内的水银不能退回玻璃泡内，所以它表示的仍然是人体的温度。因此，每次使用前，都要拿着体温计把水银甩下去。注意：温度计的示数遇热可以升高，遇冷不下降。温度计在使用前要用力甩一甩。总 结 班内组织测量体温时，卫生员用体温计给小明测得的体温是37.5；由于粗心，卫生员没有将体温计甩一甩，就接着给小华测量体温，测得的示数也是37.5。关于小华的体温，下列说法中正确的是()A小华的体温一定是37.5 B
10、小华的体温可能低于37.5 C小华的体温可能高于37.5 D小华的体温一定低于37.5 B【例4】巩固练习本题易由于不明确体温计的原理和使用方法，而错选A。体温计由于构造的特殊性，它离开人体后，水银柱就从缩口处断开，管内的水银柱仍然反映人体的体温；如果没有将体温计管内的水银柱甩回玻璃泡，直接给另一人测量体温，如果该人的体温低于前者的体温时，体温计的示数仍然为前者的体温，如果后者的体温等于或高于前者的体温时，体温计的示数才为后者的体温。【解析】体温计的细小缩口决定了体温计使用前必须甩一甩，否则，测量的温度有可能不准确。若待测温度不高于未甩前体温计的示数，则显示未甩前的示数；若待测温度高于未甩前体
11、温计的示数，则显示实际温度。总 结 如图所示，体温计的测量范围是 _，它的示数为_。若用这支未甩过的体温计去测量温度为37和39的两个人的体温，则测量结果分别为_和_。建议自己先找一支体温计试试，然后回答问題。答过问題后，再想一下为什么。1巩固练习2(中考汕尾)体温计是根据液体的_规律制成的，如图所示的体温计的示数是_。温度计测量温度物态变化影 响液体温度计体温计量程分度值使用方法对比法课堂小结 1.温度是表示物体冷热程度的物理量。2.温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的。3.体温计：(1)作用：测量人体的温度。(2)分度值为0.1，测量温度更精确。(3)特殊结构：其玻璃泡上方有一非常细的缩口
12、，当体温计离开人体后，水银会在缩口处断开，不能退回玻璃泡中，因此体温计可以离开人体读数。(4)使用前，应用力将玻璃管中的水银甩回玻璃泡。课堂小结-20 的正确读法是()A.零下20度B.零下摄氏20度C.负摄氏20度D.零下20摄氏度1（来自教材）0 的冰与0 的水比较()A冰冷 B水冷 C一样冷 D冷热无法比较2课堂检测 关于温度计，下列说法错误的是()A温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的B常见的温度计有实验室用温度计、体温计和寒暑表C所有的温度计的分度值都相同D不同温度计的量程不同3(中考扬州)下列图中温度计使用正确的是()45 某市气象台播音员说：“我市今天的最低气温是零下6度”，小明同学认为播音员说话有错误之处，正确的说法应为“我市今天的最低气温是_”。(中考福州)如图甲所示，操作错误的是温度计的玻璃泡_。纠正错误后继续实验，某时刻温度计的示数如图乙所示，其中读数方法正确的是_(填“A”“B”或“C”)，示数是_。67 如图所示，是体温计和实验室用温度计，请简要说出它们在构造或使用上的三个不同点：(1)_；(2)_；(3)_。(中考苏州)如图所示，温度计的读数为_。8